小学教师个人发展五年规划

英国著名的哲学家培根曾说：每个人都是自己命运的建筑师。特别于教师来说，一定要有终身学习的思想和习惯，作为一名年轻教师的我，要走的路还很长，要学习的也很多，梦想、激情，年轻，都是我现在有的资本。但是我也认识到社会对教师的要求越来越高，我也感受到个人综合素质的不足，同时，也为自身价值的体现，我必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。同时做到三个多：即：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，我会不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，并逐步形成自己独特的教学风格，满足学生成长和走上社会的实际需要。为了使自己能够顺利快速地成长，为了更好的发展自己，特制定此五年规划。

（一）个人分析：

参加工作已经一个年头了，一年来在教学岗位上从一个稚嫩的毕业生逐步摸索、探索。从教以来担任过科学、语文和数学的教学。同时也担任班主任。工作中认真踏实，但是方法不够，同时缺少经验和应变能力，同时对工作的思考不够多不够深入。我应该做到敢于创新，积极响应参与学校的课改工程，课堂上大胆实践，注重与学生的互动。同时，一定要为人师表，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，增强自身责任感强，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。同时，我还需要继续学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。做好本职教师工作!

(二)发展总目标

1、提高自身的教学素养和综合素质，写字、朗读、备课、应变等等基本技能要提高。

2、专业知识要加强，多读一些理论书籍，并做好读书笔记，将理论联系实际，运用到课堂中去。写下心得反思。

3、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，虚心向其他老师请教，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格。并多阅读一些有关的文章和材料，汲取营养，并在教学中善于发现问题，形成自己的反思，增强自己的教科研能力。

4、对课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力的培养不够，在教学方法缺少新意。通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。增强学生全面素质

5、对于文学知识积累有所欠缺，要做到阅读的计划性。

6、做好自己的班主任工作，优化所任班级的教学环境，协调其它科任的工作，共同促进所任班级学生的学习质量。争做一名优秀的班级教育工作者。

（三）预期效果 

通过五年对规划的实施，应达到如下预期效果：

    1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

    2．能够产生比较强烈的自我提高欲望。

    3．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

    4．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。

 1、能从学情出发备课，争取在每一次的备课中有不同的创新，渐渐有自己的教学风格。

2、通过多阅读多思考，并及时记录问题，善于收集素材，有撰写论文和课题的能力。

3、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，反复反思，继续提高自己对教育教学的反思能力。

     4、继续苦练教学基本功，粉笔字、朗读。继续提高自身素质。

5、阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍、刊物；在实践中提高自己的教学水平，每教完一篇课文，及时进行小结、反思。在反思中提高自己的教学业务水平。

1、认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想。并努力认

真撰写学科论文和课题等。

2、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见，结合自己的经验，形成自己的教学方式。

3、细化课堂教学，自己独到的教学方式能用课堂上，提高课堂实效性。

4、阅读教育类书籍、报刊。对文章有自己的见解，能提出思考的问题。做好教育笔记。

5、能够把握课堂，完善自己的教学理念。并运用到实际的课堂教学中去。

    6、继续苦练教学基本功，继续提高自身素质。

1、制定并创建课题研究，争取其成为县区级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表。

2、继续写教学反思，和工作反思。每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取提高学生成的和合格率和优秀，关注学生的进步。

3、把语文课的人文性和工具性结合起来备课，力求语文课为学生服务，能够让学生学到真正的三维目标。并培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

   4、有自己的教育博客，将几年来的心得和体会总结归纳，形成自己独特的教学风格。

   5、阅读教育类书籍、报刊。有评论和分析的能力。

6、继续苦练教学基本功，继续提高自身素质。

1、尽力做到2-3篇论文能获奖或发表，课题研究能有所收获。

2、课堂教学要有变化，学习心的方法，新的思路和新的策略，让自己的语文课别具一格，上出新意，做到学生听得开心，老师上得开心。

3、继续苦练教学基本功，继续提高自身素质。

4、阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍、刊物。做好读书笔记。并将自己的心得体会写成思绪清晰、条理清楚的文章。

5、完善自己的课堂，提高课堂的效率和效益，形成高效课堂。