人教版语文九年级下册文言文复习测试题

第五单元                               

一、积累·运用

1．指出下列加点字读音不同的一组（3分）                             （    ）

A．请献十金             胡不见我于王

B．邻有敝舆而欲窃之     子墨子之守圉有余

C．乡为身死而不受       惠子相梁

D．入则无法家拂土       故患有所不辟也

2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分）                            （   ）

A．故天将降大任于是也         人也非独贤者有是心也

B．公输盘为楚造云梯之械       则凡可以辟患者何不为也

C．人恒过然后能改             鵷鶵过之

D．已持臣守圉之器             是亦不可以已乎

3、没有通假字的一项是（      ）（3分）

A、故患有所不辟也    B、寡助之至，亲戚畔之

C、乡为身死而不受    D、子非鱼，安知鱼之乐

4、下列各句节奏划分正确的一项是（        ）（3分）

A、故君子有/不战，战/必胜矣      B、征/于色发/于声而/后喻

C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者  D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐

5、搭配有误的一项是（        ）（3分）

A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家

B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家

C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家

D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家

6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）

①公输盘诎                        ②寡助之至，亲戚畔之                

③困于心衡于虑而后作              ④万钟则不辩礼义而受之              

7．文学常识填空、默写。（20分）

①墨子是        时期       家学派的创始人。

②《孟子》是       家经典之一，孟子，名         ，战国时期邹人。

③庄周，           时宋国人，是         家哲学的代表人物。

在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。

《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？                                      ；                      

这篇短文表现了庄子怎样的感情？                                    

、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。

8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。

二、阅读

（一）公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不曰。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

……

子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（    ）（3分）

A．才美不外见     于是见公输盘    B．以牒为械   能以径寸之木，为宫室…… 

C．子墨子九距之  孤之有孔明，犹鱼之有水也  D．楚王问其故  彼竭我盈，故克之

10．用现代汉语翻译下面各句。（6分）

①杀所不足而争有余,不可谓智。

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）

12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）

（二）天时不如地利，地利不如人和

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

13．选出用法不同的一项。（3分）                                   （   ）

A．之：多助之至   寡助之至     B．以：域民不以封疆之界  不以物喜

C．者：得道者多助  失道者寡助  D．必：战必胜矣   必为有窃疾矣

14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分）                        （   ）

