2014中考成绩分析

2014年中考已经过去，县教育局8月19日召开了全县各中学校长座谈会，公布了2014年中考成绩并作了全县排名。我们哨子河中学中考成绩在综合率排名上位列全县第二名；分学科综合率排名：语文、物理、思品和地理均为第1名，外语、生物和体育均为2名，化学第3名，数学第4名，历史第7名。本届毕业生建卡数为122人，报考数为92人，考入县重点高中32人，考入普通高中53人，特招体育生1人。总体来看，2014年中考取得了较好的成绩，受到了县局的表扬。

下面我把2014年中考成绩分析说明一下：

哨子河中学2014年应届毕业生中考成绩

从以上的分析中，我们得到如下启示：

一、硬性指标不能妥协，必须百分之百完成

1、参加中考的人数必须无限接近初一建档时人数。

2、全员备考，不能培优放差，要让差生实现人人得分，努力向合格生线靠拢。

3、努力提高平均得分率

二、努力提高良好生率和优秀生率，提升学校品位，打造学校知名度，提高社会满意度。

面对2015年中考备考，现阶段我们应该从以下几个方面着手开展工作：

（－）、重视学生基础性知识的教学，夯实基础，提高学生的基本能力。

（二）、重视全员备考，不放弃，不抛弃一个学生，立足于增强信心，培养兴趣，让差生走上一个学习的正道。具体措施是：各班级学生按成绩分组，每组4人，按成绩编号，成绩好的为1号，然后依次为2号、3号、4号。课堂教学中各小组竞争，小组中1、2号学生负责督促辅导3、4号学生。然后进行周总结，月统计，期末汇总，表彰先进。让各小组形成比、学、赶、帮、超的局面，从而诞生良好的学风

（三）、有意识地从现在着手，加强一部分学生在体育、音乐、美术、舞蹈等方面的引导和训练，实现在素质教育和升学考试中的多项发展。

（四）、教师要积极钻研业务，吃透教材，领会《新课程标准》及《中考学科说明》，创新教法，以本为本，认生为本，提高课堂效率，做好本职工作。

（五）、改变始于关注。每一位教师不仅要关注成绩好的学生，更要关注每一个学困生、差生，用你的爱心、智慧去开启每一个学生的心灵之门。

（六）、加强班级管理，形成良好班风。