语言学概论历年试题 |
全国2006年10月高等教育自学考试 语言学概论试题 课程代码:0541
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,共26分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.语言符号的任意性是指( ) A.语言符号可以任意使用和创造 B.绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系 C.可以任意使用语言符号给事物命名 D.语言符号的能指和所指可以任意改变 2.下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是( ) A.功能语言学 B.社会语言学 C.认知语言学 D.结构语言学 3.下列关于舌尖元音的表述,不正确的一项是( ) A.发音时舌面不起主要作用 B.有舌尖前音和舌尖后音的区别 C.没有圆唇音和不圆唇音的区别 D. 是汉语普通话中的一个舌尖元音 4.下列各组辅音中,都是舌面后音的一组是( )
5.下列关于重音的表述,不正确的一项是( ) A.有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B.能够区别不同意义的重音可以看作一个音位 C.词重音可以分为“固定重音”和“自由重音” D.重音只跟音强的增加有关 6.下列各组合成词中,每个词都包含粘着语素的一组是( ) A.偷袭 赠送 B.买卖 肤浅 C.老人 初五 D.蔬菜 电器 7.下列各组词语中,属于重叠词的一组是( ) A.爸爸 星星 娃娃 B.听听 个个 次次 C.~乎乎 ~甸甸 ~兮兮 D.姥姥 狒狒 蝈蝈 8.下列关于基本语汇的表述,不正确的一项是( ) A.基本语汇是整个语汇系统的核心和基础 B.基本语汇使用范围广、构词能力强 C.基本语汇大部分是相当稳定的 D.基本语汇也包括大部分新造词和古语词 9.英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory,这在词的形成方式上属于( ) A.直接成词 B.变形成词 C.变性成词 D.逆序成词 10.英语动词“去”的原形是“go”,过去时的形式是“went”,这在语法手段的词形变化中叫作( ) A.附加 B.屈折 C.异根 D.零形式 11.下列关于虚词的表述,不正确的一项是( ) A.虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B.虚词包括助动词、介词、连词和语气词 C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段 12.下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析,不正确的一项是( ) A.偏正词组 B.动补词组 C.动宾词组 D.向心词组 13.下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,不正确的一项是( ) A.句型类是主谓句 B.句式类是把字句 C.功能类是陈述句 D.繁简类是单句 14.“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是( ) A.感情色彩不同 B.语体色彩不同 C.形象色彩不同 D.语气意义不同 15.使用字符最少的文字是( ) A.音位文字 B.音节文字 C.语素文字 D.意音文字 16.在下面的几种古老文字中,不属于自源文字的是( ) A.腓尼基文字 B.苏美尔文字 C.中国的甲骨文 D.古埃及文字 17.语言中发展演变速度最快的是( ) A.语法规则 B.音位系统 C.一般语汇 D.基本语汇 18.下列各项中,不是语言统一途径的一项是( ) A.共同语的推广 B.语言成分的借用 C.语言的转用 D.非克里奥耳化 19.亲属语言的“亲属”是指( ) A.历史同源 B.地域接近 C.结构相似 D.类型相同 20.下列各项中,不属于社会方言的一项是( ) A.土语 B.隐语 C.行话 D.黑话 21.必须借助语言才能进行的人类思维活动是( ) A.感性思维活动 B.抽象思维活动 C.发散思维活动 D.形象思维活动 22.关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式,下列表述中不正确的一项是( ) A.能正确使用虚词和掌握形态变化 B.能够谈论过去和将来发生的事情 C.能够区别句子的同义和歧义现象 D.能掌握和成人基本相同的词汇量 23.提出语言获得“天赋说”的科学家是( ) A.心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov) B.美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky) C.美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield) D.瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget) 24.《辞源》属于( ) A.语文词典 B.百科词典 C.资料词典 D.专用词典 25.关于掌握第一语言和第二语言的途径,正确的表述是( ) A.二者都主要靠“学习” B.二者都主要靠“获得” C.第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得” D.第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习” 26.外语学习中的“高原期”是指( ) A.外语学习中的初期阶段 B.外语学习中的中间阶段 C.外语学习中的后期阶段 D.较高水平的中介语阶段
