全英文读写课说课稿

Reading and Writing

Good afternoon everyone. I’m so honored to be given the chance to talk about my teaching plan. This topic mainly talks about reading and writing , The students in high school have known some basic knowledge about English writing reading.

教学内容分析　　　

The teaching materials of this period contain two parts. The first part is a reading passage titled Should we give more attention to students’ health or grades? in which the wrier expresses his opinion. The second part is the writing task ，which asks the students to write an argumentative passage about going out or staying at home during their summer holidays.

三维目标设计　　　

Knowledge and skills

Knowledge aims :

 To enable the students to write an argumentative composition according to the requirement  

Ability aims : 

Get the students to grasp the way of writing an argumentative composition  

Emotional aim : 

 Help the students increase their awareness of analysis of problems. 

 As long as they work hard they can deal with many problems.

Process and methods

Reading for specific information，summarizing，discussing and practicing.

Emotion，attitude and value

To arouse students' awareness of the analysis of the problem, and make a right decision about it

教学重、难点　

　1.How to write argumentative composition 

　2 Write an argumentative composition according to the requirement  

3. Grasp the form and the key sentences needed in argumentative composition 

Teaching procedures:

Step 1.Lead in

Step 2 Reading

  Here is a passage about sports in which the writer writes his own opinions about it. Now first read the text, and then answer the following questions:

What is the writer’s opinion about sports?

How many parts can you divide the passage into?

What is the type of the passage?

Step3 Summary

Now, we should be aware that, when writing an argumentative composition, how many parts should it have? 

At least 3 parts. 

The first part leads out the topic, the second part argues and demonstrates or describes the argument, the third part gives a summary.  

And when writing, we can start like this ：

When it comes to…, I think… …

 And the second part, we can use some sentences like these: 

some people think that…, on the other hand,…  for one thing…, for another…  the first and most important reason is that…  firstly…, secondly…, thirdly…

And the third part, we can use ：

from my point of view, I think…  as for myself/my part, I would like to …  my answer is …  I cant agree more with …

Step4 Practice

Give the students a passage, using the following sentences to fill the blanks. 

Step5 Discussion

I think everyone has your own opinions about “Should we give more attention to students’ health or grades? “So I would like to divide you into groups to have a discussion. Please list the opinions of your group.

Step5 Writing

Now class, I think you are ready to write an argumentative essay.

Step6 Representation

Ask some students to show us his composition . 

Step7 Homework 

Write another composition about whether middle school students can go to school with mobile phones.

Step8 The design of the blackboard

 Reading and Writing

Read the material and answer the following questions

Structure of reading: General statement; body composition; conclusion

Discuss the topic: staying at home or going out for travelling

 Advantages isadvantages

Step 9　Reflection after teaching

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________