七年级上古诗文复习题

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

     夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

     余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

   　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉，鞭数十，驱之别院。   

   1．解释下列加线的词。

   ①能张目对日，明察秋毫（     　  ）（            ）　　　 

   ②私拟作群鹤舞空（　   ）   ③昂首观之，项为之强（　            ）　　　　

   ④怡然称快（　     ）      ⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（    　）　

   ⑥鞭数十，驱之别院（ 　   ）   ⑦徐喷以烟（    ）  ⑧果如鹤唳云端 （      ）          ⑨方出神 （           ）      ⑩驱之别院 （          ）

   2解释下列句中 “之”字的含义。

   （1）物外之趣 （          ）  （2）昂首观之（        ）   （3）为之怡然称快

（            ） （4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（                      ）

   3．翻译句子

   ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

   ②常蹲其身，使与合齐，定目细视。

③见藐小之物必细察其纹理。

   4．第1段在全文中的作用是什么？

   5．文中叙述了哪些“物外之趣”？

   6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。

   7．文章末 “神定，捉，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？

   8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？

《<论语>十则》复习题

一、填空。

1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行。

2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________

家、________家。

3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________

4、按要求默写：（1）默写两则告诉我们学习方法的：

（2）默写两则告诉我们学习态度的：

（3）默写两则告诉我们修身做人的：

二、解释加粗的词语。

1．人不知而不愠：            温故而知新：      可以为师矣：

2．学而不思则罔：            思而不学则殆：          传不习乎：

3．三省吾身：                择其善者：              见贤思齐：

4．士不可不弘毅：            死而后已：              其恕乎：

三、解释下列语句。

1．有朋自远方来，不亦乐乎：

2．三人行，必有我师焉：

四．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转接关系的有________。

A．学而时习之    B．人不知而不愠   C．温故而知新    D．敏而好学

E．学而不思则罔  F．择其善者而从之  G．学而不厌

五．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。

①人不知而不愠（    ）  ②温故而知新（    ）  ③诲女知之乎（    ）

④知之为知之（    ）（    ）   ⑤是知也（    ）

六、（一）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（    ）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

2．对文中四个带“      ”线的词的解释，不正确的一项是（    ）

A．“三人”指三个人    B．“焉”是兼词，相当于“于之”——在其中。

C．“择”是选择之意。 D．“从”是跟从，意译为学习。

（二）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

1．解释第一则中的加粗词语。

（1）惑：    （2）忧：    （3）惧：

2．试着将第二则翻译成现代汉语，并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法？

3．从第三则语录中，你能得到怎样的启示？

（三） 子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”（选自《论语·述而》）

1．找出文中的通假字，给它注音并解释。

2．翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②不愤不启，不悱不发。

3．从“举一隅不以三隅反”可以提炼出的一个成语是：___________

4．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？

《古代诗歌五首》复习题

一、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。

1．行不足（    ）A．脚    B．够    C．充分

2．没马蹄（    A．没过    B．没有    C．淹没

3．昏鸦（    ）A．黑色    B．昏迷    C．黄昏

4．星汉灿烂（    ）A．银河    B．星星    C．星和月

5．次北固山下（    ）A．一次    B．停泊    C．游

二、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A．东临／碣石，以观／沧海。   B．客路／青山外，行舟／绿水前。

C．枯藤／老树／昏鸦           D．明月别／枝惊鹊

三、结合自己的阅读感悟，回答下列问题。

1．诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？

________________________________________________________

2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？

________________________________________________________

四、把下列相关的内容连在一起。

篇名    作者    出处    体裁

《观沧海》    白居易    《全元散曲》    元曲

《西江月》    马致远    《乐府诗集》    古体诗

《天净沙  秋思》    王湾    《稼轩长短句》    五律

《钱塘湖春行》    曹操    《白氏长庆集》    词

《次北固山下》    辛弃疾    《全唐诗》          七律

五、选出下面内容中理解不完全正确的一项是（    ）

A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B．《西江月》这首词的上阕最后两句倒装，有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情；下阕最后两句也是倒装句，突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D．《次北固山下》这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。

六、下列诗句不是对仗的一项是（    ）

A．海日生残夜，江春入旧年。      B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．潮平两岸阔，风正一帆悬。D．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

七、阅读。

（一）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．从诗的体裁看，它是一首________体________诗，从表达方式看，它是一首________写景诗。

2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________

3．最后两句与诗的正文内容的关系是________________________

4．本诗以________字统领全篇，先写________景，然后写________景，借景抒情，表现了诗人________________________________。

（二）次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．这是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。

2．解释加粗词语。次北固山下  次：________________。  客路青山下  客路：________________。乡书何处达  乡书：________________。

3．如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？ 

4．诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？

5．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？

6．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使。翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。

《山市》复习题

一．给下列加粗字注音。

青冥（    ）飞甍（    ）    连亘（    ）窗扉（    ）    睥睨（    ）（    ）

高垣（    ）逾时（    ）    倏忽（    ）遂不可见（    ）

二．山市

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头

有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1．下列加粗字解释有误的一项是（    ）

A．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）  B．城市依稀而已（模糊不清）

C．惟危楼一座（危险的楼）  D．数至八层，裁如星点（才）

2．本文说明的顺序是（    ）

A．空间顺序  B．游踪顺序  C．时间顺序  D．逻辑顺序

3．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。

①________解释：___________。②__________解释：______。

③________解释：___________。④__________解释：___________。

⑤________解释：____________。作用：________________________________。

4．“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。

5．将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？

三．慎其所处者（孔子家语）

与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍

鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。［注释］①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。