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 27.下列关于音节的表述,不正确的有( ) A.音节的划分不受特定社会语言习惯的制约 B.音节是音位组合而成的最小语音结构单位 C.音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D.一般的音节都以元音作为音节的核心 E.每种语言的音节结构都有自己的特点 28.下列各项中,对“徘徊”一词归类正确的有( ) A.连绵词 B.单纯词 C.合成词 D.复合词 E.派生词 29.下列语言片段中,汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有( ) A.动词前面的光杆名词:书看完了 B.动词后面的光杆名词:喜欢看书 C.加上指示代词的名词:那书挺好 D.介词“把”后的名词:把书丢了 E.前面加数量词的名词:买一本书 30.下列关于句子语义结构的表述,不正确的有( ) A.一个句子包括“情态”和“命题”两部分 B.一个命题可以分析为一个述谓结构 C.一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成 D.一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词 E.一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的 31.下列关于“语言对应关系”的表述,正确的有( ) A.专指语音形式相同或者相似 B.对应出现于成批的词语之中 C.对应只存在于亲属语言之间 D.是语言亲属关系的重要标志 E.是语言谱系分类的重要依据
三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 每一名词解释都须举例。 32.发音部位 33.向心词组 34.音节文字 35.第二语言教学
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分) 36.以词类和音位为例说明什么是聚合关系。 37.举例说明汉语吸收外来词的几种手段。 38.简要说明语言和思维有什么不同之处。
五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
40.下列词组都是“动词+动词”的结构,可以分别构成联合词组(A)、动宾词组(B)和动补词组(C)。请每类再各举一个例子,并说明各类词组中动词的特点。 A.研究讨论/讽刺挖苦 B.打算回家/禁止通行 C.挖掘出来/搬运上去
六、论述题(本大题共2小题,第41小题8分,第42小题10分,共18分) 41.举例说明普及民族共同语的实质和特点。 42.结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。 |
语言学概论试题
课程代码:0541
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.关于“说话”这种口头交际行为,下列说法正确的一项是( )
A.只涉及心理问题,不涉及物理和生理问题
B.只涉及物理问题,不涉及生理和心理问题
C.只涉及生理问题,不涉及物理和心理问题
D.既涉及心理问题,又涉及生理和物理问题
2.判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考( )
A.相互理解程度
B.语言结构的差异程度
C.共同的历史文化传统和民族认同感
D.是否属于同一个国家
3.关于语音四要素,下列说法不正确的一项是( )
A.在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素
B.能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长
C.音长是由发音体振动的持续时间决定的
D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的
4.下列关于区别特征的表述中,不正确的一项是( )
A.音位是通过区别特征相互区别的
B.区别特征完全取决于语音的自然属性
C.音位的辨义功能由区别特征负担
D.区别特征通常都表现为二项对立
5.关于“复辅音”,下列说法不正确的一项是( )
A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合
B.复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结
C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的
D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象
6.下列各项中,都是低元音的一组是( )
A.[y, æ] B.[a, ]
C.[u, ] D.[ ]
7.下列各组辅音中,发音部位相同的一组是( )
A.[k, ] B.[m, n]
C.[n, ] D.[k,p]
8.北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmp u],这种语流音变现象是( )
A.弱化 B.增音
C.同化 D.异化
9.关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素,下列说法不正确的一项是( )
A.“洗”是成词语素,“浴”是不成词语素
B.“洗”是自由语素,“浴”是黏着语素
C.“洗”是不定位语素,“浴”是定位语素
D.“洗”和“浴”都是实义语素
10.下列各组中,三个复合词构词类型不一致的一组是( )
A.席卷 耳鸣 地震 B. 切断 推翻
C.发光 散热 出气 D.天地 欢乐 爱好
11.下列各组词,吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是( )
A.丹麦 挪威 法兰西 B.沙拉 咖啡 麦当劳
C.卡车 啤酒 立邦漆 D.香波 克隆 好莱坞
12.语法规则的“抽象性”是指( )
A.对语言的结构和成分进行类的概括
B.相同规则可在一个结构里重复使用
C.语法规则之间可以相互推导和解释
D.语法规则的发展变化过程十分缓慢
13.语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”,其中“核心语法现象”主要是指( )
A.词语搭配问题 B.意义表达问题
C.语音实现问题 D.句法结构问题
