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2017教师信息技术培训方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 00:03:43
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2017教师信息技术培训方案

2017年下村乡学校教师信息技术校本培训方案一、培训指导思想全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导,以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定2017年教师培训方案。培训坚持校本培训为主,集中与分散学习相结合,促使教师学好用好现代教育技术,加速我校信息技术教育进程。二、总体目标原则培训的指导原则是:(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础,注重培训的系统性,以达到提高
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导读2017年下村乡学校教师信息技术校本培训方案一、培训指导思想全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导,以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定2017年教师培训方案。培训坚持校本培训为主,集中与分散学习相结合,促使教师学好用好现代教育技术,加速我校信息技术教育进程。二、总体目标原则培训的指导原则是:(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础,注重培训的系统性,以达到提高
2017年下村乡学校教师信息技术

校本培训方案

一、培训指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导,以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定2017年教师培训方案。培训坚持校本培训为主,集中与分散学习相结合,促使教师学好用好现代教育技术,加速我校信息技术教育进程。

二、总体目标原则

培训的指导原则是:

(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平的目的。

(2)实效性原则:避免空洞而抽象的乏味说教,结合当前教育教学实际,切实加强教师现代信息技术技能的培训。

(3)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多方式、多途径的开展培训,使其能顺应时代潮流,推进学校教育信息化进程。

(4)自主性原则:

学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展

三、培训对象:全体教职工

四、组织实施

1、培训内容:

①PPT课件修改和制作。

②能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合(文挡、视频资源的下载,网络视频格式的转换)。

③excel软件在教学工作中的应用。

④笔记本的软件系统的维护。

⑤学校资源网站和江西教育资源网的使用。

2、培训时间及分组安排:

见附表《培训分组及时间安排表》。

3、培训地点:学校学生机房。

4、指导教师:计算机教师

五、培训要求

1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训,按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。

2、培训期间确保计算机房的清洁与安静,严禁吸烟。

3、辅导教师要尽职尽责,确保培训效果,参加学习的教师合格率要求达到70%以上。

4、不迟到、不早退,按时签到,缺席3次以上的将取消考试资格。

六、管理职责 

1、成立校本培训领导小组,由郑方相副校长任组长,各学科教研室主任为小组长,加强对培训工作的领导、协调、管理,组织实施及建立教师培训档案,确保培训目标和任务的完成。

2、信息中心负责课程计划及教学指导,发布培训文档等。

3、各年级组长应加强管理本年级教师的支持,给参与培训的教师进行课务调整和监督。

七、评价与考核

1、在培训过程中严格考勤,参与培训的教师不得无故缺席。

2、采取相关奖惩措施,严格监督。

3、各项培训内容将在培训结束之后进行统一测试,成绩优秀的给予表彰,测试不合格者,进行二次培训,直到达到要求为止,并记录档案。

                                 下村乡学校

                                     2017年3月2日

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2017教师信息技术培训方案

2017年下村乡学校教师信息技术校本培训方案一、培训指导思想全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导,以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定2017年教师培训方案。培训坚持校本培训为主,集中与分散学习相结合,促使教师学好用好现代教育技术,加速我校信息技术教育进程。二、总体目标原则培训的指导原则是:(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础,注重培训的系统性,以达到提高
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