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小学语文四年级修辞手法

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 23:57:10
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小学语文四年级修辞手法

小学四年级语文第五讲常见修辞手法基本训练一、教你学方法:1、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。下面的句子是拟人句吗?你从哪里可以看出1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像
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导读小学四年级语文第五讲常见修辞手法基本训练一、教你学方法:1、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。下面的句子是拟人句吗?你从哪里可以看出1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像
小学四年级语文 第五讲 

常见修辞手法基本训练                                                 

一、教你学方法:

1、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 

例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

下面的句子是拟人句吗?你从哪里可以看出

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。 

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 

3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。 

4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 

6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。 

8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 

2、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。

   比喻分为3种:①明喻,如:弯弯的月儿像小船。②暗喻:如:人民教师是辛勤的园丁。③借喻:如:一群红领巾在大街上宣传交通安全常识。判断比喻句时,有的同学只要见句子里有“像”、“好像”,就马上认为这是比喻句,结果往往搞错。

例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

①我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…

②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

重点分析:“像”字句不一定都是比喻句。

作比较:他长得像他爸爸。这句中的“像”表示同类事物,相比较的关系。

表猜测:这几天阴沉沉的,像要下雨了。句中的“像”表示一种揣度的语气,相当于“似乎”

表想象:登上城楼,我心里非常激动,好像一下子成了一名威武的戍关战士。

表举例:“像王小花这样热心的人,在我们班还真不少。”句中的“像”表示举例,相当于“比如”“例如”

题型;

下面句子中不是比喻句的是(    )

A那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。

B 往事历历在目,仿佛就发生在昨天。

C地中海被称为“ 西方文明的摇篮”。

D小兴安岭真是一座天然的宝库。

按要求填空

(1)“一个个小山似的浪头不断地向他扑来”

这句话把(       )比作(           ),把(          )比喻(           )。

3、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)

例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。

4、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。

例:(1)作为一个小学生,怎能不努力学习呢?

5、夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。

6、、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法,还有一些古诗句也运用了对偶的写法。)

例1:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

例2:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

7、设问:就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。

例:我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能。

小试牛刀

一、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

   ①你可知道,大海深处是怎样的吗?海底是个景色奇异,物产丰富的世界。(             )

  ②中国人死都不怕,还怕困难吗?(           )           

③几朵绒毛似的白云轻轻掠过去。(            )

  ④不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。(          )

  ⑤夏天的星星就像俏皮的孩子,多么逗人喜爱呀。(             )

  ⑥这个相声太逗人了,我的肚皮都要笑破了。(                  )

  ⑦我国取得了科学上这样辉煌的成就,怎么能不让人自豪呢?(              )

  ⑧农民们手中的锄头像雨点一样落地。(                   )

  

  二、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

①什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(            )

  ②听了英雄的事迹,难道你不感动吗?(              )

  ③茂密的枝叶结成了一顶巨大的绿绒大伞。(                )

  ④西湖的美景怎能不让游人流连忘返呢?(               )

  ⑤水是宝贵的,我们怎么能不爱惜呢?(                  )

  ⑥翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。(                 )

  ⑦山川罩上了一层厚厚的雪,树木罩上了一层厚厚的雪,房屋罩上了一层厚厚的雪。(               )

  ⑧万里江山仿佛变成了粉妆玉砌的世界。(             )

  三、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①梅花在严寒中昂首挺胸迎着风雪无所畏惧。(                    )

  ②什么是真正的友谊?真正的友谊应建立在互相帮助上。(            ) 

  ③春雨贵如油。(                  )

  ④在春雨的浇灌下,桃花妹妹展开了笑脸。(               )

  ⑤地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。(                   )

  ⑥党像太阳,照到哪里哪里亮!(               )

  ⑦忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。(               )

  ⑧像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英那带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞。(            )

  四、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。(             )

  ②我的心像刀绞一般,眼泪不住地往下流。(                )

  ③我们怎么能向祖国交白卷?(            )

  ④列车喘着粗气,吃力地爬上了山坡。(                )

  ⑤周总理的关怀像一股暖流,沁人人心,使我热泪盈眶。(                )

  ⑥黄河掀起了万丈狂澜。(                 )

  ⑦吼声如雷,连关得严严的玻璃窗也震得发响。(                 )

  ⑧我们这一代少年儿童是祖国的花朵。(              )

  五、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①他是在介绍美丽的家乡吗?不是的,他是在表白自己的心。(             )

  ②太阳刚刚露出半个笑脸,农民们已经干了两个多小时的活儿了。(            )

  ③太阳冲破了云霞,跳出了海面。(                     )

  ④黄河是中华民族的摇篮。(                )

  ⑤几千年的时间一转眼就过去了。(              )

  ⑥山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。(               )

  ⑦谁敢动他一根毫毛,我们就把路矿两局打个片甲不留。(                  )

  ⑧这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可依赖的朋友。(              )

  六、 下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

①雨瓢泼似的越下越大。(                )

