2015届高三二轮复习计划

    高三一轮复习即将结束，二轮复习迫在眉睫，复习备考工作即将进入攻坚阶段。为了使我们的复习备考行之有序，为了使我们的复习备考卓有成效并最终赢得今年的高考胜利，在继承、学习的基础上，经过认真研究，制定了本工作计划。

一、二轮复习的总体目标

    在一轮复习之后，二轮复习处于一个承上启下的特殊阶段。二轮复习的目标是什么？与一轮复习注重全面夯实各个知识点的基础知识不同，二轮复习更重视知识点综合，重在能力的形成。为此，我们提出二轮复习的总体目标是：

   一是突出知识重点，补强弱点，形成知识完整体系。

   二是注重知识综合，强化运用，形成知识运用能力。

   三是稳定优生成绩，提升中间，形成一本基本队伍。

二、二轮复习的时间安排

第二轮复习时间为3月上旬至4月下旬。

   各科务必在二月下旬完成一轮复习，同时精选出二轮复习的专题，做好二轮复习的准备，三月上旬准时进入二轮复习，用近两个月的时间，到四月下旬完成二轮复习。

三、二轮复习的具体措施

    要实现二轮复习目标，达成所愿，就必须明确二轮复习应复习什么、怎样复习。对此，我们细化安排，准备采取如下措施：

    1、统一领导，群策群力，加强复习的一致性。

    二轮复习，将一如既往地按照学校的统一部署，在校长、和蹲点领导的的指导下进行，同时采纳教师合理的建议，吸收学生合理的意见，不断优化复习工作，形成最大的合力。

2、面向高考，精研考纲，杜绝复习的盲目性。

    一轮复习必须到边到角，具有一定的规定性；二轮复习以专题讲座和小综合训练为主，有很大的选择性。复习哪些点，以什么为重点，最重要的依据就是历年的高考试题和2015年新的《考试说明》，高三各科任教师，必须研究湖北省和其它课改区近几年的高考试题，找出高考高频考点，了解高考内容和题型的特点和变化；各备课组要组织教师研读今年的《考试说明》，及时发现今年高考的新动向，调整复习方向，杜绝复习的盲目性。

3、面向课本，深挖教材，认清复习的根本性。

课本作为集中讲解知识的载体，它包含了高考所涉及的所有的知识点，反过来讲，课本规定了高考的命题范围。二轮复习必须回归课本，所有教师要深钻教材，挖出教材每一章节、每一课题的知识和能力内核，以其作为复习的根本，避免完全抛开教材而只按资料滚动的做法。

4、面向全省，广搜信息，实现复习的同步性。

信息社会，信息的重要性不言而喻。不管是命题科目还是统一命题科目，学校、年级组和教师个人都要加强与省内乃至全国兄弟学校的联系，了解高考信息和别人的复习动向，共享信息，学习借鉴他人的好做法，使我们的复习校内同步，同时与先进学校同步，与今年高考同步。

5、面向学生，精选专题，增强复习的针对性。

高考高频考点和今年考纲有新变化的地方，自然应是复习的重点，但是，对于这些内容我们也不应完全同等对待。我们必须研究自己学生的实际情况，根据学情来精心选择二轮复习的专题，突出高考重点，更要突破学生学习难点，打破学生成绩的瓶颈，使我们的复习既有面向高考的针对性，又有面向学生的针对性，最终使我们复习的效益最大化。

6、综合权衡，精组试题，提高复习的实效性。

讲练结合，相辅相成，正体现了二轮复习的特点。二轮复习一项重要内容就是进行不同组合的综合训练。二轮复习各科均采用统一材料，要依据教学实际，通过对现成资料的删、添、剪、贴，筛选各阶段所用的习题、考卷，尽量不用成卷；继续加大自编、重组习题的力度，筛选、精选试题。组长和教师都要行动起来，加强命题队伍的建设，提高制卷质量，增加教学针对性，提高备考效率；精心组织四月份和五月份的两次大型考试，发现问题，分析原因，及时纠正，确保二轮复习质量。

7、内容到天，合理分配复习时间，注重计划的科学性。

为确保复习顺利，提高复习质量，各教研组务必制定出切实可行的计划，内容具体安排到天（至少要到周），复习时间要注意向重点和难点倾斜，不可平均使用力量，使时间安排具有科学性。

8、责任到人，量情分解专题内容，激发教师的创造性。

集体备课有利于激发教师的创造性，有利于充分发挥集体的力量，有助于做到思想统一、针对性统一、信息统一。二轮复习更要强化集体备课，复习专题要根据教师情况进行分解，每位教师要围绕自己承担的专题开展理论学习和教学实践研究，形成完整的教案和学案，经全组教师共同讨论后定稿，共同使用，群策群力，资源共享，以提高教学质量。

9、课堂教学，重视方法指导，促成学生形成能力。

二轮复习中，课堂教学不可贪多图全，而要求精务实，要重视方法指导。知识归纳要以点带面，提纲挈领，促使学生知识融会贯通；知识运用指导要一针见血，举一反三，促成学生形成实际运用能力。

10、课外辅导，强化培优补差，力求整体形成优势。

二轮复习必须进一步加强培优补差工作。提倡每位学生都准备一个纠错本，科任教师要抽查指导；同时要根据前段培优补差情况，调整补差对象；各备课组要统一精心组织培优试卷，在指定的时间和地点进行针对性的指导，促使临界生成绩上升，力求学生整体形成一本优势。

学校领导和年级组将加大检查力度，以确保措施落实，提高二轮复习质量，最终在高考中再创佳绩。

高三年级组

                                 2015年3月2日