学生良好行为习惯养成教育方案

“养成促管理，评价促发展”工作实施方案

2013年3月1日

养成教育是学校德育工作的重点内容，是形成良好校风、学风、促进学生发展的关键，根据市教育局德育工作要点，确立了“以德育人，以德促教”的德育工作理念，加强养成教育，实施自主管理和综合素质评价，结合我校实际，制定实施方案如下：

一、指导思想：

认真贯彻落实教育局关于德育工作新的管理理念和方法，以学习实践科学发展观和8号文件精神为指导，以价值观教育为核心，以养成教育为基础，扎实抓好学校管理，积极探索新课程改革背景下的学校德育工作新途径、新方法，突出德育过程管理，充分发挥评价促发展的功能，使评价过程成为促进发展与提高的过程，逐步构建能够促进学生全面发展的评价体系。从而达到全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的目标。

二、工作目标：

以学生行为习惯的养成教育为重点，通过教育促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、性、自制力等良好品质形成，促进学生全面发展和可持续发展。

三、行为习惯养成教育评价体系

着眼初中学生的日常行为，着重进行有关学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。主要培养学生做人习惯教育、做事习惯教育、学习习惯教育、交往习惯教育、安全教育。

七年级：

（一）、做人的习惯：（24分）

仪容仪表：

讲究个人卫生，衣着整洁、合体、干干净净、集体活动穿校服（2分）

行为举止：

1、站姿标准挺拔、走路昂首挺胸、防止八字步、不摇摇晃晃（2分）

2、课间操集合时做到快、静、齐，做操时动作到位，整齐有力（2分）

真诚待人：

不说粗话脏话、使用礼貌用语，见客人问好（3分）

诚实守信：

诚实、不说谎话（2分）

勤俭节约：

不乱花钱、不吃零食（3分）

自强自律：

1、不染发，不烫发，男生不留长发，女生发型利索不留长刘海（3分）

2、不乱丢垃圾、不随地吐痰、看到垃圾随时捡拾（3分）

3、便后冲洗彻底（2分）

4、升国旗、奏国歌要面向国旗，原地肃立，行注目礼（2分）

（二）、做事的习惯（22分）

尊规守纪的习惯：

1、遵守课堂纪律、上课专心听讲，不接话（2分）

2、不带手机进校园（2分）

3、在楼内、班级不喧哗，不跑跳打闹（3分）

热爱劳动的习惯：

积极参加劳动，不怕脏、不怕累（2分）

积极进取的习惯：

1、不打架、不偷窃、不上网吧（2分）

2、不穿拖鞋、背心、不佩戴首饰入校（2分）

文明有序的习惯：

1、楼内行走有秩序、右侧单行（3分）

2、爱护公共设施、不乱涂乱画（2分）

3、不损坏公物、不毁坏花草树木（2分）

4、爱护学习用具、生活用品，不乱摆放，整齐有序（2分）

（三）、学习的习惯（22分）

主动学习的习惯：

1、学习有计划、学习时间有保证、能主动学习（2分）

2、上课专心听讲、积极回答问题（2分）

质疑发问的习惯：

学习严肃认真、多思善问、注意发现问题（2分）

勤于动笔的习惯：

1、要学会做笔记，记录重点内容、疑难问题（2分）

2、每天写一篇日记（2分）

姿势端正的习惯：

1、坐、读、写、握笔姿势正确，写字时眼睛与书本保持一定距离，不侧弯、不趴桌子（3分）

及时完成作业的习惯：

按时完成作业，要求书写工整，不抄袭他人作业（3分）

态度严谨的习惯：

1、不马虎、不磨蹭、不依赖、不散漫（2分）

2、课上不玩东西、不搞小动作、不说话、不做与上课无关的事（2分）

3、学会用工具书（2分）

（四）、交往的习惯（12分）

与人为善：

与同学正常交往、不闹纠纷、不给同学起绰号（2分）

平等友好：