  ②雨像落叶一样轻,像针尖一样细。(                    )

  ③大自然真是一个杰出的雕塑家。(                  )

  ④狼牙山五壮士把敌人引到三面都是万丈悬崖的顶峰。(                     )

  ⑤摘片白云擦擦汗,凑上太阳吸袋烟。(                      )

  ⑥你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?(             )

  ⑦窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(             )

  ⑧这两座房子,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。(             )

  七、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①没有家乡人勤劳的双手,这里还不是一片荒坡吗?(                 )

  ②这些人这样浪费粮食,谁见了不痛心呢?(                 )

  ③我们团结党内外、国内外一切可以团结的力量,目的是为了什么呢?是为了建设一个伟大的社会主义强国。(                   )

  ④那个敌人像一只野狗似的叫喊着。(                  )

  ⑤娇艳的桃花开得笑盈盈的。(             )

  ⑥他的话如春雨落花,自自然然地飘洒在人们的心中。(                     )

  ⑦这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,使全中国人民的心一齐欢跃起来。(                 )

  ⑧大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗。(            )

   八、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?(              )

  ②荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,呱呱地唱着歌。(          )

  ③欲穷千里目,更上一层楼。(                )

  ④这列火车运来的化肥,堆得简直比山还要高。(                )

  ⑤搞四化的人才从哪里来?从敢于攀登科学技术高峰的年轻一代中来。(                )

  ⑥字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是那些标点符号。(                  )

  ⑦枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片红霞。(              )

  ⑧枕木是那样忠实地站立在自己的岗位上。(              )

  十、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①祖国的关怀,人民的祝贺,家人的慰问,给我们这些远离祖国的考察队员带来了无限温暖。( )

  ②战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出“啧啧”的赞叹声。( )

隔着大渡河走了十多公里。(                    )

  ④这里果实累累,海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲你点头微笑。(                  )

  ⑤万丈高楼平地起,基础打不好,大楼怎么立起来?(                     )

  ⑥几只小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(         )

  ③太阳是一个忠实的向导,在天空中给人们指点方向。(               )

  ④千山鸟飞绝,万径人踪灭。(               )

  ⑤中学生难道能不遵守交通规则吗?(               )

  ⑥怎样小的船呢?两个人并排仰卧,刚合适!再没法容第三个人。(            )

  ⑦他急得头发胡子白了一半。(                )

  ⑧雨来的身子光溜溜的,像个小泥鳅。(                 )

十一、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。

  ①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河。(           )

  ②浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上一片金光。(                )

  ③两支像两条火龙,  ⑦孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上,洞口很小。(             )

  ⑧北京的高楼大厦越盖越多,北京的公园越修饰越美丽,北京的交通越来越方便。(          )

  十二、按要求改写下列句子。

  ①朝霞映红了天空。(改为比喻句)

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  ②这个人坐立不安。(改为比喻句)

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  ③石油工人的干劲大。(改为夸张句)

  ________________________________________

  ④近年来北京变化很大,变得越来越漂亮了。(改为设问句)

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  ⑤蜜蜂在花丛中飞舞。(改为拟人句)

  ________________________________________

  ⑥小兴安岭的树木,几十里连成一片。(改为比喻句)

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  ⑦我的心里很难受,眼泪不住地往下流。(改为比喻句)

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  ⑧丰收了,农民打的粮食很多。(改为夸张句)

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  十三、按要求改写下列句子。

  ①开国大典那天,每一声炮响后,全场就响起热烈的掌声。(改为夸张句)

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  ②马平当上中队长后,表现很好,受到了师生的夸奖。(改为设问句)

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  ③春天,许多花都开了。(改为拟人句)

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  ④他说话很快。(改为比喻句)

  ________________________________________

  ⑤当上了三好生,我心里十分舒畅。(改为比喻句)

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  ⑥人们涌向了广场。(改为比喻句)

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  ⑦老虎的叫声很大。(改为夸张句)

  ________________________________________

  ⑧这个商店很小。(改为夸张句)

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  十四、用拟人的方法改写下面句子。

  ①玉米迎着风轻轻地摇了摇。

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  ②黄莺在树上叫。

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  ③冬天快到了。

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  ④雨刚停,太阳就出来了。

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  ⑤蝴蝶在花丛中飞来飞去。

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  ⑥老虎想吃掉小白兔。

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  ⑦星星一闪一闪地挂在天空。

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  ⑧茄子皮紫了。

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  十五、用比喻的方法改写下面句子。

  ①申奥成功的喜讯传到了各处。

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  ②八连战士冲向敌人。

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  ③呼啸着的子弹飞向敌人。

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  ④拱桥横跨江面。

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  ⑤敌人十分狡猾。

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  ⑥我一个人在家,很害怕。

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  ⑦这个人太瘦了。

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  ⑧爸爸太累了。

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小学语文四年级修辞手法

小学四年级语文第五讲常见修辞手法基本训练一、教你学方法:1、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。下面的句子是拟人句吗?你从哪里可以看出1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像
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