说明方法及作用教学设计

学

目

标

学

特

色

学

过

程

活

动

一

    同学们，我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章，这些课文都属于什么体裁的？（生答说明文）说明文阅读一直占据现代文阅读的半壁江山。今天我们就来做说明文阅读专项复习——说明方法及作用。

二、点击考点

（一）常见的说明方法有哪些？

打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料等。

（二）这些说明方法有何标记？

（1）下定义：……是……，这就是……，叫……

（2）分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……

（3）举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

（4）打比方：像、是、当作，就是比喻。

（5）作比较：而、比……和……两种东西比。

（6）列数字：数词、概数、确数。

（7）引资料：引用，标记是引号。

动

二

判断说明方法并分析其作用，再概括答题技巧

1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》

2.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中间略窄,宽9米.

3.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》

4.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》

5.按屏的建造材料及装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。《说屏》

6.屏风是用来挡风或隔断视线的用具。《说屏》

（小组合作归纳题型、解析例题、交流展示、师生评价。）

四、总结归纳（小组合作完成，师适时板书）

1. 考查的主要方式：

判断运用了什么说明方法？找出说明方法并举例？分析说明方法的表达作用？

2.总结说明方法的表达作用（找规律、找方法）

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 

【答题格式】运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……（所说明事物）的……（历史、成就、特点等）加以说明，使说明更具体，更有说服力。

运用举例子的说明方法，具体真切地说明……（所说明事物）的……特点，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 

【答题格式】运用分类别的说明方法，对……（所说明事物）分门别类说明，使说明更有条理性(条理清楚地说明所说明事物的……特点)。

③作比较：把……和……（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事理（地位、影响等）。 

【答题格式】运用作比较的说明方法，把……同……（所说明事物）比较，突出强调……（所说明事物）的特征。

④列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。使说明更有说服力。

【答题格式】运用列数字的说明方法，用具体数字对……（所说明事物）加以说明，使说明更准确、更有说服力。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……特征/事理。

【答题格式】运用下定义的说明方法，用简明、科学的语言对……（所说明事物）加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示……的事理。

⑥打比方：打比方是修辞中的比喻。生动形象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。

【答题格式】运用打比方的说明方法，将……（所说明事物）比作……，形象生动地说明……（所说明事物）的……的特征。

⑦引用说明：能使说明内容更具体、更充实。用引用方法说明……事物的……特征，增强说服力。 

【答题格式】用引用的说明方法说明……（所说明事物）的……特征，增强说服力。

引用说明有以下几种形式：A引用具体的事例；（作用同举例子） 

B引用具体的数据；（作用同列数字） 

C引用名言、格言、谚语；作用：使说明更有说服力。 

D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用：增强说明的趣味性。 

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

动

三

1.万礼堂真雄伟,里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。

2. 风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。

六、教师总结  

中考的脚步离我们越来越近了，为了不辜负父母的厚望，老师的期盼，让我们多掌握一些解题技巧，向自己的梦想出发！