| 1．第1题 |
| 把格式塔心理学引进文艺领域，用来解释视知觉艺术的是 A.弗洛伊德 B.拉康 C.韦特默 D.阿恩海姆 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 2．第2题 |
| 代表19世纪现实主义批评最高成就的是 A.别林斯基的著作 B.车尔尼雪夫斯基的著作 C.杜勃罗留波夫的著作 D.费尔巴哈的著作 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 3．第3题 |
| 我国古代最早的较为完整的诗乐评论是《左传·襄公二十九年》记载的 A.孔子评《韶》 B.季札评周乐 C.孟子评乐 D.荀子论乐 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 4．第4题 |
| 文学批评的目标是对文学现象作出 A.欣赏 B.阅读 C.判断 D.批判 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 5．第5题 |
| 女性主义理论的核心概念是 A.生理性别 B.社会性别 C.女性形象 D.女性文学 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 6．第6题 |
| 德国著名文学批评专著《汉堡剧评》的作者是 A.歌德 B.黑格尔 C.席勒 D.莱辛 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 7．第7题 |
| 德国艺术批评讨论诗画关系最著名的著作是 A.黑格尔《美学》 B.康德《判断力批判》 C.席勒《美育书简》 D.莱辛《拉奥孔》 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 8．第8题 |
| 文学批评作为一种科学研究活动，是一种 A.理性思维活动 B.形象思维活动 C.想象心理活动 D.情感感受活动 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 9．第9题 |
| 文学批评的最基本的功能是 A.阐释功能 B.意识形态功能 C.哲学功能 D.审美功能 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 10．第10题 |
| 精神分析批评的核心是 A.文学文本 B.潜意识 C.读者 D.作者 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 11．第11题 |
| 新批评强调在批评中要进行 A.结构分析 B.语义分析 C.填补空白 D.联系现实 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 12．第12题 |
| 在文本理论中，具有诗性功能的文学语言表现为 A.透明的标签 B.处于从属地位的媒介 C.对普通语言的有组织的违反 D.交流的语境 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 13．第13题 |
| 形式主义的什克洛夫斯基在分析托尔斯泰小说时提出 A.文学性概念 B.陌生化概念 C.非个性论 D.诗性语言 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 14．第18题 |
| 结构主义批评发端于 A.列维-施特劳斯的神话学 B.索绪尔的现代语言学 C.胡塞尔的现象学 D.伽达默尔的阐释学 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 15．第19题 |
| 文学批评的哲学功能首先表现为 A.文学批评内部的相互运动 B.文艺学内部的相互运动 C.文学内部的相互运动 D.文学理论内部的相互运动 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 16．第20题 |
| 曹丕在《典论·论文》中提出“文以气为主”的“气”是指 A.气度 B.气质 C.人品 D.才华 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 17．第21题 |
| 从本质上讲，文学批评是一种 A.科学研究活动 B.艺术审美活动 C.创作实践活动 D.社会交际活动 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 18．第22题 |
| 把文学批评看成是“一种不断运动的美学”的是 A.黑格尔 B.别林斯基 C.车尔尼雪夫斯基 D.杜勃罗留波夫 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 19．第23题 |
文学批评准备工作的第一项是 A.研读 B.选题 C.立意 D.运思 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 20．第24题 |
| 图像化的深层实质是信息表达和接受上的 A.理性化 B.理论化 C.感觉化 D.条理化 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 21．第25题 |
| 狭义的“文化批评”的前驱者当推 A.葛兰西和本雅明 B.爱德华？泰勒和弗雷泽 C.福柯和罗兰？巴特 D.霍克海默和阿多诺 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 22．第26题 |
| 在艾布拉姆斯的文学四要素关系中，社会历史批评切入的角度是 A.文学与作家 B.文学与社会 C.文学与读者 D.文学与文本 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 23．第27题 |
| 在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义 A.含混 B.反讽 C.悖论 D.张力 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 24．第28题 |
| 文学批评的中介作用的实现是通过 A.对作家的帮助 B.对读者的提高 C.对文本意义的阐释 D.对社会生活的影响 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 25．第29题 |
| 在魏晋南北朝，把“味”视为把握诗歌特质的独特途径的是 A.曹丕 B.陆机 C.刘勰 D.钟嵘 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 26．第30题 |
| 与文学作品的政治、道德评价不同，审美价值判断的第一个层面是 A.社会政治判断 B.道德判断 C.传递美感 D.理智判断 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 27．第34题 |