1、主动和同学打招呼、热心帮助同学（2分）

2、学新学习他人长处、多做批评和自我批评、多换位思考（2分）

3、宽容同学的缺点和过错，不斤斤计较（2分）

密切合作：

1、不背后说同学坏话、不议论他人（2分）

2不打听别人的秘密和隐私（2分）

（五）、安全的习惯（20分）

尊规守纪：

1、不将管制刀具、棍棒、易燃易爆等危险品带进校园（2分）

2、不与陌生人攀谈，不迟到、早退，放学及时回家、不在外逗留（2分）

3、体育课注意安全，不做危险动作（2分）

4、不骑自行车进校门、不在校内骑车、自行车要上锁（2分）

提高认识：

1、不吃三无食品、不吃路边摆摊食品、注意食品卫生（2分）

2、不私自到江河洗澡（2分）

3、在校期间不私自接电源、玩火（2分）

4、上课期间离校，须向班主任请假，由家长亲自领回（2分）

加强防范：

9、远离毒品、不乱用药品（2分）

10、不到施工等危险地带玩耍（2分）

八年级：

（一）、做人的习惯（25分）

仪容仪表：

衣着干净整齐、合体大方、不穿奇装异服、集体活动穿校服（2分）

行为举止：

站立、行走姿态自然、走路不摇摇晃晃（2分）

真诚待人：

尊敬师长、不顶撞学生会同学（3分）

诚实守信：

言行一致、一诺千金、说真话、讲信用（2分）

勤俭节约：

不吃零食、不乱消费、高消费、不攀比、不追求时髦（3分）

花钱自己赚（3分）

自强自律：

1、坚持体育锻炼、体育课衣着适合运动（2分）

2、不留长发、怪发、不染发、不留长指甲、女生不化妆（3分）

3、不乱扔垃圾、不随地吐痰、随手捡拾垃圾（3分）

4、积极参加班级、学校组织的各项活动和劳动（2分）

（二）、做事的习惯（21）

尊规守纪：

1、不带手机进校园（2分）

2、遵守课堂纪律、不迟到早退、不扰乱课堂（2分）

3、按时就寝、起床、按时就餐，就餐时不打闹、喧哗（2分）

热爱劳动：

1、积极参加学校的各项劳动（2分）

2、参加劳动不怕脏、不怕累、不拈轻怕重（2分）

积极进取：

不打架、不抽烟、不酗酒、不偷窃、不上网、不去舞厅（2分）

文明有序：

1、爱护公共实施、不乱涂乱画、不摘花折枝（2分）

2、桌凳摆放整齐、开关门窗轻重有度（2分）

3、在楼内、班级不喧哗打闹（3分）

4、进楼有秩序，靠右侧单行（2分）

（三）、学习的习惯（22分）

1、坐、读、写姿势正确（3分）

2、做到提前预习（2分）

3、不偏科，对薄弱的学科做到多学多问（3分）

4、注意研究问题、有所创造、积极向别人请教（2分）

5、适应老师、不对老师有偏见（2分）

6、整理错题集的习惯，不懂的题及时记下了（2分）

7、按时完成老师布置的作业、对存在的问题寻找解决的办法（2分）

8、动手操作、大胆联想（2分）

9、及时总结、整理知识、当天的问题当天解决（2分）

10、运用多种教辅工具、网络信息等解决问题（2分）

（四）、交往的习惯（12分）

1、不与同学闹别扭、不给同学起绰号（2分）

2、讲信用、不说谎话、答应别人的事要做到，不敷衍了事（2分）

3、不拉帮结派（2分）

4、不歧视同学（2分）

5、要注重给予不求回报、不要过多的物质交往（2分）

6、不恃强凌弱（2分）

（五）、安全的习惯（20分）

1、不将管制刀具、棍棒、易燃易爆等危险品带进校园（2分）

2、不骑自行车进校门、不在校内骑车、自行车要上锁（2分）

3、不私自到江河洗澡（2分）

4、在校期间不私自接电源、玩火（2分）

5、体育课注意安全，不做危险动作（2分）

6、不与陌生人攀谈，不迟到、早退，放学及时回家、不在外逗留（2分）

7、不吃三无食品、不吃路边摆摊食品、注意食品卫生（2分）

8、上课期间离校，须向班主任请假，由家长亲自领回（2分）

