年级:四年级 学 科:语文
时 间 | 内 容 | 知 识 点 |
12月25日 | 一单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点 |
12月26日 | 二单元 | 词语(多音字)背诵、学习园地知识点(句式) 语文素养技能:学会从不同角度思考并提出问题 |
12月27日 | 三单元 | 词语(多音字)背诵、学习园地知识点语文素养技能:体会文章生动表达 感受连续观察 |
12月30日 | 四单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点 语文素养技能:了解故事的起因、经过、结果 学会把握文章主要内容 |
12月31日 | 五单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点语文素养技能:了解作者是怎样的把事情写清楚的 |
1月2日 | 六单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点语文素养技能:学会批注 通过语言、动作、神态了解人物特点 |
1月6日 | 七单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点语文素养技能:关注人物、事件把事情写清楚 |
1月7日 | 八单元 | 词语(多音字、四字词语)背诵、学习园地知识点语文素养技能:了解故事情节,感受人物形象 |
1月8日 | 总复习 | 习作复习:推荐一个好地方、小小“动物园”、写观察日记、我和 过的一天、生活万花筒、记一次游戏、写信、我的心儿怦怦跳 |
1月9日 | 总复习 | 查漏补缺知识点,做习题试卷。 |
多音字
四字词语
修辞方法训练
1.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )
2.牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )
3.那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )
4.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )
5.骆驼是沙漠之舟。( )
6随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )
7.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( )( )
8.生物真是人类的好老师啊!( )
9.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( )
10.你难道要违背人类的真理吗?( )
11.森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( )
12.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )
13.有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )
14.太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )
15.桂子花开,十里飘香。( )
16.他在呼唤什么?在呼唤和平。( )
17.桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )
18.成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
19.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,拴在绳子上的铃铛响个不停。( )
20.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。( )
21.金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )
22.那只虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟像车轮一样。( )
23.虽然天山这时候并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。( )
“句子”的练习
一、改变说法不改变句意:
1.中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句:___________________________________
2.把黄河治理好,关键是要管住泥沙。
把字句:_________________________________
3.姑娘们唱起了歌
扩句: ___________________________________
4.大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句:______________________________________________
5.这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
变成陈述句:____________________________________________
6.湖水很绿。
比喻句:_____________________________
7.小溪在山间流淌。
拟人句:________________________________
8.她流了很多眼泪。
夸张句:____________________________________
9.这个故事怎能不使我感动呢?
陈述句:______________________________________
10.田园风光让人们迷恋。
反问句:_______________________________________
(二)
1.这座住宅是伟大的工程。
疑问句:_______________________________________
反问句:_______________________________________
感叹句:_______________________________________
2.灰心丧气能改变现状吗?
感叹句:______________________________
设问句:______________________________
3.乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句:________________ ______
“被”字句:
感叹句:___________________________
反问句:
4.夏天到了,树上的叶子绿了。
比喻句:_________________________________
拟人句:_____________________
夸张句:_________________________________
感叹句:_________________________________
“多音字”的练习
mèn(闷雷) háo(号叫) dài(等待)
闷 号 待
ēn(闷热) ào (记号) āi (待一会儿)
ì(联系) è(麻雀) áng(投降)
系 雀 降
jì(系着) ǎo (家雀儿) àng(降落)
qū(弯曲) ào(少女) án(归还)
曲 少 还
ǔ(歌曲) ǎo(多少) ái(还有)
àng(创造) àng(照相) ì (似的)
创 相 似
chuāng(创伤) āng(互相) ì (似乎)
ū(首都) à(白发) ù(露珠)
都 发 露
ōu(都是) ā(发现) òu(露马脚)
ǎo(三角形) ǒng(哄人) īng(钉子)
角 哄 钉
jué(角色) ōng(哄堂大笑) ìng(钉扣子)
àng (将领) ìng (宁可) āo(要求)
将 宁 要
jiāng(将要) íng (宁静) ào (要好)
é(折断) ào(漂亮) īng(兴办) ǐ(姓纪)
折 shé(折本) 漂 兴 纪
ē(折腾) āo (漂流) ìng(高兴) ì (世纪) |