【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

1．重点段落品析。

    森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。    

（1）给文中划线的字注音。

往常——________         纳闷——________    

（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？    

【答案】（1）zhū；piàn；jiè

（2）平常；疑惑

（3）老虎  

【解析】

2．阅读课文片段，回答问题。  

    青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

    小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

（1）青蛙和小鸟在争论什么？（    ）            

A. 井口有多大。                                     B. 天有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（    ）            

A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。

（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（    ）            

A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面               B. 天是无边无际的，大得很

（4）填一填。  

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。________

【答案】 （1）B

（2）A

（3）A

（4）坐井观天   

【解析】

3．阅读下列短文，按要求回答问题。  

小猴开饭店

    小猴开了一家饭店。一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果，老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。

    小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这下才明白。

    过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。

    小猴饭店的生意越来越好了。

（1）短文共有________个自然段。    

（2）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。  

________的食物     ________的青草     ________地招待     ________地离开

（3）几天后，当小动物们再次来到饭店吃饭时，小猴给他们上了什么食物？请填一填。  

如果熊猫来饭店，小猴会端上________。

如果小鸡来饭店，小猴会端上________。

（5）你喜欢这只小猴吗？为什么？    

【答案】 （1）4

（2）可口；鲜嫩；热情；气呼呼

（3）新鲜的肉；鲜嫩的青草；鲜嫩的青草

（4）翠绿的竹子；美味的蚯蚓

（5）喜欢；因为它知错就改，积极去请教别人。   

【解析】  

4．阅读下文，回答问题

老办法不行了

    一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”

    猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

    这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

    说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）本文写了________和________之间发生的事。    

（2）本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水，第________自然段写乌鸦喝到了水。    

（3）乌鸦的老办法是什么？用“________”在文中画出来。    

（4）老办法为什么不行了？    

（5）读完这篇短文，我明白了（    ）            

A. 乌鸦喝不到井里的水

B. 做什么事都不能用老办法

C. 不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通

【答案】 （1）乌鸦；猴子

（2）4；二；四

（3）把小石子一颗一颗衔到井里。

（4）因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。

（5）C   

【解析】

5．阅读短文，回答问题。

骆驼和羊

    骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

    他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

    他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

    他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

（1）写出下面词语的反义词。

高——________

好——________

进去——________

（2）根据短文内容填空。

①骆驼认为________，羊认为________。

②骆驼吃到了________，羊吃到了________。

（3）把老牛说的话写出来。

（4）你认为谁的话有道理？为什么？    

【答案】（1）矮；坏；出来

（2）长得高好；长得矮好；围墙上的树叶；园子里的草

（3）你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

（4）老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处，我们要多看别人的长处，正视自己的短处。  

【解析】

6．阅读下文，回答问题    有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”

    “这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。

    鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”

    小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____    

（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。    

（2）从文中找出一对反义词，写下来：    

（3）鸡耳朵的好处是________。    

（4）小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真好________    

【答案】（1）藏，小

（2）难过—高兴

（3）虫子钻不进去，雨水淋不着

（4），；：“；！；！”  