9、远离毒品、不乱用药品（2分）

10、不到施工等危险地带玩耍（2分）

九年级：

（一）、做人的习惯（25分）

1、衣着干净整齐、合体大方、不穿奇装异服、集体活动穿校服（2分）

2、姿态自然有型（2分）

3、尊敬师长、爱护低年级同学（3分）

4、诚实守信（2分）

5、不吃零食，不乱消费，正常饮食、合理搭配膳食（3分）

6、坚持体育锻炼、体育课积极参加（2分）

7、不留长发、怪发、不染发、不留长指甲、女生不化妆（3分）

8、进楼先跺脚、不带砂土进楼（3分）

9、不乱扔垃圾、不随地吐痰、随手捡拾垃圾（3分）

10、积极参加班级、学校组织的各项活动和劳动（2分）

（二）、做事的习惯（21）

1、不带手机进校园（2分）

2、遵守课堂纪律、不迟到早退、不扰乱课堂（2分）

3、不打架、不抽烟、不酗酒、不偷窃、不上网、不去舞厅（2分）

4、爱护公共实施、不乱涂乱画、不摘花折枝（2分）

5、不穿背心、拖鞋、佩戴首饰入校（2分）

6、在楼内、班级不喧哗打闹（3分）

7、进楼有秩序，靠右侧单行（2分）

8、按时就寝、起床、按时就餐，不挑食（2分）

9、劳逸结合（2分）

10、积极进取，充分利用每一分钟时间学习（2分）

（三）、学习的习惯（22分）

1、学习时间安排合理，不疲劳过度（3分）

2、复习全面（2分）

3、对薄弱的学科做到多学多问（3分）

4、注意研究问题、解决问题（2分）

5、积极配合老师，做题思路清晰，善于解疑（2分）

6、整理错题集的习惯，寻求解决方法（2分）

7、及时完成作业，提高解题速度（2分）

8、动手操作、大胆联想，勇于创新（2分）

9、及时总结、整理知识、当天的问题当天解决（2分）

10、运用多种教辅工具、网络信息等解决问题（2分）

（四）、交往的习惯（12分）

1、同学之间相处和睦、融洽（2分）

2、守时、守信（2分）

3、不搞（2分）

4、不歧视同学（2分）

5、要注重给予不求回报、不要过多的物质交往（2分）

6、不恃强凌弱（2分）

（五）、安全的习惯（20分）

1、不将管制刀具、棍棒、易燃易爆等危险品带进校园（2分）

2、不骑自行车进校门、不在校内骑车、自行车要上锁（2分）

3、不私自到江河洗澡（2分）

4、在校期间不私自接电源、玩火（2分）

5、体育课注意安全，不做危险动作（2分）

6、不与陌生人攀谈，不迟到、早退，放学及时回家、不在外逗留（2分）

7、不吃三无食品、不吃路边摆摊食品、注意食品卫生（2分）

8、上课期间离校，须向班主任请假，由家长亲自领回（2分）

9、远离毒品、不乱用药品（2分）

10、不到施工等危险地带玩耍（2分）

五、教育途径及保障措施

1、做好宣传发动工作。充分认识到一个好习惯的重要性。只有明白了它的重要性，才会有培养这个习惯的愿望，才能有坚强的决心，才能有坚决的行动；明确养成一个好习惯的可行性。在理智和科学的基础上，让习惯养成教育稳步推进。

2、主任根据自己班级实际情况制定出考核细则、建立班级自主管理体系，实行小干部轮换制，让每个同学都有事做，并在做事的过程中逐步成长。

3、为强化学生的行为养成教育，要采取“日记、周评、月结”制度，其中日检查为基础管理，周评比是及时反馈，月讲评时强化教育。

4、把评价结果与评选先进集体、模范班主任挂钩。考评结果作为评价优秀学生的标准之一。

5、建立奖励机制，对养成教育表现突出的同学进行表彰和奖励。

6、极探索科学有效的评价体系，通过检查、评比、表彰，形成养成教育的合力，全方位的促进学生良好习惯的养成。同时积极开展一些丰富多彩的活动，如我为班级添光彩、争做文明学生等，多种活动，让学生熟知标准，并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。