1．解释下面句中加粗的词。

①如入鲍鱼之肆________________ ②与善人居________________

2．翻译句子。

是以君子必慎其所处者焉。

3．这段文字意在告诫人们：________________（用文中原句作答）。

4．根据文意概括出一个成语：________________。它常用来比喻              。

《世说新语》复习题

一、积累运用

1．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。

（1）元方入门不顾                （2）友人便怒                      

（3）日中不至，则是无信                、                

2．课文默写。

（1）公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。”兄女曰：“________。”公大笑乐。

（2）元方曰：“________。________，________；________，________。”友人惭，下车引之，________。

二、阅读理解

（一）咏雪

1．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集（        ）      俄而（        ）      雪骤（        ）  

公欣然（        ）曰        撒盐空中差（        ）可拟（        ）     

2．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 

（2）未若柳絮因风起。

3．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）

4．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”、“未若”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？

（二）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（        ）      （2）期日中（        ）

2．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（        ）去后（        ）乃至。

②（        ）待君久不至，（        ）已去。

③（        ）日中不至，则是无信；（        ）对子骂父，则是无礼。

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

4．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。

（三）

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧躇③。

【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（cùjí）：不安的样子。

1．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（    ）

A．随父到洛（洛阳）           B．为司隶校尉（担任）

C．既通，前坐（……以后）     D．君与仆有何亲（仆人）

2．对下面加点的名词理解不正确的一项是（    ）

A．孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙）

B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）

C．君先人伯阳（即老子，老子又名李耳）

D．太中大夫陈韪（是皇宫里的御用医生）

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

①是仆与君奕世为通好也。

                                                                    。

②人以其语语之。

                                                                     。

③韪曰：“小时了了，大未必佳。”

                                                                    。

4．孔文举说：“想君小时，必当了了。”让陈韪感到“大踧躇”的原因是什么？

《童趣》答案：

  （一）1．张开 对着，向着 清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 脖子 同“僵”，僵硬 慢慢 用 2．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。3．（1）的 （2）它 （3）此，这 4．略。（二）1　①看清　　　②私下③同“僵”，僵硬　　④喜悦的样子　　⑤固定用法，把……当作　 ⑥用鞭子打 2 、①私 拟 作/ 群 鹤 舞 空　　②昂 首 /观 之，项/ 为 之 强 3、①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。　　②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，想象奇特。（三）1．留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。 以丛革为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中。 2、总写童年视觉敏锐，喜欢细致观察事物，常有意想不到的乐趣。 3．私拟作……果然鹤也。 4、(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音。 (2)表明作者“神游其中”观察的仔细而时间又长。 (3)表达了作者“作青云自鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。 (4)极写癞虾蟆声势之大。 5、(1)土砾凸者草(2)兽(3)癞虾蟆 6、表心情的词语：怡然称快、怡然自得、呀然一惊。作用：突出情趣。7．作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。

《<论语>十则》答案：

第一题至六（一）略（二）1．（1）疑惑；（2）忧愁；（3）害怕。  2．孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷地去求得知识的人。”这则是从学习态度方面论述的。  3．不畏严寒，坚强（意思对即可）。（三）1．“女”通“汝”，读rǔ，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲 2．①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊 ②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他3、举一反三 4．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。

《古代诗歌五首》答案：

一、1．B  2．A  3． C  4． A  5．B  二、D 三、1．这两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。  2．这两句诗，表现了作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。七、（一）1．乐府  四言  感怀  2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。  3．最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系。4．观  实  虚  宽广的胸怀和豪迈的气魄  （二）1．唐 律 思乡 2．停泊 旅途 家信3．客路青山外，行舟绿水前 4．顺利。从3、4句可见   5．新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上

《山市》答案：

一、míng  méng  gèn  fēi  pì nì  yuán  yú  shū  suì二、1． C（“危楼”即高楼）  2．C  3．①无何：不一会儿  ②未几：不一会儿  ③既而：不久  ④逾时：过些时候  ⑤倏忽：转眼之间  作用：表现山市景象瞬息变幻的特点  4．没有  子虚乌有  5．我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市”  6．不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味   三、1．①店铺  ②居住  2．因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人  3．君子必慎其所处者 4．近朱者赤，近墨者黑  接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人的影响很大

《<世说新语>两则》答案：

二、（一）1．家庭聚会    不久、一会儿    快速、急速    高兴地、愉快地    大致、差不多    相比    2．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）略。  3．如：去：古义“离开”，今义“前往”；顾：古义“回头看”，今义“顾及”、“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“诗文”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托”  4．融洽、欢快、轻松、民主（可任选其三） （二） 1．（1）约定（2）约定的时间2．①太丘    友②家君    家君③君    君  3．（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。  4．聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。  （三）1．D（仆：我，古人的谦称）  2．D（太中大夫：朝庭中的文职）  3．①所以我和你是世代交好啊。②人们把孔文举的话对他说了一遍。③陈韪说：“小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色。” 4．因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。