【解析】

7．阅读下文，回答问题    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。    

（1）这一节共有________句话。    

（2）作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。    

（3）这一段话主要告诉了我们什么？________①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。    

【答案】（1）4

（2）红的；白的；紫的；暗红的；淡绿的；五光十色

（3）③  

【解析】

8．阅读下文，回答问题

乌龟与水井

    一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。    

（2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。    

（3）请找出乌龟说的话。    

（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？    

（5）读了这篇短文后，我懂得了（    ）

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】 （1）1

；2

（2）水井

；水池等浅的地方

（3）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。

（5）B   

【解析】

9．阅读下文，回答问题

    青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

（1）给划线字选择正确读音

①回答________    A．dá    B．dā

②弄错________    A．lóng    B．nóng

（2）选择合适的量词填空。

条     口     句     位

一________井      一________话      一________路      一________朋友

（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（    ）

A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B. 青蛙不爱动脑筋。

C. 天是无边无际的。

【答案】 （1）A

；B

（2）口

；句

；条

；位

（3）A   

【解析】

10．阅读短文，回答问题。

猫

    猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

（1）短文有________句话。    

（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。    

（3）找出描写猫的耳朵的句子。    

（4）这篇文章主要写________

①猫的耳朵很灵活。

②猫是捉老鼠的能手。

【答案】 （1）5

（2）耳朵

；眼睛

；胡须

；爪子

（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

（4）②

【解析】

11．阅读下文，回答问题  我给奶奶送阳光

    鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

    鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。

    紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。

鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：

“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

    鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

    鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

    鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。

    “奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。”

    鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

    可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？

    鹿儿简直要哭出声来了。

    奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”

    奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。    

（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。    

（2）你知道哪些描写阳光的词语？如，灿烂的阳光  ________  你还知道哪些描写天气好的词语？如，晴空万里  ________    

（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”（    ）            

A. 宝宝心里的阳光是太阳光。                    B. 宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。

（4）读了短文后，你有什么感受？写一写吧！    

【答案】（1）阳光；鹿儿的孝心

（2）明媚的阳光；万里无云

（3）B

（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！  

【解析】

12．阅读课文片段，回答问题。  

    爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

    玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

    爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。”

（1）写出下列词语的近义词。  

往往——________     仔细——________     满意——________

（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。    

（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。    

（4）这句话的意思是(   )。  

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

【答案】 （1）常常；认真；满足

（2）在这儿画点什么，是很好的。

（3）坏事|好事

（4）②   

【解析】

13．阅读短文，完成练习。  

小镇的早晨

    桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

    小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

    小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

    小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！

    啊，多美的小镇的早晨！

（1）第四自然段有________句话。    

（2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。    

（3）从文中找出下面的词语的反义词。  

热闹________    冷淡________     后退________

（4）写出文中的中心句。    

（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。    

【答案】 （1）7

（2）目不暇接

（3）安静；热情；前进

（4）啊，多美的小镇的早晨！

（5）安静的；热闹的   

【解析】

14．阅读课文片段，回答问题。  

    一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”

    没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦________地变黄了，________都落了。

（1）在文中横线上填上合适的词。    

（2）照样子，写一写。  

治一治    ________一________    ________一________

（3）最后小葫芦都落了，原因是（    ）            

A. 藤上结的小葫芦太多了。            B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。

【答案】 （1）慢慢；一个一个

（2）说；说；讲；讲

（3）B   

【解析】

15．重点段落品析。

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了_______，葡萄一大串一大串地挂在_______底下，有_______的、_______的、紫的、暗红的、淡绿的，_______，美丽极了。    

（1）按课文内容填空。    

（2）这段话中，葡萄的颜色有________种，分别是________。    

（3）这段话共有________ 句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是________。    

【答案】（1）秋季；绿叶；红；白；五光十色

（2）5；红、白、紫、暗红、淡绿

（3）3；五光十色  

【解析】

16．课内阅读

    中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。    

（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。

①指看得很清楚，很逼真。________

②物体的样子模糊，看不清楚。________    

（2）照样子写句。

周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

________像________。    

【答案】（1）清晰；朦胧

（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石  

【解析】

17．课内阅读。

    禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。

（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。

就      却      才      仅仅

（2）括号里的词语说明禹________，

让我们感受到他是的________人。

（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。

【答案】 （1）才  仅仅  就  却

（2）为了治水不顾个人生活

；高尚

（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。

【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。

18．阅读短文，回答问题。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn  jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

（1）选择正确读音。

公牛背________ (bēi bèi)    尽________ (jǐn jìn)管    只________（zhī zhǐ）

（2）这段话共有________句话。

（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。

【答案】 （1）bèi

；jǐn

；zhǐ

（2）2

（3）他技艺高超

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。

19．阅读

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。    

（1）这段有共________句话。    

（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为________。    

【答案】（1）5

（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们  

【解析】【分析】

20．课外阅读。

                                                                                           谁最美

      今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。

      忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

      大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

      会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

      ​从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

（1）选词填空。

员 圆 园 向 象 弟 第

森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。

（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？

（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。

【答案】 （1）园

；员

；圆圆

；弟

；第

；象

；向

；向

（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。

（3）跑、冲。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字和同音字的区分。圆，形状，公园，场地。大象，动物，向，朝着。根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

21．课外阅读。

      有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

      过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

      “千斤。”

      毛驴冷笑道    十斤山芋还不干呢    千斤    你可别做梦了

      牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

      ​毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）在短文中括号里选择正确的读音。

背（bēi，bèi）________ 

分（fēn，fèn）________ 

扇（shān，shàn）________ 

（2）给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________ 十斤山芋还不干呢________ 千斤________ 你可别做梦了________ 

（3）这篇寓言故事告诉我们什么？

【答案】 （1）bēi

；fèn

；shān

（2）：“

；！

；？

；！”

（3）友谊的分量重千斤。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查学生对拼音的把握，背和扇都是动作，分量，就是重量的意思。第二题考查学生对标点符号的掌握，注意说的话应该用：“ ”来连接，所以是：毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量重千斤。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

22．阅读文段，完成练习。  

    葡萄种在山坡的梯田上。A茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这段话共有________句话，其中第________句写了葡萄种植的地理位置。    

（2）文中的“准”字可用________来代替。（    ）            

A. 准备                                         B. 一定                                         C. 准确

（3）写葡萄多的词语是________。    

（4）联系上下文写出“五光十色”的意思。    

（5）文段中画横线的A句子是一个比喻句，这句话是把________比作________。    

（6）仿照文段中画横线的B句子写一写。  

山脚下的野花都开了，有________。

【答案】 （1）四；一

（2）B

（3）一大串一大串

（4）指葡萄的颜色很多，十分美丽。

（5）向四面展开的茂密的枝叶；绿色的凉棚

（6）红的、紫的、黄的、白的、五颜六色，美丽极了   

【解析】 

23．阅读小木屋。  

靠谁传送花粉

    春风吹到油菜花旁，轻轻地说:“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”

    春风吹到蚕(cán)豆花旁，轻轻地说:“蚕豆花，你的花瓣(bàn)长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧!”

    春风吹到小麦花旁，轻轻地说:“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧!”小麦花说:“好，谢谢你!”

    春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆(bǎi)，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。

（1）我会填。  

轻轻地________    轻轻地________    轻轻地________

边（歌）边（舞）       边________边________    边________边________

（2）给词语添彩。  

勤劳的蜜蜂      ________的油菜花      ________的小麦

________的花粉      ________的春风         ________的蚕豆

（3）春风要给________、________、________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风给________传送花粉。    

（4）油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？    

【答案】 （1）推开；招手；走过；说；笑；玩；唱

（2）黄灿灿；金碧辉煌；黄色；温暖；青翠

（3）油菜花；蚕豆；小麦；油菜花；蚕豆；小麦

（4）油菜花靠蜜蜂和蝴蝶，蚕豆花靠自己。   

【解析】

24．阅读理解  

小猴脸红了

    小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”

    老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

    老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”

（1）照样子,写词语。  

笑眯眯________、________、________

（2）文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。  

梅花鹿：________   小鸭：________   小松鼠：________

（3）从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。    

【答案】 （1）笑哈哈；绿油油；亮晶晶

（2）5；跑步；游泳；爬树

（3）谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”   

【解析】

25．阅读短文，完成练习。  称赞

    清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

    小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

    傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

    小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

    小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

    小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

    小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

    小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”    

