单 元 | 课 程 标 准 | 课 题 | 知 识 点 | 学习水平 | 题 型 | ||||||||||||||||||
识记A | 理解B | 应用C | 选择题 | 填空题 | 简答题 | 实验题 | 计算题 | ||||||||||||||||
A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | |||||||||
绪 言 | 知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学 | 化学使世界变得更加绚丽多彩 | 1、化学与人类进步以及社会发展的密切关系,学习化学的价值 | √ | √ | ||||||||||||||||||
2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学 | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||
3、化学作为一门学科的发展史 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||
4、原子论、分子学说在学科发展中的作用 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||
5、运用化学知识也需要坚持科学发展观 | √ | √ | |||||||||||||||||||||
6、化学对其他学科的发展起到促进作用 | √ | √ | |||||||||||||||||||||
第一单元走进化学世界 | 1、了解化学变化的基本特征、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化 2、初步认识化学反应的本质,初步学习观察和描述化学实验的方法 | 课 题 1 物 质 的 变 化 和 性 质 | 课 时 1 | 1、化学变化、物理变化的概念和变化特征 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
2、物理变化和化学变化的联系 | √ | ||||||||||||||||||||||
3、化学变化时常伴随能量变化,物理技术和方法对研究化学也很重要 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||
课 时 2 | 1、区分物质的物理性质和化学性质 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||
2、物质性质与物质组成和结构的联系 | √ | √ | |||||||||||||||||||||
3、化学变化、物理变化与化学性质、物理性质的区别 | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||
4、物质性质与物质变化规律以及用途之间的关系 | √ | √ |
第一单元走进化学世界 | 3、初步了解实验探究的过程,并通过观察和分析得出结论,学习填写探究报告 4、认识一些常见仪器和药品,练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。 | 课 题 2 化 学 是 一 门 以 实 验 为 基 础 的 科 学 | 课 时 1 | 1、实验是学习化学的重要途径 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
2、对实验现象进行观察和描述,记录、条件、变化前后的颜色和状态、过程中的现象 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
3、认识蜡烛及蜡烛燃烧现象 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
4、根据方案进行实验,及写实验报告 | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||
课 时 2 | 1、吸入和呼出气体成分的差异 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
2、根据方案进行实验,及写实验报告 | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||
课 时 3 | 针对蜡烛燃烧和吸入和呼出气体成分差异的相关练习 | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||||||
课 题 3 走 进 化 学 实 验 室 | 课 时 1 | 1、实验室规则及实验安全 | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||
2、化学试剂取用原则,药品取用的方法(固体、液体的取用,量筒、滴管的使用 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
3、常用仪器的名称、用途及操作 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
4、分析量筒量液时读数错误(俯视、仰视)给实验数据的计算带来误差 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
课 时 2 | 1、酒精灯使用的注意事项 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
2、给试管里的液体或固体物质加热的方法 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
课 时 3 | 1、仪器的连接 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||
2、玻璃仪器的洗涤方法及洗净的标准 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
3、正确使用托盘天平,对错误称量进行正确的数据处理 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |