浙美版一年级下册美术教学计划

一、学情分析

本学期我继续教一年级两个班的美术课，这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对美的事物有兴趣，有初步感受美的能力。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够端正，所以要培养他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容的美术知识和技能是按由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》、渗色练习(《水彩游戏》)；平涂：形色结合（《缤纷花布》、在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）、尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）；造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）、自然形（《水彩游戏》）、几何形（《缤纷花布》、《彩旗飘飘》）、适合图形（《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋》）、动物造型（《粘贴小动物 》、《信封纸偶》、《热带鱼乐园》、《神气的大公鸡》）、植物造型（《“蘑菇”家园》、各种各样的树）、实用品造型（《船儿出航》、《纸拎袋》、《剪拉花》、《彩旗飘飘》、《面具》）、人物造型（《画画亲近的人》、《夏日》）。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》、《彩旗飘飘》、《面具》。美化环境：《“蘑菇”家园》。亲近自然：《热带鱼乐园》、《神气的大公鸡》、《夏日》。美术游戏：《水彩游戏》、《信封纸偶》、《东西南北》。

三、教学目标

1. 知识教育要点

（1） 感知各种随意形状。

（2） 认识和运用各种平面形、常用色。

（3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5） 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。　

2．能力培养要点

（1） 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4） 提高对色彩美、形状美的能力。

3．审美教育要点 

（1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

四、教学重点难点

1．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 

2．在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 

3．让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

4．通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。 

五、教学措施

1．学生的行为习惯是一个长期养成的过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作、上课纪律及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。 

2．在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

3．以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力, 激发学生学习美术的兴趣。 

 六、教学进度安排

一年级下册美术教学进度表