陋室铭导学案(分享)

目标

2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

3、理解托物言志的写法及本文的主旨。

学

流

程

知识链接：

“铭”文的特点：

课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。

托物言志写法：

托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。

作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。

反向立意 ：

　　就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。 

　　例如:《陋室铭》以反向立意的方式，只字不提陋室之"陋"，只写陋室"不陋"的一面，而"不陋"是因为"德馨"，从而自然地达到了抒怀的目的。 

　　就是想说好 ，却先说差，反过来说

文学常识：

本文作者        （772-842）字梦得，      代著名诗人。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句                   ，                    和《乌衣巷》中的名句             ，               。 本文选自《全唐文》。

二、自主学习

（一）：读顺课文，积累文学常识，掌握生字词

1、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。（检查预习）

2、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。

（二）：读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容

（学习方法：对照课下注释，参考资料与巳学过和知识，先自学然后小组交流）

3、写出下列加点实词的含义：

有仙则名（      　  ）斯是陋室（　　　　　　）　惟吾德馨（　　　　　）

有鸿儒（　　　　　　）　可以调素琴 （           ）  无丝竹之乱耳 （          ）

案牍之劳形（    　   ）（         ）

4、指出下列句子中“之”字的用法：

无丝竹之乱耳，案牍之劳形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

何陋之有？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。

文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭

韵脚是：ing

6、翻译句子：

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（5）孔子曰：“何陋之有？”

                                                                           （三）：读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法

 （学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流）

7、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“                                      

                           ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“

                            ”一句统领全篇。下文则用“                 

                       ”写室外环境之幽雅；用“                      

                  ”写室中人交往之雅；用“                          

                    ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“                 

                       ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道

的情怀。这是一种                  的写法。

8、用课文原句填空：

（1）全文处处紧扣                       一句来写，最后画龙点睛的句子是：     

                              。

（2）写景色之雅的句子是：                                      。

写交往之雅的句子是：                                      。

写情趣之雅的句子是：                           。这些是实写，虚写的句子

是：                                    。

（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：                                                       。

（4）作者认为陋室不陋的原因是：                                      。

三、解析课文

（学法：引导学生总结规律性的知识和方法。“解析”部分先由学生试做或思考，自展课时再由老师引导学生将规律性的知识和方法解析到位。）

10、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”？引用“孔子云”有何作用？

11、文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写？请概括。这些是写“陋室”的“陋”吗？为什么？

12、文中点明主旨的句子是：“                             ”，联系全文可看出作者借“         ”赞扬“           ”（各填一个词语），这里运用了什么写法？

四、拓展训练  

13、请举出古诗文中托物言志的例子。

14、仿照课文开头两句反向立意的写法写几个句子。