被测评人：
| 序号 | 评价纬度 | 评价因素 | 评分 | 平均得分 | ||||
| 1 | 态度 | 认同公司远景、价值观、发展观 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 2 | 职业操守 | 遵守公司规章制度 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 为人正直守信、光明磊落 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 处事公平公正、不公报私仇 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 3 | 职业精神 | 工作积极主动，关注细节，有责任心 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 追求卓越，为自己和团队工作结果设定较高标准，并努力达到或超越 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 意识到内、外部客户的需要，并提供良好的服务 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 对工作充满热情，为完成工作在必要时愿意付出额外努力 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 4 | 学习创新 | 重视他人的知识和经验，能够认识到别人的长处 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 自我反省以吸取经验和教训 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 将每一个遇到的问题和情况，看作是学习的机会 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 主动获取公司内外同行的先进知识与经验 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 用创新的方法解决问题或改进工作流程 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 5 | 人际交流 | 能换位思考，并相互理解与尊重同事及下属 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 鼓励他人畅所欲言，尊重不同意见 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 能用易理解的方式来交流工作目标和公司要求 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 通过经常性的沟通与客户和合作伙伴建立良好关系 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 针对不同对象采用适当的沟通方法 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 主动和其它部门或职务较高的同事交流 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 6 | 组织执行 | 通过事先计划，根据轻重缓急来安排工作 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 多角度思考问题，寻求较好的解决方法 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 对问题有预见性并采取适当手段进行防范 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 在高压力情形下，能够完成工作任务 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 7 | 团队意识 | 明确团队的共同目标，并激励团队成员为此而努力 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 在工作中指导下属，帮助下属提高能力以获得更多发展 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 在团队成员及团队之间鼓励合作 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 勇于为所在团队出现的问题承担责任 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 不吝惜的下属的表扬 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 给下属足够的授权，当下属有困难时，提供所需的资源 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 客观、公正地评估下属，并及时给予反馈 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
| 8 | 专业能力 | 明显超越了岗位的专业能力要求 | 5 | |||||
| 胜任岗位的专业能力要求并有余力 | 4 | |||||||
| 基本满足岗位的专业能力要求 | 3 | |||||||
| 低于岗位的专业能力要求 | 2 | |||||||
| 明显不满足岗位的专业能力要求 | 1 | |||||||
| 明显不满足要求 | 2-1 | |||||||
| 得分=合计分/40%= | 合计 | |||||||
序号中1-5项评分标准按以下说明进行：5：总是如此 4：经常如此 3：一般如此 2：很少如此 1：从不如此
本次测评按360度全方位考核管理骨干，希望大家本着公平、公正的态度填写本表。为公司科学地管理提供第一手资料。
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