精品课程网站的设计与实现.

    精品课程网站研究的意义 根据我国教育水平的现状，尽管我国的现代教育水平在新中国成立之后取得了巨大的进步，但是相对于西方发达国家而言我们还十分落后。人口多而教育资源缺乏影响着我国受过高等教育的人在人口比例中所占的比重，这严重的制约了我国社会的发展与进步，这对于提高我国国民的文化科学素养十分不利。怎样才能让更多的人享有本因只有一少部分人才能享有的教育资源呢？对于这个问题，前人已经做了大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络技术的飞速发展，人们终于找到了一条实现这种梦想的捷径，那就是寄希望于把各种教育资源移置到互联网上去，使得各地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识，打破传统教育资源分配不均的，使得更多的人能够有机会获取到知识，这就是精品课程网站研究的实现意义。 1.4 本文的主要工作 如果从一个较低层次来理解什么是精品课程网站。那么首先它是一个网站，因此它必须具备一个网站所应该拥有开放性、可用性、安全性、可维护性等属性。要做到这些，就必须要求在设计与实现过程中更多的去了解与网络有关的知识。其次，精品课程网站设计与实现的主要目的是传播知识，因此它必须具备一些与教育有关的功能，比如考试、答疑等功能。作者认为精品课程网站应是一个与时代接轨的产物，因此它还需要具备这一个时代所必须的一些特性，比如信息化、高效、远程和资源共享等特点。因此，本文的主要目的是分析说明精品课程网站研究应具有的各项功能以及其实现过程。 本文的组织结构是这样安排的：“第1章引言”，从选题背景、国内外对精品课程网站的研究现状以及精品课程研究的意义等方面给大家做一个简要的介绍；“第2章 精品课程网站的需求分析与设计”，将着重介绍精品课程的发展概况，系统的需求分析，精品课程网站各个功能的设计以及系统的执行流程；“第3章精品课程网站的实现”，重点介绍如何实现此精品课程网站各功能；“第4章网站运行测试与分析”，将简要介绍此精品课程网站测试结果，以及通过测试结果所能得出的一些分析情况；“结论”部分对整篇文章进行总结分析，对此精品课程网站的优点与缺点进行简单总结。 2 精品课程网站的需求分析与设计 2.1 精品课程网站的发展现状 精品课程网站的发展是伴随着计算机网络技术同步发展的。国内外各个大学都在积极的筹建具有自身的知识产权的精品课程，并以此相互交流，提高学术交流的效率，减少了各学校间交流的时间，降低了各学校的交流，并且有利于提高各个学校知名度。 同时各国也大力鼓励发展精品课程网站，每年都从国家教育财政预算中划出相当一部分来鼓励各自知名大学发展其各具特色的精品课程网站的建设，在我国国内，清华，北大等一大批国内外知名的大学也相继建立了自身的精品课程网站，这些网站不仅对内公开，也负责对外公开。这使得能有更多的人能够享有名校的教育资源。提高的了教育资源的利用率，这些精品课程也在一定程度上提高了国民的科学文化素质。 无可否认的是现在有大量质量低下功能不完善的精品课程网站存在，这些粗糙滥制的精品课程网站不仅占用了大量保贵的资源，而且还达不到精品课程传播知识的功能。从一定的角度来说，还可能造成一些误导。 由此可知，精品课程网站的发展现状是，发展速度快且功能越来越强大，但同时又缺少统一及规范。在不同的国家精品课程网站的发展存在不平衡；同一国家不同地区也存在着巨大的地区差异。 2.2 精品课程网站的需求分析 根据精品课程网站所具有的特征以及它所完成的主要任务分析以及精品课程网站用户的特殊性，一个精品课程网站一般要设计出，学习，聊天，还有多媒体等功能。同时这些功能又根据用户的不同而给予不同的权限，这些权限决定用户所能完成的主要功能，学生用户，主要通过精品课程网站来学习，所以学生所具有的权利应该是学习，考试，聊天，观看教学视频等，教师作为精品课程的主要使用者以及教学活动的主体，必须要具备出题，更改试题，在线答疑，提交教学视频等功能。