部编版语文上册五年级《珍珠鸟》课后精练(有答案)

一、读拼音,写词语。

guī  bǎo        sǔn  shī     líng  lóng     chuǎng  jìn

màn  bù        qīn  lüè     zuì  zhèng      huī  jìn

二、填空题

1．读下面的句子,完成练习。

瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

句子写小珍珠鸟像“父母”用了（________）的修辞手法。写出的相同点有（________）,不同点是（________）,最后又抓住它（___________）的特点,把它比作（___________）。

2．《珍珠鸟》描写了相互信任的过程,揭示了（____________）的深刻道理。

3．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。（________）

（2）它一会落在柜顶上,一会神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字；一会把灯绳撞得来回摇动。（________）

（3）白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。（________）

4．写出下列词语的近义词。

信赖——（__________）            索性——（__________） 

茂盛——（__________）            熟悉——（__________）

5．查字典,填一填。

“细腻”的“腻”字用部首查字法先查_______部,再查______画。“膩”在字典中的解释：A食物油脂过多；B腻烦；C污垢。在“油腻”一词中应该选择第________种解释。

三、选择题

1．“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”,对这句话理解正确的一项是（     ）

A．小鸟玩累了,竟在人的肩头不管不顾地睡着了,这是很危险的。

B．小鸟经过多次试探,已经完全信赖了作者,所以会在作者肩上放心地熟睡。

C．珍珠鸟是一种不怕人的鸟。

2．珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是（     ）

A．这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去。

B．它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上,发出嚓嚓的响声。

C．它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

D．呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头谁着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

四、信息匹配

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

垂蔓（ wàn   màn ）    挨（āi  ái）着      享（xiǎng   hēng)受

眼睑（liǎn  jiǎn ）    眸（móu mù）子      咂（zhā   zā）嘴

2．选字组词,在正确的字下面画“____”。

深（悠　幽）　　  （笼　茏）子　　    （呜　鸣）叫　　  

（娇　骄）嫩        （竟　境）界　　     立（即　既）

3．选词填空。

      （ 简单      简便      简易      简陋       简朴 )

（1）这道题太（__________）了,我很快就写出了答案。

（2）我们住在临时搭建的（__________）的木板房里。

（3）你的算法比我的（__________）多了。

（4）这里的条件太（_________）了,只好请您委屈一下。

（5）周总理那（_________）的生活作风令人感动。

4．选择正确的解释。

熟：A．食物烧煮到可以吃的程度    B．表示程度深    C．植物果实长成了

（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！ （_________）

（2）秋天,果实成熟了。   （__________）

（3）米饭煮熟了,香喷喷的。    （_________）

深：A．经历的时间久        B．不易理解      C．从外到里的距离

（4）珍珠鸟在里面,就像躲进幽深的丛林一样安全。 （__________）

（5）这个问题他讲得深入浅出。         （_________）

（6）夜已经很深了,王老师还在备课。      （_________）

五、现代文阅读

课内阅读。

珍珠鸟（节选）

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！还咂咂嘴,难道在做梦？

我笔尖一动,流泻下一时的感受：信赖,往往创造出美好的境界。

1．写出下列词语的近义词。

颤动——（_________）                  细腻——（_________）

2．“我笔尖一动,流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是_________________,“流泻”的内容是：_________________（用原文回答）。

3．“它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子”中加点字“再三”能否去掉？为什么？ 

___________________________________________________________________

4．文中画横线的句子运用了_____________的修辞手法。这样写的好处是_________________________________。

5．对选文主旨分析错误的一项是（     ）

A．信赖,往往创造出美好的境界。

B．主要表现珍珠鸟的淘气和贪玩。

C．关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好、和睦的境界。

六、作文。

题目：感谢你,____________

提示：自从你上小学以来,有许多人给过你帮助和关爱,你要感谢的人有父母,有老师,还有同学……请你先把作文题目补充完整,再通过一件具体的事写出你感谢他（她）的原因。内容具体,语句通顺。不少于400字。

参

一、读拼音,写词语。

瑰宝  损失  玲珑  闯进  

漫步  侵略  罪证  灰烬

二、填空题

1．对比    红脚红嘴,灰蓝色的毛    后背还没生出珍珠似的圆圆的白点    肥    蓬松的球儿    

2．人与鸟信赖就能创造出美好境界

3．比喻    排比    拟人    

4．相信    干脆    茂密    熟知    

5．月    9    A    

三、选择题

1．B

2．A B D

四、信息匹配

1．màn  āi   xiǎng    Jiǎn  móu   zā

2．幽　笼　鸣　娇　境　即

3．简单    简易    简便    简陋    简朴    

4．B    C    A    C    B    A    

五、现代文阅读

1．抖动    细密    

2．迅速而畅快地表现出来    信赖,往往创造出美好的境界    

3．不能去掉,因为“再三”说明了珍珠鸟对“我”的依赖,不舍得与“我”分开。

4．拟人    使珍珠鸟的形象更加生动有趣    

5．B

六、作文。

感谢你,陌生人

人生的道路上,需要感激的人就像繁星点点一样数也数不尽。而有一件事情让我至今难以忘怀,感谢你,陌生人。

一天下课铃响了,我伸展了一下身子,正准备回家。此时天公不作美,电闪雷鸣,不久就下起了倾盆大雨,我没带伞,现在该怎么办？这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里,让我感到无奈和无助。没有办法,我只好硬着头皮冲进来大雨之中。到了红绿灯时,老天又给我开了一个玩笑,竟然是红灯。面对着瓢泼大雨,我也只能站在路口呆呆地等着,在大雨冲刷之下,我就被刷成了一只”落汤鸡”。

正在我垂头丧气之时,头顶出现了一抹鲜红。我抬头一看,那是一把大红色的大伞,站着,挡住了我头顶的风雨。我看到拿伞的是一为三十多岁的叔叔,他穿着黑色的衣服,带着和蔼可亲的面容,再加上他手中的一把伞,他仿佛就是一位天使,为我遮挡了倾盆大雨。他微笑对我说：“小朋友,没有带伞吧？我的伞借你用吧。”我心想如果我拿着这把伞,叔叔就会被淋湿的。我拒绝了叔叔的好意,“谢谢叔叔,但是我不能要。”叔叔脸上露出了一丝疑惑,似乎在猜测我为什么不拿伞。但他忽然又露出了笑容,笑眯眯地对我说：“你收下这把伞吧,我还有一把伞。”他说着,便把手中的伞塞给了我,他把手伸进包里翻找另一把伞。体会了叔叔的好意,我就收下伞连忙道谢,看了一眼前方,正好绿灯亮了。我想回头对叔叔说谢谢,可我却看到那位叔叔一包代伞冲进了暴雨之中。我的眼睛一下就湿润了。

我现在明白：感动没有大小,温暖也不计长短。

这世上,有太多太多我们不熟识的人,但他们用爱与善良帮助我们。感谢你,陌生的叔叔。