校长考核方案1

中心校长考核评价方案

      为切实加强中心小学校长队伍建设，深化教学改革，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、考核对象：中心小学校长

二、考核要求

实施中心校长考核工作要以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高校长队伍素质和管理水平为核心，着力构建符合校长成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，激励广大校长为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

实施校长绩效考核工作遵循以下原则：

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，充分体现校长职业化的特点。

2、强化责任，注重实绩。校长的绩效考核要把敬业精神、责任感放在重要地位，注重校长全面贯彻党的教育方针、履行岗位职责的情况和任职期间学校的发展和进步。

3、激励先进，促进发展。鼓励校长全身心投入学校管理工作，引导校长不断提高自身素质和依法科学管理学校的能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

   三、考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤15分、工作量25分、学校常规管理25分、工作成效30分，教委组织考查5分。

1、考勤（15分）主要考核教职工出勤情况。具体考核办法参照《郑村镇教育委员会教师出勤考核制度》。（以教委记录为准，不请假外出查出或有人举报按旷工论处。）

     2、工作量（25分）

（1）、行政管理（10分）。

考核内容：

履行校长职责情况。（5分）（在学校管理工作和上级分派工作中的表现，要求认真、及时，鼓励创新，注重实效。）

协调各方面矛盾情况（5分）（采用校长述职、教师走访、学生和家长调查相结合进行。要求校长从实际出发，从大局出发，协调好学校与社会、领导与教师、教师与教师、教师与学生之间的矛盾。）

（2）、教育教学工作（15分）

           校长兼课得到标准课时量的三分之一（5分）(以实际代课为准。)

          听课达到80节（10分），每周不少于4次（5分）。（每月汇总一次，以教委记录为准，考查时看记录、走访老师、学生。老师讲课内容和校长笔记内容要一致，否则不作记录。校长听课后还要有点评，要及时正确的和老师交流。只有听课记录没有点评交流只记一半分。每次汇总后校长签字，作为考核分。）

3、学校常规管理（25分）

   （1）、学校日常管理（10分）（以每次项检查为依据）

        校容校貌、安全情况、德育工作、卫生等情况。

   （2）、教学管理（15分）

       校长对学校教学检查情况（10分）（每月汇总一次，要求做到检查认真、点评合理、以激励老师成长和促进教学为目标。教委检查时一看校长检查情况，二看老师改变情况，三访学生认识情况，四评建议可行情况。校长要不断学习成长自己、指导教师、抓好教学、搞好教研。）

       随机抽查（5分）

        教委在对校长教学管理进行检查的同时对学校老师作业教案进行抽查，抽查结果以记分制给校长进行记分。

4、工作成效（30分）以教学成绩为准。

5、教委对校长考查（5分）

（采用校长述职、教师无记名评价相结合。）

6、附加奖分

   校长和学校获奖及受表彰情况及单科成绩县前三名（分值不限）。校长个人受表彰，市、县、镇级表彰层次分别计4、2、1分；学校在各项工作中获奖（团体三等以上或前三名）或受表彰，市、县、镇级表彰层次分别计4、2、1分。（指标分配的表彰项目不作计分，同类别按最高层次计分）学校某单科成绩在县前三名的，语、数、外每一个加1分，其他科目每一个加0.5分。

四、考核方法及考核结果使用。

1、校长绩效考核与年度工作考核同步进行。

2、凡有下列情形之一者，考核直接确定为不合格。

（1）本校当年发生有较大影响的各类责任事故的。

（2）经考核组确认学校管理混乱，学校内部意见较大的。

（3）违反职业道德规范，职业道德考核不合格的。

3、绩效考核结果作为校长岗位聘任、评优评模、表彰奖励的重要依据，考核不合格的校长应进行调整。

校长对考核结果有异议的，可在考评结果出来当日起三天内以通过正常渠道向考核组反映，由考核组予以落实。逾期不作任何改动。

                                   二○一○年九月