（1）第六自然段有________句话。    

（2）照样子，写词语。  闻了闻________  ________    

（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。    

（4）小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。    

【答案】（1）4

（2）看了看；跳了跳

（3）椅子；苹果

（4）自信；一天的疲劳  

【解析】

26．阅读下面的故事，完成练习。  

神农尝百草

    在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

    神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

    一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。，

（1）短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。    

（2）神农对人类的贡献有哪些？（    ）            

A. 发现了“五谷”。                                              B. 发明了锯、梯子。

C. 制作了农具，教人们耕种和收割。                      D. 发现了治疗疾病的各种草药。

（3）读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？    

【答案】 （1）三；二

（2）A,C,D

（3）他是一位聪明、勇敢、无私奉献的人。   

27．阅读文段，完成练习。  

    玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

    爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

（1）在文中找出下列词语的近义词。  

许多——________      开心——________

（2）用“________”画出描写小花狗神态的句子。    

（3）文段中画线的句子的意思是（    ）            

A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的

B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事

【答案】 （1）好多；高兴

（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。

（3）B   

【解析】 

28．阅读文段，完成练习。  

    曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

（1）曹冲一共说了________句话。    

（2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。  

①把大象赶上岸，往船上装石头。

②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

③装到船下沉到画线的地方为止。

④称一称船上的石头。

第一步________→第二步________→第三步________→第四步________

（3）曹冲的办法的巧妙之处是（    ）            

A. 利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它

B. 把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确

（4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？    

【答案】 （1）五

（2）②；①；③；④

（3）A

（4）可以用人来代替。   

【解析】 

29．阅读文段，回答问题。  

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

（1）“孩子”是指（    ）            

A. 小孩子                                            B. 种子

（2）“四海为家”是指（    ）            

A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家

B. 四面是海的地方才可以当作自己的家

（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。  

A．翅膀    B．脚

（4）填一填。  

除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。

【答案】 （1）B

（2）A

（3）B；A

（4）椰子；水   

【解析】 

30．阅读文段，完成练习。  

    小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

（1）我会填量词。  

一________大青蛙     一________大眼睛

（2）青蛙长什么样？在文段中用“________”画出来。    

（3）这段话主要写了（    ）            

A. 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈                           B. 小蝌蚪找到了青蛙妈妈

【答案】 （1）只；对

（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

（3）B   

【解析】 

31．阅读下文，回答问题。  

    风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng  jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn  zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

    风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo  hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。  

使劲________（jìng  jìn）     转________（zhuàn  zhuǎn）得

号________（háo  hào）子

（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。    

（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。  

________，一边________，一边________。

【答案】 （1）jìn；zhuàn；hào

（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们

（3）爸爸可高兴了；唱着；跳着   

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

 （2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

 （3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

 故答案为：（1）jìn、zhuàn、hào （2）田野、风车、风车、秧苗、河边、船帆、船工们 （3）爸爸可高兴了、唱着、跳着

 【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

 （3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

32．阅读短文，回答问题。  

比本领

    有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。

    它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

    它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”

    它们谁也不服谁。

（1）短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。    

（2）这个故事讲的是________和________比本领。它们先比________，又比________。    

（3）照样子写词语。  

又（快）又（稳）   ________      ________

【答案】 （1）四；三

（2）公鸡；鸭子；跑步；游泳

（3）又高又大；又尖又细   

【解析】 

33．读下面一段话，回答问题。  

知了学飞

    传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

（1）读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。    

（2）知了没学会飞是因为它________。    

（3）知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？    

【答案】 （1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）懊悔自己当初没有努力学习！   

【解析】

34．阅读下文，回答问题    曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。______，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”    

（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。________把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。________把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。________，称一称船上的石头。    

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明________。    

（3）这一段写了________。    

（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？    

【答案】（1）先；再；然后

（2）曹冲年龄虽然小，但很聪明

（3）曹冲称象的办法

（4）好。因为他的办法不但能称出大象的重量，而且能使大象不受到伤害。  

【解析】

35．阅读下面文字，回答问题

菜园里

    一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。

    苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉!不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!”

    辣椒抱怨地说:“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了!”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧!”    

