HSK甲级语法大纲(二)

(一) 单句

(1) 主谓句

A. 完全主谓句：我们学习汉语。他们是留学生。

B．不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现

阿利不去北京，（ ）去上海了。——谁找他？——小王。 

（2）非主谓句

A． 无主句： 下雨了。 冷极了！ 请喝茶！

B． 独词句： 老张！ 好！ 什么？ 谢谢！啊？

2．复句（举例见后）

（1） 不带关联词的复句：带关联词的复句

（二） 按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）

*1. 动词谓语句；小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。我们汉语水平提高了。他姓谢，叫谢文。他是工人。

*2. 形容词谓语句，谓语中不用“是”：今天很热。这件衣服漂亮极了。

*3. 名词谓语句：明天星期天。弟弟十三岁。他黄头发，蓝眼睛。你那儿的？我北京的。

*4. 主谓谓语句：他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。

（三）按用途分类：

1． 陈述句：阿里要回家了。你的汉语说得不错。

2． 疑问句： 你是新来的留学生吗？今天星期几？你是不是不喜欢这种颜色？你不高兴了？

3． 祈使句：别说了！请常常给我写信！教室里不要抽烟！

4． 感叹句：天气太冷了！ 她长得多漂亮啊！

五 几种特殊句型

（一） “是”字句

肯定式：

1． 表示等同：他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。

2． 表示质料或特征：这种鞋是布的。我们学校是第一名。

3． 表示说明或归类：我是北京语言学院的学生。她是老师，他是工人。我们都是明天走，我是上午，他是下午。我是为了大家，为了集体。

4． 表存在：图书馆东边是操场。桌子上是书和报。

5． 表示领有：小王是一只手。这张桌子是三条腿。

否定式：小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午，是晚上。

（二）“有”字句

肯定式：

1． 表示领有：我有一件新衣服。他有一个姐姐。

2． 表示包含、列举：一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。

3． 表示存在：屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。

4． 表示评价、达到：他很有办法。他有三十多岁。

5． 表示发生、出现：生活水平有了很大提高。这个孩子有进步了。

否定式：他没有钱。教室里没有人。

（三） 存现句

1． 表示存在：墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。

2． 表示出现：东边开过来一辆汽车。那边跑过来一个小孩。

3． 表示消失：上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。

（四） 连动式

1． 表示动作的连续：他们吃过晚饭散步去了。十点钟，他就上床睡觉了。

2． 表示动作的目的：下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么？

3． 表示动作的方式等：我明天坐飞机去广州。他用铅笔写字。

4． 表示动作的结果：他看了那封信高兴极了。他出门丢了十块钱。

5． 前一个动词为“有”或“没有”：我有事找你。他没有时间休息。

（五） 兼语句

1． 表使令意义的兼语句：晚上我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。

2． 表爱憎意义的兼语句：领导经常表扬他工作认真。教师批评他学习不努力。

3． 表称谓或认定意义的兼语句：我们都说他是好学生。他收我做学生。

4． 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：有人找你。有个服务员态度非常好。机场上有架飞机飞走了。今天没有人来参观。

（六）“是……的”

当某一动作已过去实现或已完成，要强调动作的时间、处所、方式等，就用这种格式：阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。

小王是坐火车去的。

否定式：“不是……的”：他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。

（七）被动句

1． 有标志的被动句

（1） 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分： 我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。

（2） 主+“被/叫/让”+动+其他成分：画被买走了。门被推开了。小周被批评了一顿。

2． 意义上的被动句：信写好了。练习作完了。面包吃了一半。

（八） 比较句

1． “比”字句：这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。

否定式：上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今天不比我来得晚。

2． 跟（和、同）……一样：她的年纪跟我一样。他长得跟他哥哥一样。她穿得和从前一样。

否定式：跟……不一样：他长得跟他哥哥不一样。这件衣服跟那件不一样大。

3． 有（没有）……这么（那么）：弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。

（九）“把”字句

1． 主+“把”+宾+动+“一/了”+动：你把你的意见说（一）说。

（请）你把这儿的情况介绍介绍吧。他今天把过去的信件又看了看。

2． 主+“把”+宾+动+补语（1）：我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今天的报拿来。

六 提问的方法

（一） 用语气助词“吗”提问：今天是星期一吗？那个商店远吗？你的身体好吗？老张是北京人吗？晚上睡的好吗？

（二） 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：我们一起去旅行，好吗？自行车借我用用，行吗？这个字这样写，对吗？

