学生用 山居秋暝导学案

1、 体会王维诗歌“诗中有画”的特点。把握诗歌的意境。

2、 认识王维创作后期诗歌中流露出来的隐逸倾向。

学习难点

品味诗中所描写的山村景色，体会诗人向往隐逸生活的情趣。

1. 了解作者。

2．认真诵读诗歌，利用好注释及工具书解决不熟悉的字词。

3. 初步理解诗歌内容、情感。

作者简介：

王维字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书右丞，世称王右承。苏东坡赞他 “诗中有画”“画中有诗”

，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称 “王孟”，他是继谢灵运、陶潜之后的有名山水田园诗人。

王维早年曾受到佛教思想的影响，但由于身在仕途，也曾一度有过匡世济时的理想。特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信任。但随着张九龄的罢相，王维的仕途也渐趋坎坷，对当时的官场开始感到厌倦；在这种情况下，早年对佛教的信仰开始在他的心中占据重要的位置，40岁以后便“吃斋奉佛”，曾一度在终南山和辋川别业过着亦官亦隐的生活，以与友人赋诗唱和相酬为乐，其诗明净清新，精美雅致，蕴含禅理，故后世人称其为“诗佛”。

【自主梳理】

1、看注解，注音解释：

    暝（    ):           空山：           喧（     ）：

    浣（     ）女:       歇（    ）：     王孙：

2、根据注释,疏通文意,把握节奏的基础上有感情地朗读。

空山/新雨/后,天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。　　

竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留　　

了解作者，掌握相关的文学常识。

朗读赏析： 

 1、意象是指在作品中饱含了作者思想感情的客观物象。诗中使用了有哪些意象？描绘了怎样的图画？营造了怎样的意境？　　

展开联想与想象，用自己的语言描述此诗的图画美。　　

空山  新雨   明月  松林                    　　

清泉  竹林    莲    石                    　　

浣女       渔舟       　　

第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——空山秋雨图：

山秋雨图。初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,，空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。　　

第二幅“明月松间照”——明月松林图：

明月松林图。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。　　

第三幅“清泉石上流”——明月清泉图：

清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊

第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图：

竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。　　

第五幅“莲动下渔舟”——月夜采莲图：

密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静

意境特点：

空寂   静谧、幽美、恬静、明净、雅致   活泼

深入品味：

2、颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么不同？

颔联用了“明月、松、清泉、石”等意象，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐

3、面对此景，诗人发出怎样的感慨？（用原句回答）

结合全诗，诗歌表达了诗人怎样的感情？

这首诗中，诗人运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图，一幅优美的山水画:清幽的山景,淳厚的民风,这正是他理想中的生活环境。他不忍离开,回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去,表现了1、诗人对山水田园风光的热爱大自然。

2、对闲适恬淡的隐居生活的向往。

3、同时也表达了作者厌恶官场。　　

4、对高洁情操的追求。

手法运用：

4、本诗采用的主要艺术手法，请结合诗句分析。

1、融情于景   2、动静结合  3、以动衬静  4、  用典

     5、视觉与听觉结合

小结鉴赏方法及解题思路：

山水田园诗一般鉴赏方法是把握意象特点，分析意境是关键环节。在此基础上去把握诗歌情感，鉴赏手法，体悟语言风格。

1．把握意象：①找准、找全典型意象；

②观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）；

③体会画面的色彩，感受画面的色调；

④注意画面的动态、静态； 

2. 分析意境：①结合意象特点展开联想与想象，描摹诗歌图景。

②概括景象（意境）特点。

3. 体会情感：结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。

4. 鉴赏手法：注意从描写、抒情、修辞等角度考虑，并结合诗作分析。

5. 品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。

课外拓展：

                     《绝句》杜甫

      迟日江山丽，春风花草香。

 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。       

1同《山居秋暝》比较，这首诗描绘的意境，传递的情感有何不同？

意境：绚丽悠远、生机勃勃

情感:闲适愉悦

2、本诗所运用的主要艺术手法

     1、融情于景   2、动静结合    3、视觉与嗅觉结合

总结：山水田园诗常常表达的感情：

•表达对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往 

•表达对归隐生活渴望。

•表达对大自然的喜爱 

• 表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒  

王维名句：

•红豆生南国，_春来发几枝。《相思》

•漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 。 《积雨辋川庄作》

•独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《渭城曲》

•江流天地外，山色有无中。 《汉江临眺》

•草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。《观猎》

•大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞

•行到水穷处，坐看云起时。 《终南别业》

山水田园诗：所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。

景物描写方法：

1.听觉角度：①动静结合     

②以动衬静 或以静衬动  

王维的《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，

2.视觉角度：① 绘形、绘色   例如：绿树村边合，青山郭外斜。 

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

        ②角度变化  上下、俯仰、高低、  远近    

杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。

3.细致程度：①工笔 指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。

杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 

此诗写的是赏景，刻画十分细微，在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，色彩异常秾丽。

②白描  指以简洁、质朴的语言，粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。 

陶渊明《归园田居》方宅十余亩，草屋间。榆柳荫后檐，

桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠  

4.其他方面：虚实结合、正衬反衬等

抓住意象，理解诗歌主要内容，体会意境

诗中有画

理解诗歌主旨，分析情感

表达技巧

方法总结

课外拓展

知识积累