14.主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指( )
A.语素和语素组 B.语素组和词
C.词和词组 D.词组和句子
15.汉语中的词类(词的语法分类)可以首先分出的两个大类是( )
A.基本词和非基本词 B.实词和虚词
C.典型词和兼类词 D.体词和谓词
16.下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是( )
A.从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止
B.从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止
C.分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”
D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
17.“汽车”和“卡车”是( )
A.上下位词 B.同义词
C.等义词 D.近义词
18.下列各项中,语义结构属于复合述谓结构的一项是( )
A.这样做不值得 B.他跑过去开门
C.我们单位需要增加编制 D.他们正在研究如何筹集资金
19.下列各项中,甲和乙是预设关系的一项是( )
A.(甲)他买了一支钢笔//(乙)他买了一支笔
B.(甲)老王在小李的左边//(乙)小李在老王的右边
C.(甲)他早就不在学校工作了//(乙)他以前在学校工作过
D.(甲)什么水果他都吃过//(乙)他吃过苹果
20.文字最基本的单位是( )
A.笔画 B.字符
C.偏旁 D.部首
21.根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类,已知自源文字都属于( )
A.词语文字 B.语素文字
C.音节文字 D.音位文字
22.在语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是( )
A.语族 B.语支
C.语系 D.语群
23.在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是( )
A.语音能力 B.语汇能力
C.语法能力 D.语义能力
24.“萨丕尔(E.Sapir)-沃尔夫(B. L. Whorf)假说”之所以被称作“语言相关论”,主要是因为他们认为( )
A.思维决定语言 B.语言决定思维
C.语言和思维互不相干 D.语言和思维相互作用
25.关于“中介语”现象,下列说法正确的一项是( )
A.“中介语”越到外语学习后期发展越快
B.较高级的“中介语”也不能用于交际
C.人们的中介语发展遵循大致相同的规律
D.儿童学习母语过程中存在中介语现象
26.从语言信息处理技术本身来看,下列各项中,属于未来一段时间研究的主攻方向的是( )
A.文字编码 B.语音识别
C.文本检索 D.机器翻译
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从声音产生方面分析,音质的不同取决于( )
A.发音体不同 B.发音体振动频率不同
C.发音体振动幅度不同 D.发音的方法不同
E.共鸣器形状不同
28.关于“常用语汇”,下列说法正确的有( )
A. 常用语汇和基本语汇不是一回事
B. 常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C.常用语汇都是使用频率较高的词
D.常用语汇是和一般语汇相对而言的
E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
29.汉语“妈妈买的”这个词组属于( )
A.体词词组 B.谓词词组
C.向心词组 D.离心词组
E.特殊词组
30.义素分析的作用和优点有( )
A.可以简洁地说明词义结构 B.有客观的分析标准
C.有助于语义描写的形式化 D.几十个义素便可以描写整个词义系统
E.有助于描写和说明词语的组合条件
31.下列关于社会方言的表述中,正确的有( )
A.社会方言是随着社会的社群分化而产生的
B.社会方言是在一种语言或方言内部形成的
C.社会方言是在不同语言相互接触中产生的
D.社会方言有自己特殊的结构系统
E.社会方言具有明显的排他性
三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
每一名词解释都须举例。
32.音素
33.基础方言
34.语言迁移
35.语言获得
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
36.《现代汉语词典》对“鸟”的释义是:“脊椎动物的一纲,体温恒定,卵生,嘴内无齿,全身有羽毛,胸部有龙骨突起,前肢变成翼,后肢能行走。一般的鸟都会飞,……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确,但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点,对这种现象进行说明。
37.文字改革有哪些类型,请结合实例予以说明。
38.简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。‘
五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
39.汉语普通语中的元音[ ]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料,分析这两个元音的分布特征,并说明将它们归并在一个音位中的理由。
[mei35]煤 [tuei55]堆
[m u35]谋 [tu n55]蹲
[m n35]门 [ti u55]丢
40.下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展,但情况不同,请说明三组单位各自的扩展特点,并各举一个同类的例子。
A.大车
B.铜壶
C. 唱歌
六、论述题(本大题共2小题,第41小题8分,第42小题10分,共18分)
41.“语言”和“言语”具有怎样的区别?区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义?
