教师评课打分表
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-23 21:22:06
教师评课打分表
东翔艺校教师听课、评课评议表评议时间：2015年月日(第周)评议人：姓名学科教材处理（10分）教学设计（10分）教态（10分）教学语言（10分）师生互动（10分）板书（10分）教学方法（15分）教学效果（15分）教学态度（10分）中心突出，深浅适宜，详略得当，案例精选，讲解准确思路清晰，课堂教学设计能很好的达到教学目的仪表端正，举止大方，从容恰当，衣着打扮得体规范、生动、直观、形象、简练，普通话标准互动性好，较好地传授知识与培养能力字体美观、工整、书写规范，设计合理用多种教学方法和手段，激发学
导读东翔艺校教师听课、评课评议表评议时间：2015年月日(第周)评议人：姓名学科教材处理（10分）教学设计（10分）教态（10分）教学语言（10分）师生互动（10分）板书（10分）教学方法（15分）教学效果（15分）教学态度（10分）中心突出，深浅适宜，详略得当，案例精选，讲解准确思路清晰，课堂教学设计能很好的达到教学目的仪表端正，举止大方，从容恰当，衣着打扮得体规范、生动、直观、形象、简练，普通话标准互动性好，较好地传授知识与培养能力字体美观、工整、书写规范，设计合理用多种教学方法和手段，激发学
东翔艺校教师听课、评课评议表
评议时间： 2015年 月 日 (第 周) 评议人：
| 姓名 | 学科 | 教材处理 （10分） | 教学设计 （10分） | 教 态 （10分） | 教学语言 （10分） | 师生互动 （10分） | 板 书 （10分） | 教学方法 （15分） | 教学效果 （15分） | 教学态度 （10分） |
| 中心突出，深浅适宜，详略得当，案例精选，讲解准确 | 思路清晰，课堂教学设计能很好的达到教学目的 | 仪表端正，举止大方，从容恰当，衣着打扮得体 | 规范、生动、直观、形象、简练，普通话标准 | 互动性好，较好地传授知识与培养能力 | 字体美观、工整、书写规范，设计合理 | 用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣和思维能力 | 课堂纪律良好，学生思维专注活跃，师生感情交流好 | 态度亲切，教学态度认真负责，有责任心 |
| 于传慧 | 语文 | | | | | | | | | |
| 张伟 | 数学 | | | | | | | | | |
| 赵玉琦 | 数学 | | | | | | | | | |
| 周彤 | 政治 | | | | | | | | | |
| 郑浩 | 历史 | | | | | | | | | |
| 吴佩生 | 地理 | | | | | | | | | |
| 吴静静 | 英语 | | | | | | | | | |
| 张超雷 | 历史 | | | | | | | | | |
| 备 注 | |
教师评课打分表
东翔艺校教师听课、评课评议表评议时间：2015年月日(第周)评议人：姓名学科教材处理（10分）教学设计（10分）教态（10分）教学语言（10分）师生互动（10分）板书（10分）教学方法（15分）教学效果（15分）教学态度（10分）中心突出，深浅适宜，详略得当，案例精选，讲解准确思路清晰，课堂教学设计能很好的达到教学目的仪表端正，举止大方，从容恰当，衣着打扮得体规范、生动、直观、形象、简练，普通话标准互动性好，较好地传授知识与培养能力字体美观、工整、书写规范，设计合理用多种教学方法和手段，激发学
