C语言题库_1(附参)

A. 过程          B. 跳跃        C. 选择         D. 中断

2. 表达式“0！=0”的逻辑值是（     ）。

A．真   B．假   C．0    D．1

3．下面几种说法中哪个是正确的？（     ）。

A. else语句需与它前面的if语句配对使用；

B. else语句需与前面最接近它的if语句配对使用；

C. else语句需与前面最接近它的，且没有和其它else语句配对的if语句配对；

D. 以上都不正确。

4．设整型变量n的值为2，执行语句“n+=n-=n*n”后，n的值是（     ）。

A.0         B.2           C.-4        D. 4

5．设A，B均为整型变量，下列表达式中不是赋值表达式的是（     ）。

A. A=(b+3,b+5,--b)      B. A=4*5；     C. A=++A-B       D.a=b=5

6．执行语句“x=(a=3,b=a++)”后，x,a,b的值依次为（     ）。

A. 4, 4, 3        B. 3,2,4      C.4,3,4         D.3,4,3

7．下列对数组操作不正确的语句是（     ）。

A. int a[5];                  B. char b[ ]={‘h’,’e’,’l’,’l’,’o’};

C. int a[ ]={2,3,4,5};          D. char b[3 ][ ]={1,2,3,4,5,6};

8．下列常量中哪个是不合法的（     ）。

A．2e32.6        B. 0.2e-5    C. ‘a’     D. 123

9．定义结构体的关键字是（     ）。

A. union        B. enum        C. struct       D. typedef

10．设整型变量a为5，使整型变量b不为2的表达式是（     ）。

A. b=a/2       B. b=6-(--a)       C. b=a%2        D. b=a>3?2:1

12．C语言是由     函数            构成。

13．表达式（a=1,b=2,b++&&- -a）的结果以%d形式显示，是____0_______________。

14．设有“int x=2,y”说明，则逗号表达式（y=x-1,x+y）的值是________3_________。

15．设有“int x=5”，则“x>0?2*x+1: 0”表达式的值是________11______________。

16．变量y满足以下两条件中的任意一个：①能被4整除，但不能被100整除；②能被400整除。请用逻辑表达式表示所给条件。_ Y%4==0&&Y%100！=0||Y%400==0        __。

17．C语言调用函数中，实参和形参是单项传递的，如有定义：m（float a,int b），则函数m的返回值是什么数据类型：____int_____________ 。       

18. 逻辑运算符“||”遇到______1___________会产生短路现象。

19. 有如下输入语句：scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);为使变量a的值为1，b的值为3，c的值为2，从键盘输入数据的正确形式应是______1   3   2____________。（如需间隔符，可用中文描述）

20. 设变量定义为 int a[5]={1,3,5,7,9},*p=&a[2], 则*p的值是_______5_____________。

fun(int a, int b)// 请解释这行__// 定义函数fun ，形参a和b ，返回值为整型 

{ 

if(a>b) return (a); else  return (b);  //请解释这行_ //返回a和b之间的较大值

}

void main()

{ 

int x=3,y=8,z=6,r;

r=fun(fun(x,y),2*z);// 请解释这行_// 参数为x和y时，第一次调用函数fun，得到一个返回值，将此返回值和2*z表达式的值作为参数，第二次调用fun函数，得到第二个返回值，赋值给r变量。

printf(“%d\n”,r);  

}

结果：_______12______________________

22. 解释其中关键语句的作用并写出下列程序的运行结果。

   void main()

   { 

int n;

for(n=3; n<=10; n++)//请解释这行_ //循环，循环变量n，循环次数最多8次，每循环一次n自增1_

{

if(n%5= =0) break; printf(“%d”,n); //请解释上行// 当n为5的倍数时跳出循环，无论是否为5的倍数，都需要在屏幕上打印n的值。

}            

}

结果：_____34________________________

23．解释其中关键语句的作用并写出下列程序的运行结果。

#include

#define N 5 //请解释这行_// 定义符号常量N的值为5  __

{

int i=0,a[N]={0};

               for(;i<5;i++) a[i]=2*i+1;//请解释这行_//循环为数组a赋值，1 3 5 7 9_

for(i=0;i<5;i++)printf("%d\na[i]);//请解释这行_//逆序循环输出数组中的值_

}

结果：__1换行3换行 换行5换行 7换行 9 ________________

代码写在下方：

#include

void main()

{

    int x,y;

    scanf("%d",&x);    //若此处为对变量x直接赋值也可以得分    

if(x<=1)

    {

        y=x;

    }

else if(x>=10)

    {

        y=3*x-11;

    }

    else

    {

        y=2*x-1;

    }

printf("y=%d\\n",y);                                            

}

25. 编程计算1+1/2+1/3+1/4+…+1/n 的和。

要求整型变量n的值从键盘输入，n的范围在10-20之间，若不在此范围内，要求用户重新输入。合理设计变量，使之正确输入和输出。

代码写在下方：

#include

void main()

{

int i；

double sum=0;                              

for(i=1;i<=100;i++)

        sum=sum+1.0/i;

    printf("sum=%f\\n",sum);                    

}

26. 编程实现：超级女生歌手大赛初赛评审系统，比赛规则，有3位评委依次表态“通过”或者“不通过”，若任意两位以上评委表态“通过”则显示该选手进入决赛，否则显示淘汰。合理设计变量，使程序逻辑清晰，运行结果正确。

代码写在下方：

void main()

{    int i,j,a[3],cnt=0;

    char ch;

for(i=0;i<3;i++)

    {

    printf(“请为选手打分，Y表示通过，N表示淘汰\\n”);    

scanf("%c",&ch);

if(ch==’Y’||ch==’y’)

     a[i]=1;

else if(ch==’N’||ch==’n’)

a[i]=0;

else i--;

}                

for(i=0;i<3;i++)

        {

            if(a[i]==1) cnt++;

        }

if(cnt>=2)

        {printf(“该选手进入决赛”);}            

    else {printf(“很遗憾该选手被淘汰”);}  

}

27. 编写一个函数int  myStrlen( char  *s )，要求实现strlen函数的功能。

   合理设计变量，使得程序正确输入和输出。要求以下测试用例通过。

   测试用例：

   输入：helloworld并回车。

   输出：字符串的长度为10

代码写在下方：

. 

int  myStrlen( char  *s )            

{

    int i,cnt=0;

for(i=0;i<10000;i++)

   {

       if(*s!=’\\0’)i++;       

       else {cnt=i;break;}

}

return cnt;                  

}