管理员作为一个网站的箮理者，能够拥有的权限很大，因为做了精品课程网站的管理员，要有维护网站正常运行的能力，更新数据库的能力，更新通告的功能，要有完成网站网页的更新的能力等。这些操作主要在服务器上完成，因此精品课程网站没有必要专门去设计管理员功能，而只需要完在一部分管理员需要远程完成的功能。因此，精品课程网站应该要拥有以下几个功能： （1）学习功能，使用者利用网络来学习与传播知识，其应用的主体主要包括两个组成部分——学生和老师。学生可以利用精品课程网站来获取自己想要的知识，老师可以利用精品课程网站向学生传播自己的知识；同时又因为老师与学生之间存在着巨大的差异，这种差异体现为权限的不同，因此精品课程网站应该分别设计出教师模块和学生模块。 （2）交流功能，与现实中的教育一样，学生有可能会遇到各种自己无法解决的问题，就需要能够向别人求助，设计一个留言板就能够很好的解决这个问题，它能方便用户之间的交流，提高学习的效率。 （3）多媒体（流媒体），多媒体教学是现代教育所提倡的，有效利用声、光、电等媒介能够使得学生接受知识的速度得到提高，起到事半功倍的作用。 （4）系统更新，精品课程网站的内容是不断更新的，这就需要网站服务器管理员适时的更新，这要求网络管理员具有良好的网站维护知识，良好的沟通能力，能把用户的要求及时的反应到网站上去。 2.3 精品课程网站的设计 为提高网站代码的重复利用率，此精品课程网站被设计为模块化结构，将由五部分组成。根据毕业设计的要求以及实际的开发过程，每一个模块都有各自的数据库。精品课程网站设计由在线登录注册模块，在线考试模块，在线交流模块，在线视频（流媒体技术），背景文件等五部分组成，既相互，又相互联系，必要的时候可以重复利用，提高了代码的利用率、降低了网站开发成本、提高了运行效率。 同时利用技术成熟功能强大的ASP编程语言，以及Access数据来完成，这样的设计组合的特点是语言使用相对熟练，系统性能配置要求较低，运行代价小等优点。 2.4 精品课程网站的系统流程图 根据前面章节的分析可以得知，精品课程网站在被访问时，首先应该进行身份验证。这样的设计与许多其它用途的网站保持了一致。验证成功后就进入到精品课程网站主页面，用户可以在主页面中选择执行要执行的下一步操作。当学生用户进入到主页面后，将有三种选择： （1）通过身份验证后，直接进入在线考试功能去参加学习与考试； （2）也可以进入在线聊天功能与老师及同学讨论各种问题； （3）还可以进入到教学视频去观看网站内的教学视频。 然后可以选择退出当前系统返回到登录界面，或者返回主页。同样教师也能完成这些操作，教师进入在线考试功能后可以选择添加／更改试题等多项功能，也可以进入在线聊天功能模块对学生所提出的疑问进行解答。可以把自己做的教育视频传给系统管理员，让其上传到服务器等等。管理员功能具有于前面两种用户相同的地方，同时与前两类用户相比，管理员还要能够完成公告的更新， 精品课程网站的实现 3.1 登录系统 用户进入系统的时候需进行身份验证，系统根据身份给予用户一个权限，不同的用户将拥有不同权限，未注册用户，不具有任何权限，必须注册一个账户，才能使用此精品课程网站，所以此功能模块中包括了注册功能。同时有的用户因长时间没有使用自己已有账户或是账户被盗使得无法正常使用精品课程网站所提供的资源，通过找回密码功能，用户可以找回已有的那个账户，从而登录系统，获取系统提供的操作能力。 3.1.1 登录功能的代码实现及界面效果 此功能完成用户身份验证，如果用户身份合法，系统进入到L_default.htm，在此页面用户可以选择进行的各项操作比如聊天等。 此功能最主要的作用是验证用户身份，先检查当前输入用户名是否为空，如果为空<% if session("name")="" then%> ，弹出提示框，要求输入用户名及密码。再次进行验证，实现此能的代码如下： name=trim(request.form("name")) pwd=trim(request.form("pwd")) if name="" or pwd="" then   //如果输入为空转回到L_login.asp response.redirect ("L_login.asp") …… 所有输入的数据通过