幼儿园健康教育活动记录表

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1、  导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）

2、  幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。

二、营养宝塔1、  你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、  你平时有像这样吃过吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。3、  你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？ 引导幼儿讨论。4、  我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。（我们吃的食物就像一座营养宝塔……）5、  师幼共同谈论对营养宝塔的认识。

延伸：我是营养设计师1、  如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、  提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸

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提问：（1） 新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些灾难？（3）怎么会引发火灾的呢？

2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。

3、 讨论：如何预防火灾？认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？幼儿间先讨论，然后个别讲。

4、  竞聘小小安全员（1）全知识竞赛、看图片辨正误、抢答题、合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。（2）录取小小安全员。戴标记、宣誓。（3）小小安全员去行动。

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　一、吃点心巧克力饼干，引出话题

1.今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

2.小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？

3.小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？

3.提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的原因

1.放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？

提问：

（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？

（3）你们还看到了什么？

2.自由观察。

  现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？

三、知道怎么样保护牙齿

1.既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？

幼儿讨论保护牙齿的方法。

2使用牙模，学刷牙

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙

四、结束：

小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！ 

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2、 引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

4、 游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论：这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

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