37电子商务专业《电子商务网站设计与管理》课程标准(王海军)

标准拟定：王海军

标准审核：王海军

标准复核：

《电子商务网站设计与管理》课程标准

课程编码：070085

课程性质：职业能力选修课

学    分：4

计划学时：

适用专业：电子商务

1．前言

1.1课程定位

《电子商务网站设计与管理》课程是三年制高职电子商务专业的一门职业能力限选课程，也是为学生考取国家职业资格网页设计员证书而开设的职业技能训练课程。通过开设此课程，对电子商务专业的专业课《商业网页制作》课程的内容进行拓展和深入，以更全面的掌握商务网站的搭建、维护、运营等技能，并锻炼学生的沟通、合作、分工、协调能力，培养团队精神，拓宽学生的就业空间。

本课程的先修课程为《商务网页图像素材制作》、《电子商务概论》、《网络广告与制作》、《商业网页制作》、《电子商务数据库技术》，后续课程是《电子商务安全》。

1.2设计思路

本课程的总体设计思路是项目导向，师生共同实施。该课程以构建一个实际网上书店来组织教学，采用理论实践一体化的实例教学方法，强调学生将所学知识和技能在公司实践中应用。充分考虑学生的认知水平和认知能力，把握学生的认知规律，合理地组织教学内容。

本课程设计遵循理论够用、技能实用、综合素质提升三大原则，从理论知识储备与实战操作两个方面提高学生的能力。通过企业专家参与，对一个完整真实的商务公司网站的创建、运营、推广等一整套工作过程进行分析分解，整合电商企业网站各岗位职责，按工作流程顺序设计了三个教学项目及若干职业活动，三个项目是：电子商务网站总体规划、电子商务网站系统建设、电子商务网站运营与管理。主要的教学内容有：网站的规划与设计、动态网站的站点设置、数据库设计建立与连接、基本页面的设计与制作、动态数据操作的实现、网站的宣传推广与维护、主要网店系统的安装和使用等。每个项目既有完成项目必须的理论知识，又有相对应的实训活动，实训活动根据完成项目的必需的技能来设计，完成本项目的实训活动即标志着完成了这一项目。项目完成后需要按多种方式进行项目评价。

2．课程目标

2.1总体目标

本课程实践性较强，技术细节较多，要求学生在学完本课程后，能够分析较复杂的网站系统，并能相互配合完成较复杂的动态网站设计。课程立足于够用与实用原则，重视分析方法和综合设计的能力培养，培养合作意识及沟通协调能力，体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。为学生职业生涯的科学持续发展奠定基础。

2.2具体目标

2.2.1 知识性目标

1、电子商务网站总体规划所学知识：根据企业商务需求进行网站业务选择、对目标客户和竞争对手的分析、网站的可行性分析、电子商务网站的定位、电子商务网站的规划、电子商务规划报告的撰写要求；

2、电子商务网站建设所需知识包括：电子商务网站设计、电子商务主流技术平台、常用Web编程语言的使用、VBScript脚本语言的使用、ASP动态网页制作、Web数据库与结构化查询语言、建立数据连接和访问数据库；

3、电子商务网站运营与管理所需知识包括：提高IIS+ASP网站安全性的方法、测试的目标过程和测试环境、基于Web电子商务网站测试过程与方法。

2.2.2 技能性目标

1、能够撰写书写格式规范、内容完整、具体明确的电子商务网站规划报告；

2、能够编制功能简单的电子商务网站；

3、能够使用现成的网站代码，对电子商务网站各模块进行更新、升级；

4、能够分析网站关键代码，并根据客户需要进行编辑修改；

5、能够对电子商务网站进行安全设置；

6、能够测试电子商务网站的界面与功能，并修改完善；

7、能使用流行的网站系统快速建立公司网站。

2.2.3 情感性目标

1、有良好语言表达能力，与客户沟通能力；

2、有良好书面文字组织能力；

3、有团队意识、责任心、合作及分工能力；

4、有创新才能。

3．课程内容与要求 

本课程设计了三个学习项目，在项目教学实施中，进一步分解成七个活动。

4．实施建议

4.1 教材选用和编写建议

建议选用电子工业出版社出版的石道远主编的《电子商务网站开发实务》，同时推荐教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会编写，电子工业出版社出版的《网站设计与网页制作》。

本课程不推荐使用过多的参考教材，学习中的问题建议学生借助于互联网络解决，推荐使用网易学院等提供的网上视频教程。

本门课程与多课程有着密切的联系，是一门综合应用课，需要多本教材的支撑，现有教材多数内容较多但不够深入、难度也较大，特别是不少教材中介绍的软件版本低于实训室中安装的软件版本，给学生自学带来障碍，所以如果有条件、有师资应自己编写一本校本教材。

4.2教学建议

在本课程的教学过程中，教学形式主要采用课堂小组讨论、上机实训和大作业相结合的形式。每个项目活动均先在课堂教学中使用多媒体进行实际建站演示，再通过实训活动提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力，最后通过分组大作业完成网站建设综合能力的培养。

本课程操作性较强，教学中应以学生为主体，实训活动为中心，教师为引导者和客户角色扮演者。教师要注意培养学生完成工作的能力；注意激发兴趣，调动学生的学习积极性；注意自学能力的培养。

建议课程中后期专门设置电子商务网站建设实训周，以每2-3人为一组进行比赛的形式完成实训大作业，巩固学习成果。

4.3教学考核评价建议

本课程的成绩以综合能力评价为主，评价对象为学生完成的项目活动成果，建议评价由学生自评、学生互评、老师评价三部分组成，结合老师对学生平时考查结果给出学业成绩。

建议最终课程成绩计算办法为：

建议本课程为学生提供技能训练题库、网站网址库、源码库、插件库、教学课件、电子教案、多媒体素材、课程授课计划、视频教程、CMS系统软件等基本教学资源。同时建议该课程建设“课程网站”，以便于师生学习交流。

本课程主讲教师应具备双师资格，高校讲师以上职称，从事本行业或从事本专业教学3年以上或有相关工作经验，掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力，具有良好的爱心、耐心和责任心。

4.5其它说明

本课程有赖于校园网络和电子商务专业实训室完成，实训室应配有多媒体设备FrontPage、Photoshop CS、Dreamweaver 8.0、MySQL、Access、IIS等软件环境。

建议为本课程开放一个专门的Web服务器。

本课程标准适用高职高专电子商务及相关专业。