小学一生一案帮扶方案

xxxx小学

2020年9月

小学“一生一案”帮扶方案

为贯彻落实上级关于特殊情况学生控辍保学及分类关爱措施的要求，结合学校实际，制定我校“一生一案”帮扶方案：

一、“一个不漏”集中开展特殊情况学生全面摸底排查，摸清摸实每一个特殊情况学生家庭的具体情况。要逐户、逐生进行深入细致、全面的摸排，通过横向到边、纵向到底的拉网式大排查，做到“一户不漏、一生不落”。通过大排查，进一步完善特殊情况学生数据信息，对特殊情况学生进行动态跟踪、管理，做到精准查询特殊情况学生的整体情况。

二、“一生一案”。按照“应助尽助”的原则，建立“奖、助、补、减、免”一体的学生资助体系。针对不同学段、不同情况的特殊情况家庭学生，“一生一案”，落实好各项资助，国家及各级层面统一的资助。真正做到“不因学致贫，不因贫辍学”。 对在校残疾学生及低保残疾人家庭子女学生进行专项救助；对特殊学生采取送县特殊教育学校、在本地随班就读、送教上门等方式解决就学问题。 

积极开展心理扶贫（救助），物质救助和精神帮扶双管齐下，推进教育精准扶贫。采取建档指导和个性辅导相结合，对特殊情况学生享受资助（心理帮扶）情况全程跟踪。通过完善学校心理咨询室、定期举办心理健康讲座、持续开展“阳光心灵·和谐校园”活动等方式，加强贫困生普遍性、针对性或特殊性心理辅导，及时教育预防、引导，对特殊情况学生心理问题早发现、早干预、早控制。 

三、“一个不少” 

完善和落实控辍保学工作目标责任制。每学期各年级、各班要全面开展一次特殊情况学生核查工作，确保一个不少。学校与班主任逐级签订责任书。校长、班主任是教育系统内部控辍保学工作第一责任人。 

全面实施控辍保学，学校（班主任、科任教师）包学生；生活上“扶贫”、思想上“扶志”、能力上“扶技”（学习）。通过“三扶”活动对学生进行动态监测，学校、班主任、科任教师要随时关注特殊情况学生的思想动态，对有辍学倾向的要跟踪关注；学生中途辍学，学校应及时向部门报告，共同做好辍学生动员返校工作。学校领导干部、班主任、科任教师要第一时间进行家访，及时了解学生家庭情况、认真分析辍学原因，采取“一生一案”“一生一策”的方式，进一步完善帮扶方案，有针对性的开展帮扶，确保不让一名学生因家庭贫困而失学。 

同时，持续加强“留守儿童之家”等关爱阵地建设，做好课后服务工作，丰富学生校园文化生活、温暖学生课后时光、减轻贫困家庭负担、解决家庭后顾之忧，真正让学生“进得来、留得住、学得好”，不断提高教育教学满意度。

xxxx小学 

2020年9月