编织教学设计

内容

时间

目标

2、知道毛线编织是各国人民的一种美化艺术形式；知道各种针的用法。

3、陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣

难点

激发学生兴趣

2、听一听

2、介绍选择怎样的针和线

(2)起针和放线都要均匀。

(3)不漏针、不走错针。

内容

时间

目标

2、进行起步练习，注意执针的姿势，初步学习简单的起针方法；编织时注意放线要均匀。

难点

2、分解演示，手把手的教。

动手兼动脑

2总结练习中得失

内容

时间

目标

2、在编织平针的过程中，注意学会左右手如何握针和配合。在展示作品过程中学会同伴的优点，同时解决自己所存在的问题能力。

3、通过欣赏编织者的作品，感受作品的美，从而激发学习编织的兴趣

难点

2、上、下针异同点，上、下针内在联系。

2、看老师示范

2、挂线后，右棒针将线由后往前引出。

3、完成一个下针

2、讲解辫子状、瓦楞状

板书：正面辫子状，反面瓦楞状。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果

内容

时间

目标

2、走针时，同样要注意放线的匀称，在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高对编织的技能。

难点

2、上、下针异同点，上、下针内在联系

2、看老师示范

2、挂线，右棒针将线引出。

3、完成一个上针。

2、对巡回辅导中发现的问题，用正误对比示范进行集体辅导。用上针编织法织四行，并观察作品效果。

3、每行正面呈瓦楞状，反面呈辫子状

上针编织符号（一）。

4、用上针编织法编三行，看谁操作熟练。按照完成时间、作品质量选取前六名。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果

内容

时间

目标

2、学会观察作品，走针时线的走势。不漏针，不多针。在欣赏、练习、展示交流过程中，激发创新能力，不断提高编织技能。

3、在欣赏作品的同时感受作品创新的的魅力，了解编织的不同风格特征，从而进一步提高学习编织的兴趣。

难点

2、教师演示

2、随时指导学生出现的的各种状况。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果

2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。

2、总结评价，鼓励创作

内容

时间

目标

2、在欣赏、练习、展示交流过程中，激发创新能力，进一步提高编织技能。

3、通过同伴间作品的交流与欣赏，学会用欣赏的眼光评价同伴作品，共同享受创作作品的乐趣。

难点

2、不加针，不漏针，不走错针。

2、教师演示

2、再根据图纸安排针数

2、随时指导学生出现的的各种状况。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果

2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。

2、总结评价，鼓励创作

内容

时间

目标

2、加针时注意方向要一致性，以求美观。在欣赏、练习、展示交流过程中，提高编织技能。

3、发挥自己的想象力创造一副富有新意的 “优美”作品，体验创新的乐

难点

2、针法、方向一致。

2、动手操作。

两边加针（小楼梯形或大楼梯）

两边加针（梯形）

2、示范，巡视

3、指导有困难的学生

2、展示成果，小组派代表解说

肯定学生的作品

2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。

2、总结，鼓励创新。

内容

时间

目标

2、减针时注意方向要一致性。在欣赏、练习、展示交流过程中，巩固编织技能。

3、通过用减针方法编织自己的物品，从而感受“妩媚” 的装饰作用。

难点

2、针法、方向一致。

2、动手操作。

两边减针（小楼梯形或大楼梯）

两边减针（梯形）

2、示范，巡视

3、指导有困难的学生

2、展示成果，小组派代表解说

肯定学生的作品

2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。

2、总结，鼓励创新。

内容

时间

目标

2、在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高编织技能，激发创新能力。

3、尝试创作新作品，进一步感受创作的乐趣。

难点

2、用其他颜色做好标记

2、教师演示

2、再根据图纸安排针数

2、随时指导学生出现的的各种状况。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果

2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。

2、总结评价，鼓励创作

内容

时间

目标

2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法

3.培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展

4.使学生学会编织围巾，并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾，培养学生的爱心

难点

1）用绒线打一个活结套在棒针上

 2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上 

 3）抽紧套在棒针上的绒线

 4）重复2~3动作，直至起到所要求的针数

上针编织法：上针编织即反针编织，与下针编织针法一样，也是一种又简单又重要的编织针法。

2、展示成果，小组派代表解说

2、肯定学生的活动成果。为父、母亲或者 他人编织一条围巾，表达自己的爱心。

内容

时间

目标

2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法，尝试设计制作一个可爱的苹果。

3、在欣赏、制作彩色苹果作品的过程中感受编织的魅力，体验民俗民风。

难点

2、看懂提示纸

1、起9针，织一圈，隔一针加一针。

2、平织一行，分成9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为54

3、平织21行。

4、分成9片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。

5、填球球棉，尽量塞满，收口。

6、用预留的毛线勒出苹果形状。

苹果叶子：

1、起3针，平织16行。 

2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。

3、在14行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针，（隔一行加一针）。加到13针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织4行，再两边收针，（隔行收）收完为止。 

苹果蒂：

1、起5针，平织一圈。

2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合。

将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的小苹果就完成了

毛线苹果编织方法（大号）

准备：中粗红色毛线3两，绿色毛线1两，珍珠棉5-6两

2、交流活动感受

2、今天的活动你们有什么感受？

内容

时间

目标

2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法，尝试设计制作一个可爱的南瓜。

3、在欣赏、制作彩色南瓜作品的过程中感受编织的魅力，体验民俗民风。

难点

2、看提示纸

2、  后隔1行加1次(分成8份,每1份都在同1位置加),总加至240、256-2******针(每份加至30、32-36针),总之总针数是8的倍数.

3、  平织34-36行.

4、  隔1行收1针(8份,每1份都收),减到16针用线穿起.留大约6米线用来勒瓣.填球球棉.

南瓜叶子:

1、起9针.织32-35行.

2、分3份织叶子,每份3针.中间1针挑起不织,隔行织,然后在这针的两边加针,(隔1行加1针).加到31针,平织5行,再两边收针,(隔行收)收完为止,再用钩针钩1圈花边.

3、另外两片叶子同上.

南瓜叶边上的小花:

1、  钩8针小辫,圈起,每个小辫钩两个长针,圈起.

2、  第2圈亦为每格钩两个长针,再加花边.

填好球球棉后,用留下的6米线勒瓣,缝好叶子和小花.

2、交流活动感受

作品

习惯

作品

态度

效果

行为