（1）这篇短文一共有________个自然段。    

（2）短文主要写了________、________和辣椒等几种蔬菜。    

（3）请在短文中找出表示颜色的词。    

（4）读短文，把四字词语补充完整。

________零________落                异________同________

倾盆________ ________               愁眉________ ________    

【答案】（1）3

（2）苦瓜；黄瓜

（3）翠绿、红通通

（4）七；八；口；声；大；雨；苦；脸  

【解析】

36．课外阅读。

稻草人（节选）

    稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。    

（1）选文共有________句话。    

（2）稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。    

（3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查大写字母________，再在这个音序下找________，就可以找到“雀”了，它的意思是________。①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）    

（4）读了选文，我想用一个词来形容:________的稻草人。    

【答案】（1）5

（2）懒多了；顽皮多了

（3）Q；que；②

（4）尽职  

【解析】

37．阅读课文片段，回答问题。  

    平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。

    有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（1）找出文中两组反义词。  

________——________   ________——________

（2）选择合适的词语填在文中的横线上。  

跳舞     散步     开大会     唱歌     奔跑     睡觉

（3）“光”的意思有：①明亮；   ②景物；   ③只。  

“光做好事”中的“光”的意思是：________ 

（4）“我”做了哪些好事？    

（5）“我”做了哪些坏事？    

【答案】 （1）温和；暴躁；好事；坏事

（2）睡觉；散步；奔跑；跳舞；唱歌；开大会

（3）③

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

（5）淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。   

【解析】

38．阅读下面的短文，完成练习。  

刻舟求剑

    从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

    旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

    那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

（1）将下面的句子换个说法，意思不变。  

在船舷上刻记号有什么用啊？

（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。    

（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？    

【答案】 （1）在船舷上刻记号没有用。

（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

（3）不能。因为船在移动，而剑还在原来的地方。   

39．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。  

（一）露西第一次写的（第一封信）：

    亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。，

（二）露西第二次写的（第二封信）：

    亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

（1）下列说法不正确的一项是（    ）            

A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心

B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话

C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情

（2）第二封信主要写了哪些内容？（    ）            

A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。       B. 台灯坏了，我们修不好。       C. 下个星期天我们去看电影。

（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？    

【答案】 （1）B

（2）A,C

（3）更喜欢第二封信。因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。   

【解析】 

40．阅读短文，完成练习。  

小猫咪穿鞋子

    小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

    小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

    “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

    小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

    小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

    晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

    小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。    

（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。  

羡慕________      páo

刨土________      xiàn

容易________      yì

听诊器________    shǎ

傻孩子________    zhěn

（3）联系上下文，理解词语。  

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

（4）按短文内容填动词。  

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。

③大白鹅穿上鞋子，________不方便。

④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。

（5）根据提示，完成下列各题。  

①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。

②你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

【答案】 （1）略

（2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ

（3）看到别人有某种长处，希望自己也有；对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣

（4）刨；抓；游泳；长跑

（5）①小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”②不对；小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了。   

41．阅读文段，完成练习。  

    有一天，雾飞到海上。

    “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起来。    

（2）找到“雾”说的话，用“________”画出来。    

（3）想象一下，雾还有可能飞到哪里，把什么藏起来。仿照文段写一写。  

有一天，雾飞到________。

“我要把________藏起来。”于是，他把________藏了起来。无论是________、________，还是________，都看不见了。

【答案】 （1）雾；大海

（2）“我要把大海藏起来。”

（3）森林里；森林；森林；树木；花草；小鸟   

42．阅读文段，完成练习。

    不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。

    “小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。

    “你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。

    “他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”

    “劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。，鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”

    “说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。

    “知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。

（选自《红狐狸和小鸭子》）

（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。    

（2）红狐狸给小鸭子取了个名字，叫（    ）            

A. 克瑞特                                           B. 劳伦斯

（3）为什么大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？    

【答案】 （1）红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

（2）B

（3）大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。   

43．阅读下文，回答问题。  

    过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

    傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。  

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________

（2）片段中划线的“你”指的是________。    

（3）是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。    

（4）用“连忙”写一句话。    

（5）小熊会在风筝上写些什么呢？    

【答案】 （1）：“；，；！”

（2）小熊

（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

（4）略

（5）略   

44．课外阅读。  

狐狸孵蛋

    有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋。狐狸正想吃，可是又一想，我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。于是狐狸便开始孵蛋了。

    狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己___________的肚皮___________盖在上面。这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便四肢发软，再也爬不起来了。

    狐狸又想到了一个好主意，他找来一条长长的树皮，把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上，这样他不仅可以孵蛋，还能够找东西呢!

