一年级读书笔记

读书，是走进先哲，聆听教诲；

读书，是体验鸟语，感受花香。

爱读书，可以让你有许多的写作灵感，让别人觉得你更富有文采，美感。 

爱读书，可以让你全身都有礼节，让人感觉你知书达理，颇有风度。

爱读书，可以让你增加一些课外知识，让你感到浑身充满了一股力量。

爱读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手！

一年级上学期推荐书目

必读书目：

《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼  明天出版社

《蚯蚓的日记》    朵琳.克罗宁  少年儿童出版社

《落叶跳舞》      尹东宽     二十一世纪出版社

《子儿，吐吐》    李瑾伦           明天出版社

选读书目：

《幼学启蒙第一辑——中国古代神话》 新世界出版社；

《胡萝卜种子》                  人民文学出版社；

《豆蔻镇的居民和强盗》       湖南少年儿童出版社；

《神奇校车》第一辑           四川少年儿童出版社

一年级下学期推荐书目

必读书目：

《格林童话》（拼音版）

《小猪唏哩呼噜》

选读书目

《兔子坡》、《小牛顿科学馆》、《我爱爸爸》、《我爱妈妈》《豌豆花》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《一年级鲜事多》

《猜猜我有多爱你》内容简介

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。

书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。 

作者山姆·麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔·婕朗，英国人。这本《猜猜我有多爱你》是他们的经典作品，在全球销量超过1500万册。

适合阅读年龄：0-99岁，低龄儿童适合与大人一起阅读，适合作为睡前故事读物。

《蚯蚓的日记》内容简介

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度及多元思考的习惯。

《格林童话》内容简介

《格林童话》是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。自1812年问世以来，已被译成近100种文字，在世界各国，广泛流传。 

《格林童话》内容广泛，反映了正义与、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。 

在格林童话中．自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，使故事既有真实性，又有梦幻感。语言上，朴实无华，琅琅上口，娓娓道来，栩栩如生，一些篇章用德语方言写成，有的还插入民歌和童谣，充满着浓郁的乡土气息，读来令人备感亲切。 

《兔子坡》内容简介

  兔子坡上要来新邻居了!小动物们既兴奋又不安，他们一边期待着崭新的好日子，一边又很担心可能出现的各种危险。幸运的是，新邻居一家宽容友善，大家伙儿为此欢呼雀跃。但没过多久，误会产生了……一向绅士的兔爸爸变得狂躁不安，年迈的阿纳尔达斯叔叔整天闷闷不乐，兔妈妈更是担心得直掉眼泪，兔子坡上失去了往日的快乐……到底出了什么事儿呢？小动物们能迎来属于他们的美好生活吗？翻开《兔子坡》，一切自见分晓。

　《兔子坡》是一部关于爱和奉献的童话，里面的小动物各具神采，有着和人类一样的喜怒哀乐，但无一例外都善良乐观。

阅读记录卡（一上）

书目：《                 》   读书心情：    

读书日期：   年   月   日——   年   月   日

读书内容：（   ）页——（   ）页

家长评价：姿势         兴趣         效果

自我评价：姿势         兴趣         效果

教师评价：                                       

读书报告单（一上）

读书人姓名：         

读书日期：   年   月   日——   年   月   日

优：能完整、清楚地填写读书报告单，书写工整，正确摘录字词5个以上。

良：能比较完整、清楚地填写读书报告单，书写比较工整，比较正确地摘录字词5个以上，错别字少于3个。

达标：能比较完整、清楚地填写读书报告单，书写不够工整，摘录字词不足5个，或错别字多于3个。

选读书目抽查表（一上）

优：能够正确写出至少6本书的主人公。

良：能够正确写出至少5本书的主人公。

达标：能够正确写出至少4本书的主人公。

                   综合评价：         

我的读书成果展（一上）

阅读记录卡（一下）

书目：《                 》   读书心情：    

读书日期：   年   月   日——   年   月   日

读书内容：（   ）页——（   ）页

家长评价：姿势         兴趣         效果

自我评价：姿势         兴趣         效果

教师评价：                                       

读书报告单（一下）

读书人姓名：         

读书日期：   年   月   日——   年   月   日

优：能完整、清楚地填写读书报告单，书写工整，正确摘录字词5个以上。

良：能比较完整、清楚地填写读书报告单，书写比较工整，比较正确地摘录字词5个以上，错别字少于3个。

达标：能比较完整、清楚地填写读书报告单，书写不够工整，摘录字词不足5个，或错别字多于3个。

选读书目抽查表（一下）

优：能够正确写出至少6本书的主人公。

良：能够正确写出至少5本书的主人公。

达标：能够正确写出至少4本书的主人公。

                  综合评价：         

我的读书成果展（一下）