本册教材共六个单元,每个单元主要包括阅读、口语交际、写作等内容。
一、阅读
第一单元,叙事散文;第二单元,议论文;第三单元,章回小说;第四单元,报告文学;第五、六单元,古代诗文。全册课文安排如下:
单元 | 课文 | 文体 |
第一单元 | 1.风筝 2.背影 3.下棋* 4.合欢树* | 叙事散文 |
第二单元 | 5.纪念白求恩 6.想和做 7.最苦与最乐* 8.换个角度看问题* | 议论文 |
第三单元 | 9.智取生辰纲 10.范进中举 11.杨修之死* 12.香菱学诗* | 章回小说 |
第四单元 | 13.南京大 14.一个青年摄影师和四个文化名人 15.善待家园* 16.滑铁卢之战* | 报告文学 |
第五单元 | 17.诗词五首 18.曹刿论战 19.邹忌讽齐王纳谏 20.周亚夫军细柳* | 古代诗文 |
第六单元 | 21.诗词五首 22.桃花源记 23.岳阳楼记 24.醉翁亭记 | 古代诗文 |
二、口语交际
本册教材从不同角度结合单元课文,每个单元安排了一次的口语交际活动,共计六次。话题如下:
单元 | 话题 |
第一单元 | 说说心中的遗憾 |
第二单元 | 我看“快与慢” |
第三单元 | 讲一则古人故事 |
第四单元 | 说说感动 |
第五单元 | 谈谈古人的说话艺术 |
第六单元 | 介绍一处人文景观 |
2.本册的口语交际,对学生的要求比前一册有所提高。
3.本册课后练习中的口语交际训练题也可以分成两类。一类是与课文紧密联系,既有利于锻炼学生的口头表达能力,也有助于加深对课文的理解。另一类是强调与生活实际的联系,开拓学生的思维。
三、写作
本册教材每个单元安排了一次完整的大作文,共计六次。内容如下所示:
单元 | 话题 |
第一单元 | 写难以忘怀的事 |
第二单元 | 写一篇议论文 |
第三单元 | 小议一个古代文学人物形象 |
第四单元 | 写写我的集体 |
第五单元 | 改写《十五从军征》 |
第六单元 | 写一篇观景感受 |
2.本册教材引导学生在写好记叙性文章的基础上,开始写作议论性文章。
3.本册教材的小作文注意挖掘课文在写作上的特点,引导学生读写结合,提高能力。