    过了几天，鸭蛋裂缝了。又过了几天，一只小鸭子___________地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊:“妈妈!”狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地说:“我……我……我是男的，应该是爸爸。”“爸爸!”小鸭子高兴地喊着。

    在狐狸的保护下，小鸭子过得可开心了，他钻到狐狸的怀里，对狐狸说:“谢谢你，爸爸!我好爱你，爸爸!”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说:“少了顿大餐，多了个儿子，这感觉，还真是挺好的。”

（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。  

轻轻地     毛茸茸     摇摇摆摆

（2）狐狸孵蛋是因为(   )  

①他觉得孵出小鸭子来吃会更美味

②他很喜欢孵蛋,觉得好玩

（3）为了孵蛋,狐狸想出了哪些方法?(     )(多选)  

①把蛋放在草地上,用肚皮盖在上面

②将鸭蛋放在棉被里包着

③用长树皮将鸭蛋绑在肚皮上

【答案】 （1）毛茸茸|轻轻地|摇摇摆摆

（2）①

（3）①③   

【解析】

45．阅读短文，回答问题。  

快乐在哪里

    一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

    两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

    小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

    梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。    

（2）读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。    

（3）写出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。    

（4）读了短文，我知道快乐在________。    

【答案】 （1）4；蚂蚁；小公鸡；燕子；梅花鹿

（2）抬起头

（3）梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？

（4）每个人的心里   

【解析】

46．阅读短文回答问题。  

    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

    我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给下划线的字选择正确的音节。  

蜻（qīng  qíng）________蜓          扇（shān  shānɡ）________着

乘凉（niáng  liáng）________         捉（zhuō  zuō）________住

（2）写出下面词语的近义词。  

漂亮——________     喜欢——________

（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。    

（4）抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。    

（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？    

【答案】 （1）qīng；shān；liáng；zhuō

（2）美丽；喜爱

（3）眼睛；翅膀

（4）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球

（5）它是益虫。   

【解析】

47．阅读短文，回答问题。  

鸟岛

    在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

（1）写鸟多的词是________；写鸟窝多的词是________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有________。    

（2）这段话中第________句是写鸟窝多,第________句写鸟蛋多。    

（3）鸟岛在什么地方？    

（4）照样子写词语。  

各种各样（ABAB）________ 、________ 、________、

密密麻麻（AABB）________、________、________、

【答案】 （1）挤满；密密麻麻；到处；白色的、青绿色的

（2）3；4

（3）青海湖的西部。

（4）有声有色；全心全意；自由自在；干干净净；高高兴兴；快快乐乐   

【解析】

48．阅读短文，回答问题。  

秋天

    秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

    秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。    

（2）填上合适的词。  

________的菊花     ________的苹果     ________的梨

________的果子     ________的葡萄     ________的香味

（3）把文中表示颜色的词语写下来。    

【答案】 （1）2；1；2

（2）美丽；红通通；黄澄澄；亮晶晶；沉甸甸；好闻

（3）红、黄、紫、白、黄澄澄、红通通   

【解析】

49．阅读短文，回答问题。  

等 妈 妈

    我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

    天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动  飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……

    我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？

（1）选出短文中括号内搭配恰当的词语。    

（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）  

A．我等妈妈下班回家。

B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C．我跟妈妈藏猫猫。

（3）读句子，完成填空。  

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的…… 

这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

【答案】 （1）流动；着急

（2）7；B

（3）大伞；笑脸   

【解析】

50．阅读下面的寓言故事，完成练习。  

掩耳盗铃

    从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住．不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用“________”画出来。    

（2）这则寓言故事告诉我们（    ）            

A. 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的      B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的

【答案】 （1）他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

（2）B