部编版八年级上册语文第五单元教材分析

本单元是说明文单元，分别涉及中国建筑、园林、绘画艺术和动物。

知识与能力

1．了解重要作者及其相关知识。

2．掌握说明文的文体特点、常见的说明方法和说明对象的特征。

3．了解我国传统建筑、园林、绘画艺术所取得的光辉成就和有关昆虫的知识。

过程与方法

1．理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。

2．体会说明文语言准确、严密的特点。

情感态度与价值观

1．通过本单元的学习，激发民族自豪感和探索自然的兴趣。

2．通过对说明文的学习，培养思维的条理性和严密性。

教学重点

引导学生理清文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。

教学难点

引导学生学习文中使用的各种说明方法，体会说明文语言的准确性和严密性。

1．创设情境。利用多媒体技术，在教学中创设相应的情境，学生会情不自禁地用眼睛去看，用耳朵去听，用脑子去想。这样，使整个情境成为一个多向折射的心理场，学生置身于这种特定的心理场中，对文本和情境的体验、领悟，必然更加深入。这种整体和谐的情境体验，能使学生的知识、能力、心理品质得到协同发展，从而保证语文教学任务的全面完成。

2．宏观把握。引导学生从课题入手，抓住文眼；阅读预习提示，理清文章思路和线索，从整体上感知课文；弄清学习的重点，明确课文学习目标，以便有针对性地学习，然后根据预习提示初读课文，逐步培养学生在阅读中捕捉最主要信息的能力，培养概括能力。

《中国石拱桥》2课时

《苏州园林》2课时

《蝉》2课时

《梦回繁华》1课时

写作　说明事物要抓住特征1课时

口语交际　复述与转述1课时