42.语法意义的类叫作“语法范畴”,其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例,试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴(答出5种即可)
示例:“性”范畴是一种体词属性范畴,指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性;俄语用词尾表示,德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关,但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性,法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。
全国2004年10月高等教育自学考试
语言学概论试题
课程代码:0541
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于“语言”的说法,不正确的一项是( )
A.语言系统是由多个子系统组合而成的
B.语言是一个符号系统
C.语言符号具有离散特征和线性特征
D.语言符号的音义关系可以任意改变
2.在二十世纪,对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是
( )
A.历史比较语言学 B.心理语言学
C.结构主义语言学 D.社会语言学
3.下列元音音素都是后元音的一组是( )
A.[u, ε] B.[α, Λ] C. D.[o, a]
4.下列辅音音素都是塞音的一组是( )
A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v]
5. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是( )
A.音位 B.音素 C.音节 D.音渡
6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是( )
A.句首部分 B.句中部分 C.句终部分 D.句首和句终部分
7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和 而在实际语流中,“我的”发音是 这是语流音变中的( )
A.顺同化现象 B.逆同化现象 C.弱化现象 D.异化现象
8.语汇是词和语的集这是合,下列关于“语”的表述,正确的一项是( )
A.“语”是所有词组的集合 B.“语”的意义是若干词的意义的加合
C.“语”是可以拆分的语言片段 D.“语”包括“固定词组”和“熟语”
9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法,不正确的一项是( )
A.区别多义词的不同义项 B.减少同音词
C.减少同义词 D.调整词的韵律节奏
10.英语“students”中的“-s”是( )
A.虚词语素 B.词根语素
C.构形语素 D.构词语素
11.从词的构造方式看,下列各项中属于复合词的是( )
A.木头 B.念头 C.苦头 D.山头
12.下列现象中不属于词法手段的是( )
A.虚词 B.重叠 C.轻重音 D.词形变化
13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化,比如“je (我) suis (是)”,“il (他) est (是)”,“nous (我们) sommes (是)”等,这反映了法语中什么样的谓词属性范畴( )
A.时 B.体 C.态 D.人称
14.划分词类的最本质的标准是( )
A.分布标准 B.意义标准 C.形态标准 D.逻辑标准
15.下列词类从大类到小类的归类,不正确的是( )
A.实词—谓词—动词—及物动词 B.实词—体词—名词—处所名词
C.实词—谓词—助词—时态助词 D.实词—体词—量词—名量词
16.下面词组中,结构类型与其他各组不同的一组是( )
A.年轻漂亮/朴素大方 B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民 D.贯彻执行/讨论研究
17.下列成对的词语中,属于相对反义词的一组是( )
A.成功—失败 B.合法—非法
C.本地—外地 D.勤劳—懒惰
18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是( )
A.老王昨天买了一台彩电 B.李辉去图书馆借了一本书
C.他觉得不应该这样做 D.他没接住小李传过来的球
19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是( )
A.一词多义 B.不同的句法结构关系
C.不同的语义结构关系 D.不同的层次构造
20.下列关于音符来源的表述中,正确的一项是( )
A.音符是从笔画发展而来的 B.音符是从记号发展而来的
C.音符是从声旁转化而来的 D.音符是从意符转化而来的
21.目前已知的最古老的拼音文字是( )
A.古埃及文字 B.古希腊文字
C.腓尼基文字 D.中国的甲骨文
22.下列关于语言起源的表述中,正确的一项是( )
A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿
B.语言产生于人们的相互约定
C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的
D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的
23.有一类词,它们的词义和构词方式都来自外语,构词语素则是本民族语言的,这类词属于( )
A.借词 B.仿译词 C.意译词 D.音译兼意译词
24.下列关于思维和语言的关系的说法,不正确的是( )
A.感性思维不一定借助语言进行 B.抽象思维有时与语言有脱节
C.发散思维完全不需要借助语言 D.抽象思维以语言为主要工具