A．天时不如地利，地利不如人和      B．然后知生于忧患，而死于安乐也

C．寡助之至，亲戚畔之              D．蹴尔而与之，乞人不屑也

15．下列短语理解有误的一项是（3分）                             （   ）

A．兵革之利——武器装备的锋利        B．封疆之界——划定的边疆的界限

C．寡助之至——帮助他的人少到了极点  D．山溪之险——高山河流的险要

16．翻译下面的句子。（6分）                                     （   ）

①天时不如地利，地利不如人和。

②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

17．选出理解有误的一项。（3分）                                （   ）

A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。

B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。

C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。

D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。

（三）鱼我所欲也

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

18．选出词义相同的一项。（3分）                                （   ）

A．令：今为宫室之美       今天下三分

B．与：呼尔而手之         所识贫乏者得我与

C．已：是亦不可以已乎     已历三世

D．为：乡为身死而不受     或异二者之为

19．选出词义不同的一项。（3分）                               （   ）

A．此：此之谓失其本心    此殆天所以资将军

B．生：得之则生          人之所欲莫甚于生

C．是：是亦不可以已乎    由是先主遂诣亮

D．身：乡为身死而不受    将军身率益州之众

20．解释下面加点的词语。（4分）

①乞人不屑（    ） ②于我何加（    ）③失其本心（    ）  ④行道之人（    ）

21．翻译下面的句子。（6分）

①所识贫乏者得我与？

②乡为身死而不受

22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。（3分）

23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3分）

第六单元

一、积累·运用 （22分）

1．给加点字注音。

①小信未孚（   ）  ②形貌昳（  ）丽   ③孀（  ）妻   ④始龀（    ）   

⑤谤（   ）讥      ⑥穷匮（   ）      ⑦溯（  ）洄   ⑧好述（    ）

2．找出下列句中的通假字并解释。

①小惠求徧．民弗从也                                                         

②明日徐公来，孰视之                                                               

③甚矣．汝之不惠                                                            

④寒暑易节，始一反焉                                                       

3．指出下列加点词语的古今意义。

①牺牲玉帛，弗敢加也                                                       

②小大之狱，虽不能查，必以情                                                       

③今齐地方千里                                                              

④明日徐公来                                                                 

5．文学常识填空、默写。

①          是我国第一部诗歌总集，分为    、   、    三部分，其中，成就最高的是        。

②《愚公移山》选自        ，作者相传是     时期的，他是     家学派的代表人物。

③、夫战，          ，一鼓作气，        ，        。（《曹刿论战左传》） 

7．古诗鉴赏。

关睢

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

①请写出诗中起兴的句子。

②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。

三、自主阅读（44分）

（一）邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 

14．下面加点的词义相同的一项是                           （    ）

A．孰：明日徐公来，孰视之         吾孰与徐公美

B．朝：朝服衣冠                   皆朝于齐

C．美：吾妻之美我者               徐公不若君之美也

D．视“孰视之，自以为不如         自以为不如，窥镜而自视

15．下面加点的词义不同的一项是                           （    ）

A．以：皆以美于徐公              自以为不如

B．于：欲有求于我                皆朝于齐

C．之：朝廷之臣莫不畏王          闻寡人之耳者

D．者：吾妻之美我者              客之美我者

13、下列加点词语解释全都正确的一项是(        )（2分）

①于是入朝见威王(拜见)  ②宫妇左右莫不私王(没有)  ③能面刺寡人之过者(全面的) ④虽欲言，无可进者(进谏)        ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)

A、①②      B、③④      C、①④     D、②⑤

14、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是(      )（2分）

①于是入朝见威王      ②臣诚知不如徐公美     ③今齐地方千里 

④令初下，群臣进谏，门庭若市        ⑤此所谓战胜于朝廷

A、①  ②  ③       B、②  ④  ⑤      C、①  ②  ④      D、①  ②  ⑤ 

15、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是(      )（2分）

A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。

B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。

C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。

D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。

13、C（提示：②句“莫”意为“没有谁”；③句“面”意为“当面”。）14、B（提示：①句“于是”表因果关系，意为“因此”；③句“地方”意为“土地方圆”。） 15、B（提示：“关心民众疾苦”一点在文中没有体现。）

17．邹忌是怎样巧妙地说服齐王纳谏除蔽的？你认为邹忌成功地说服齐王的原因是什么？

18．齐王接受邹忌的劝谏后，齐国出现了怎样的局面？

19．从中受到了什么启发？

（二）愚公移山

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

20．根据文段内容用原句填写。

①愚公移山的原因是                                                               

②愚公自信能移山的原因是                                                        

③愚公移山的目的是                                                              

21．愚公的妻子和智受对愚公移山都曾提出质疑，但问话的语气和目的不同：

①其妻            ②智叟                   

22．选出词义不同的一项。                                       （   ）

A．止：笑而止之     止增笑耳          B．何：何苦而不平   何以战

C．可：固不可彻     是亦不可以已呼    D．固：汝心之固     固不可彻

23．选出词义相同的一项。                                        （   ）

A．甚：甚矣，汝之不惠                君美甚

B．曾：曾不若蠕妻弱子                曾不能损魁父之丘

C．焉：虽我之死，有子存焉            且焉置土石

D．之：投诸渤海之尾                  甚矣，汝之不惠

24．文段详写愚公和智叟的对话，其主要目的是                     （   ）

A．通过对比，表现了愚公对人力无穷的深刻认识，对移山的坚定信念。

B．通过对比，更能表现出愚公的大智若愚，智叟的极愚极蠢。

C．通过衬托，更能突出愚公形象的高大，突出对人力无穷的深刻认识。

D．通过衬托，更能表现智叟的见识短浅，鼠目寸光。

25．指出下面句子的句式特点。

甚矣，汝之不惠。