幼儿园蒙氏感官教育工作手册——色板(1)

MATERIALS

 色板（2）、色板（3）

 PURPOSES

2、了解配对

   演示

PRESENTATON

2、教师示范色板的工作

“请你看我是怎样工作的”，教师打开木盒放右上角。

（1）教师二指捏住色板边一端，取出红色色板，竖放与桌面中间，命名“这枚色板的颜色是红色。”

（2）同样取法，取出一枚黄色板，竖放与红色下方，命名“这枚色板的颜色是黄色。”

（3）再取一枚黄色的色板，与红色对比，问幼儿“它们的颜色一样吗？”摇摇头，不一样。

（4）然后与黄色对比，问幼儿“它们的颜色一样吗？”一样，手指左边的色板说这枚色板的颜色是黄色，手指右边的色板，这枚色板的颜色也是黄色，它们都是黄色，所以把它们放在一起（并排竖放）。

（5）取一枚红色的色板，与红色对比，问幼儿“它们的颜色一样吗？”一样，将它们放在一起（并排竖放）。

（6）同样方法，取出一枚蓝色色板，与红色对比，问幼儿它们的颜色一样吗？再与黄色对比，问幼儿“它们的颜色一样吗？”摇摇头，不一样。将蓝色色板竖放与黄色色板下方。

（7）同样方法，取出一枚蓝色色板，与红色对比，问幼儿它们的颜色一样吗？再与黄色对比，问幼儿“它们的颜色一样吗？”摇摇头，不一样。与蓝色对比，问幼儿它们的颜色一样吗？一样，手指左边的色板说这枚色板的颜色是蓝色，手指右边的色板，这枚色板的颜色也是蓝色，它们都是蓝色，所以把它们放在一起。（并排竖放）

 3、三段式测评：

●请你把红色放在手里，请你把黄色放在桌子的边上，请你把蓝色放在红色的旁边等等……。

●取一枚颜色，询问什么颜色?

4、将工作转交给幼儿。

5、教师示范收工作；将木盒竖放，二指捏住色板框一端，将色板平着放入盒中，全部放完，将用具送回教具橱。

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