申报专业：语文 申报职务名称：中小学高级教师 评审类型：正常 单位类型：农村小学（幼儿园） 填表人签名：
| 姓名 | 尚兆瑞 | 身份 证号 | 412922************ | 性别 | 女 | 出生 年月 | 1956年09月 | 参加工作时间 | 1983年08月 | 优质课 示范课 观摩课 专题讲 座情况 | 该同志有扎实的专业知识和理论基础，能很好地把我课标、驾驭教材，教学方法灵活，课堂气氛活跃，任现职以来，多次讲授优质课、示范课，其中： 2016年7月《与时间赛跑》获市级三等奖（文件号：宛研教字[2016]04号） 2016年6月《少年》获县级一等奖（文件号：方城教研信息2016年第5期） | ||||||||||||||||||||||
| 省辖市 （省直） | 主管 单位 | 代码 | 13912 | 工作 单位 | 代码 | 13912023 | |||||||||||||||||||||||||||
| 名称 | 方城县 | 名称 | 方城县杨集乡唐楼小学 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 现从事专业及时间 | 语文 | 取得何种教师资格证 资格证取得时间 | 小学教师资格证 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 1983年08月 | 1996年10月 | 论文 论著 教科 研情 况 | 名 称 | 时间、刊物（出版社）书刊号 或课题组织及鉴定部门 | 完成人名次、字数或获奖等次 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 第一学历 | 高中以下 | 取得时间 | 1982年05月 | 详情 | 方城县第九中学 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 最高学历 | 专科 | 取得时间 | 2003年12月 | 详情 | 河南大学，汉语言文学，自学 | 《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》 《差生转化的方法途经研究》 | 2013年4月在《考试周刊》第30期发表 2009年6月市级教育研究成果。（证书编号：教教科[2009]161号第015号） | 独著，约3300字 第一名，约10000字，市级一等奖 | |||||||||||||||||||||||||
| 现任专业技术职务 | 系列 | 中小学教师 | 级别 | 中极 | 职务 | 中小学一级教师 | 取得时间 | 1998年12月 | 聘任时间 | 1999年06月 | |||||||||||||||||||||||
| 其他专业技术职务 | 系列 | 级别 | 职务 | 取得时间 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 兼任行政职务及时间 | 任现职近5年来年度考核情况 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 合格 | 合格 | 合格 | 合格 | 合格 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式 | 课程 改革 及素 质教 育情 况 | 任现职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学语文、数学学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育 教学 简历 及所 教学 科 | 1983.8-2010.7唐楼1-6年级语、数，600节/年 2010.8-2011.7唐楼三年级语、品德，600节/年 2011.7-2012.7唐楼六年级数、品德，720节/年 2012.8-2014.7唐楼一、二年级语、数，720节/年 2014.8-2015.7唐楼一年级语、数，720节/年 2015.8-2016.7担二年级语、数，720节/年 2016至今 三年级语文 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学生管理工作情况 | 从教33年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。即对学生关心爱护，又要严格要求，特别关注后进生和留守儿童的成长，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 年均课时数 | 700学时 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工 作 能 力 和 经 历 | 1、专业知识和能力:具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。掌握现代教育技术,能在语文、数学课堂中熟练运用。具有丰富的小学教学经验，取得了显著的教学成绩，形成了个人的教学风格。 2、教育教学工作量完成情况:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量700课，能完成备、讲、辅、批等任务。 3、教学经历:胜任小学语文、数学各级段教学工作，进行了低学段的语文循环教学工作,授课效果评价良好。 4、学生管理:长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。多次被学校和乡中心学校评为模范班主任。 5、教学效果:坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定，获得市、县级优质课奖励。近6年来，所担学科教学成绩均被评定为乡、校优秀等次。2015年度考核被评为优秀等次。2015年第八届小作家杯作文竞赛，获市级二等奖。文件号:基教一【2015】291号。6、教科研工作:具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。2009年6月，《差生转化的方法途径研究》课题结项，荣获市教育科学科研成果一等奖，现已推广使用。2013年4月论文《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》发表。 7、素质教育:积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、撰写小论文、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。 8、课程改革:通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。 9、示范引领：根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，结对帮扶青年教师。2016年指导青年教师尚桂宇、胡娟分别获县级优质课壹等奖。2015年辅导刘玉鑫同学的作文《自行车和电动车的对话》获县级壹等奖。文件号：方城教研信息2015年第一期。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育 教学 获奖 情况 及荣 誉 | 业绩1：2016年9月获方城县小学语文优质课一等奖，方城县基础教研室主办 （文件号：方城教研信息2016年第5期） 业绩2：2016年9月被方城县教育体育局评为县级优秀班主任。 （文件号：方教文[2016]147号） 2016年9月被人社局、方城县教育体育局评为县级师德先进个人。 （文件号：方人社[2016]119号） 业绩3：2009年6月课题《差生转化的方法途经研究》被南阳市教育局评为教科研成果一等奖。 （文件号：教教科[2009]161号第015号） | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 单位审核 意 见 | （公章） 单位负责人（签名）： 年 月 日 （公章） 单位负责人（签名）： 年 月 日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