老师，我有事请几天假，可以吗？

（三） 用语气助词“吧”提问：小王不来了吧？你身体不太舒服吧？你是美国人吧？

（四） 用疑问语调表示疑问：你只学过一年汉语？这本书是你的？你认识她？

（五） 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎 

么样”提问：谁是你们的汉语老师？你叫什么名字？

你想去哪儿？你们班有多少人？你住几楼？请问，去车站怎么走？这个电影怎么样？

（六） 用“疑问代词的问句+呢”提问：谁是他的女朋友呢？怎么才能见到王老师呢？哪儿去找他呢？他在什么地方呢？

（七） 用肯定形式与否定形式相叠提问：你最近忙不忙？汽水你喝不喝？他的话你听得懂听不懂？晚上你看不看电视？（晚上你看电视不看？）你写（信）没写信？那个地方你去过没去过？

今年的计划你们完得成完不成？电视机她送来没送来？屋子收拾得干净不干净？你是不是想家了？是不是你爱人来了？你喜欢吃橙子，是不是？

（八） 用“肯定形式+没有”提问：你们吃过饭了没有？他们去过北京没有？大家明白（了）没有？用疑问副词“多”提问这条路多长？你的孩子多大了？前面那座楼有多高？从这儿到机场有多远？

（九） 用语气助词“呢”提问：我们下星期去旅行，你呢？阿里，你的车票呢？要是他不同意呢？

（十一）用“（是）……还是”提问：你吃米饭还是饺子？（是）你高，还是小张高？你（是）去还是不去？

七 数的表示法

（一） 年、月、日、星期表示法：1987年12月18日

3月5日

星期一（二、三、四、五、六）、星期日、星期天

（二） 钟点表示法：两点（钟）（2：00）两点（过/零）五分（2：05）两点十五（分）（两点一刻）（2：15）两点半（2：30）

两点四十五（分）（两点三刻/差一刻三点）（2：45）两点五十八分（差两分三点）（2：58）

（三） 钱的表示法：十五元八角六分（15.86元）七角六毛五 (7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二

(四) 号码表示法：205(号)房间；332路汽车；我的电话是2017531；

我穿25号鞋；

八 强调的方法

(一) 反问句：这个词不是学过了吗？我怎么知道？我没告诉你吗？你去还不应该吗？

（二） 连……也（都）……：我去的地方很少，连广州也没去过，

她连走也走不动了。他最近很忙，连星期天都不休息。连八岁的孩子都参加了这次比赛。

九 动作的态

（一） 完成态

１． 完成态用动态词“了”表示：午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。

２． 动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以用于将来和经常性动作：明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。

３． 否定式是在谓语动词前加上副词“没（有）”，一般不能再用动态助词“了”：星期天我没（有）去看电影。昨天我没给朋友写信。

（二） 变化态

１． 已经发生变化，用句尾语气助词“了”：天冷了，你要多穿（一）点儿衣服。她的病好了。大家都不说话了。风停了，雨住了。我现在是大学生了。

2． 将要发生变化，用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”：上课了，快去教室。 要下雨了。宴会就要开始了。快要考试了，每天她都睡得很晚。新年快到了。

（三） 持续态

用动态助词“着”表示，否定式用“没（有）……着”

１． 表示状态的持续：灯一直亮着。她穿这一件新衣服。

雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。

２． 否定式一般是在动词前加副词“没（有）”

窗户开着吗？——没（有）开着。——开着呢。

（四） 进行态

用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）……呢”、“在……呢”表示

１． 正在+动/形：同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。

她正在不高兴，老师进来了。

２． 在+动：孩子们在睡觉，你小声点儿！请您等一会儿，他们在开会。