25.在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是( )
A.单词句阶段 B.双词句阶段
C.简单句阶段 D.复杂句阶段
26.下列词典中,属于语言词典的是( )
A.《永乐大典》 B.《汉语成语小词典》
C.《小学生作文词典》 D.《北京地名词典》
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从发音机制上看,一个舌面元音的特征取决于( )
A.舌位的高低 B.舌位的前后 C.嘴唇的圆展
D.声带振动不振动 E.送气不送气
28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有( )
A.视力 B.司机 C.写作
D.食物 E.护膝
29.下列哪些语法单位之间的关系(→表示)属于“组合关系”( )
A.语素→语素组 B.语素/语素组→词 C.词→词组
D.词/词组→句子 E.句子→句组
30.下列关于义项的表述中,正确的有( )
A.义项只包括词的理性意义
B.义项不包括词的临时意义
C.义项是从词的具体用例中概括出来的
D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位
E.一个词的几个义项之间并非总有关联
31.下列有关普通话的表述中,正确的有( )
A.以北京语音为标准音
B.以北京话为基础方言
C.以北方方言为基础方言
D.以典范的现代白话文著作为语法规范
E.以历代经典的文学作品为语法规范
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
每一名词解释都须举例。
32.韵律特征
33.语系
34.文化局限词语
35.中介语
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
36.说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果,而不必为每一个具体的苹果设立一个名称;另一方面,当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时,又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。
37.结合实例说明字符与一般图形符号的异同。
38.结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。
五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
39.假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p, b, t, d, ts, tş/,请列出/t/的区别特征,并说明理由。
40.下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同,请指出该词语,并说明有什么不同。
A.妈妈 奶奶 姐姐 妹妹
B.音位 泉水 纳米 函数
C.汽艇 火车 地铁 飞机
六、论述题(本大题包括第41、42小题,第41小题10分,第42小题8分,共18分)
41.试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。
42.举例说明口语和书面语之间的区别和联系。
全国2003年10月高等教育自学考试
语言学概论试题
课程代码:0541
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的( )
A.任意性 B.强制性
C.离散性 D.线性
2.音高取决于( )
A.发音体振动的振幅 B.发音体振动的频率
C.发音体振动的持续时间 D.共鸣器的形状
3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是( )
A.音素 B.音位
C.音渡 D.音节
4.就词重音而言,不能用来区别意义的是( )
A.自由重音 B.移动重音
C.固定重音 D.不固定重音
5.北京话“慢”单念时读[man],但“慢慢儿”却有人读做[mai mar],前一音节的语流音变现象是( )
A.同化 B.异化
C.弱儿 D.增音
6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.7个
7.英语“worker”中的“-er”是( )
A.构词语素 B.构形语素
C.虚词语素 D.词根语素
8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是( )
A.健儿 B.女儿
C.少儿 D.花儿
9.整个语汇系统的核心和基础是( )
A.通用语汇 B.常用语汇
C.一般语汇 D.基本语汇
10.一般语汇(非基本语汇)最重要的来源是( )
A.古语词 B.方言词
C.新造词 D.外来词
11.词组的聚合关系分类是指把词组分成( )
A.向心词组和离心词组 B.联合词组和偏正词组
C.基本词组和特殊词组 D.简单词组和复杂词组
12.把句子分成“单句”和“复句”,这种分类是( )
A.句子的句型类 B.句子的句式类
C.句子的功能类 D.句子的简繁类
13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是( )
A.语气意义不同 B.感情色彩不同
C.语体色彩不同 D.形象色彩不同
14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中,正确的一项是( )
A.二者总是一致 B.二者总是不一致
C.基本义比本义更常用 D.本义比基本义更常用
15.下列各项词义引申中,采用比喻方式的一项是( )
A.“锁”本指一种器具,后引申指凭借这一器具的行为
B.“兵”本指兵器,后引申指使用兵器的人
C.“南瓜”本指一种植物,后引申指这种植物的果实