文学批评思维的实证性强调的是 A.科学抽象 B.客观事实 C.审美愉悦 D.纯粹思维 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 28．第35题 |
| 南北朝时期，将诗歌风格与诗人精神个性结合起来评诗的是 A.钟嵘《诗品》 B.江淹《杂体诗序》 C.陆机《文赋》 D.《文心雕龙？明诗》 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 29．第36题 |
| 与文学创作比较，文学批评文章的结构更讲究 A.随意性 B.变化 C.规格 D.章法 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 30．第37题 |
| 文学批评所依据的事实应该是确凿无误的，所以文学批评具有 A.审美性 B.思辨性 C.实证性 D.历史性 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 31．第38题 |
| 18世纪欧洲文学批评普遍强调 A.模仿自然的法则 B.古典原则 C.革新原则 D.唯美主义原则 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 32．第39题 |
| 文学批评整体说来属于逻辑思维，但包含了不可缺少的 A.抽象思维成分 B.艺术构思成分 C.艺术虚构成分 D.艺术思维成分 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 33．第40题 |
| 叔本华主张审美直觉，他强调 A.绵延 B.世界是我的表象 C.借拉辛来谈论我自己 D.瞬间感觉 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 34．第41题 |
被视为20世纪文学批评的开端和源头的是 A.形式主义 B.新批评 C.结构主义 D.解构主义 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 35．第42题 |
| 别林斯基的批评文章《智慧的痛苦》属于 A.论著体评论 B.随笔体评论 C.对话体评论 D.序跋体评论 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 36．第43题 |
| 在现代心理学史上提出所谓“意识流”主张的是 A.冯特 B.詹姆斯 C.弗洛伊德 D.荣格 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 37．第44题 |
| 新批评的威姆萨特和比尔兹利提出的一个观点是 A.期待视野 B.意图谬误 C.历史距离 D.历史文本 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 38．第45题 |
| 第一次从种族、环境、时代三个因素研究文学的是 A.维柯 B.斯达尔夫人 C.丹纳 D.赫尔德 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 39．第46题 |
| 在作家的研究上，社会历史批评十分强调 A.职业习惯对作家的影响 B.时代环境对作家的作用 C.作家情绪对写作的干扰 D.自然气候对写作的影响 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 40．第47题 |
作为有明确理论主张的印象批评出现在 A.17世纪 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 41．第14题 |
| 论著体的文学批评文章的特点是 A.逻辑严密 B.短小精悍 C.论据充分 D.论点明确 E.卓约轻灵 |
| 您的答案：A,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 42．第15题 |
| 受分析哲学影响的文学批评一般具有两个共同特征，即 A.从历史观点出发 B.以语言为研究对象 C.强调读者的地位 D.推崇分析方法 E.注重心理分析 |
| 您的答案：B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 43．第16题 |
| 印象批评的基本步骤是 A.情感体验 B.获取印象 C.入乎其中 D.整合感受 E.抒情描写 |
| 您的答案：B,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 44．第17题 |
| 荣格继弗洛伊德之后提出的理论有 A.无意识 B.集体无意识 C.欲望升华 D.原始意象 E.原型 |
| 您的答案：B,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 45．第31题 |
| 在结构主义理论中，叙事结构分析的基本步骤有二，即 A.分解情节 B.抽象集合 C.非聚焦型 D.内聚焦型 E.同叙述者 |
| 您的答案：A,B |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 46．第32题 |
| 心理批评的主要形态有 A.传记批评 B.文本批评 C.原型批评 D.文体批评 E.结构主义精神分析批评 |
| 您的答案：A,C,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 47．第33题 |
| 弗洛伊德为文学批评提供的学术资源主要有 A.冰山理论与潜意识 B.本能压抑与欲望升华 C.早期经验与人格生成 D.原始意象与文学 E.梦的工作与文学创作 |
| 您的答案：A,B,C,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 48．第48题 |
| 中国古代心理批评的两次高潮出现在 A.先秦时期 B.两汉时期 C.魏晋时期 D.唐宋时期 E.明清时期 |
| 您的答案：C,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 49．第49题 |
| 为印象主义批评提供理论基础的是 A.西方现代人本主义哲学 B.实证主义 C.理性主义哲学 D.审美知觉理论 E.文艺复兴人文主义 |
| 您的答案：A,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 50．第50题 |
| 下列概念中属于新批评提出的有 A.张力 B.细读法 C.内聚焦 D.隐喻 E.互文 |
| 您的答案：A,B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
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