学校教研制度

教研组和备课组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，全面提升学校教研工作质量，为学校教学提供智力支持和人才支撑，特制订本常规教研管理制度。

一、教研组活动管理

（一）常规性教研活动

1、每周每学科利用周三公共自习进行一次集体教研，时间为两节课。

2、由教研组长在学期初会同各备课组长集体商定本学期教研工作计划，确定好每周的教研主题。

3、每次教研活动教研组长为主持人，定教研课题主讲人，每次教研的议题、内容、发言简述、实现效果等，形成书面材料，交教师发展中心留档。

4、各教研组地点有教师发展中心统一安排。

5、实行校委会成员分包教研组，按时参加每周各教研组的教研活动，掌控教研活动质量并提出指导性意见。

（二）主题性教研活动

1、每学期要组织一次学科组内的“同课异构”教学比赛。

2、每学期要组织开展优秀教师示范课和青年教师成长课等听评课活动，优秀教师示范课不得少于两节，青年教师成长课每人都听。

3、根据教师发展中心举行的全校性教学比赛需要，组织开展好本学科组内的评比推荐活动。

4、组织安排各种学习培训，优质课、示范课会课等教研活动。

二、备课组活动管理

（一）常规性教研活动

1、以备课组为单位开展“每日一教研”活动，时间为一节课。

2、教研活动时间由备课组长统筹确定（全组教师没课的时间，不得与大教研时间冲突），地点由年级组统一安排。

3、教研活动由备课组长担任主持人和主讲人。

4、教研活动采取“思-说-议-评”方式进行，即：思：反思回顾昨天和当天教学中存在和应调整的问题和要求；说：对明天的教学工作作出安排，干什么，怎么干，重难点问题处理，应注意的问题等；议：其他教师对明天的教学工作安排提出意见和建议；评：如有评课任务，则一起对所听课进行点评。

（二）主题性教研活动

1、各学科组开展“每周一节公开课活动”听评课活动。

2、每次月考后，进行一次考试分析会，分析存在问题，提出整改措施。

3、完成教研组、年级组的其他主题教研活动。