D.“后台”本指舞台的后面,后引申指在背后操纵、支持的人或集团
16.下列关于等义词的表述中,正确的一项是( )
A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词
B.等义词一般都能够长期并存
C.等义词在语言表达上有一定的积极意义
D.同义词大多是等义词
17.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事,“小李”是行为的受事,这种意义是( )
A.语汇意义 B.语法意义
C.语境意义 D.蕴含意义
18.从现有文字史的资料来看,最早出现的字符大多是( )
A.记号 B.笔画
C.音符 D.意符
19.世界上最早的表音文字是( )
A.元音文字 B.辅音文字
C.意音文字 D.全音位文字
20.语言成分的借用,最常见、最突出的是( )
A.词语的借用 B.语音成分的借用
C.词缀的借用 D.语法结构的借用
21.下列几种类型的社会方言中,具有排他性的是( )
A.行话 B.黑话
C.官腔 D.贵族语言
22.以下对“思维”的表述中,正确的一项是( )
A.思维既包括思维活动,也包括思维结果
B.思维分为感性思维和抽象思维两类
C.思维的形式就是概念、判断、推理
D.思维必须以语言为工具
23.人类开始制造工具这种行为意味着( )
A.人类已经产生了语言
B.人类已经产生了思维
C.人类已经同时产生了语言和思维
D.人类既没有产生语言,也没有产生思维
24.患“失语症”是因为( )
A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
B.大脑左半球的某个部位受到了损伤
C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
D.在语言临界期以前没有接触语言环境
25.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是( )
A.历史词典 B.信息词典
C.语言词典 D.百科词典
26.从翻译技术的平面看,机器翻译可以分为四个层级,从低到高的排序是( )
A.单词、句法、语义、语境 B.单词、语义、语境、句法
C.单词、句法、语境、语义 D.单词、语义、句法、语境
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从发音方法上看,一个辅音的特征取决于( )
A.音高的高低 B.发音部位的前后
C.送气不送气 D.声带振动不振动
E.形成和克服阻碍的方式
28.下列关于语义场的表述中,正确的有( )
A.语义场与上下位词没有关系
B.语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体
C.语义场是一个层级体系
D.语义场是词义系统性的重要表现
E.不同语义场的系统性是均衡的
29.下列关于语素的表述中,正确的有( )
A.语素是最小的有意义的语言单位
B.有些语素只有语音形式而没有意义
C.语素分为自由语素和不成词语素两大类
D.一个汉字就是一个语素
E.词都是由语素形成或组成的
30.下列有关汉字的表述中,正确的有( )
A.汉字是一种自源文字 B.汉字是一种表意文字
C.汉字是一种音节文字 D.汉字是一种词语文字
E.几千年来,汉字的性质发生了根本的变化
31.“民族语言”所包含的内容主要是( )
A.关于民族语言教育的
B.关于官方语言的选择问题
C.关于一个国家内部主体民族语言的
D.关于一个国家内部少数民族语言的
E.关于少数民族语言文字的法律地位问题
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)每一名词解释都须举例。
32.语法单位的形成关系
33.义素
34.音位文字
35.语言的亲属关系
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
36.举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。
37.举例说明语言符号的离散特征和线性特征。
38.举例说明语言的发展演变为什么只能是渐变的。
五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
39.下面都是“动词(着)+形容词”构成的词组,试从结构形式(A)和语义指向关系(B)进行分类,分别填入各项中:
坐着挺好 显着不高兴 看着伤心 透着轻浮 躺着不合适
听着刺耳 走着累 闻着臭、吃着香
A1主谓词组:________________________________________________________________
A2动宾词组:________________________________________________________________
A3连动词组:________________________________________________________________
B1形容词陈述指向动词,或动词支配指向形容词:
_____________________________________________________________________________
B2形容词说明指向动词的施事:_________________________________________________
B3形容词说明指向动词的受事(客体):__________________________________________
40.说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。
六、论述题(本大题共2小题,第41小题10分,第42小题8分,共18分)
41.谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。
42.举例说明语言和文化的关系。