小学2年级心理健康教育《当我生气时》教学设计

（热身暖心）

2.鼓励学生积极举手发言，猜一猜小花猫为什么会生气，动物们的表情和心情又是怎样的。

3.教师总结：当好朋友一起游戏时，如果发生了意见不统一时，很可能会产生争执，从而生气。今天我们就一起来聊一聊“当我生气时”这个话题。

（体验分享）

1.观看视频：米可因爸爸、妈妈、哥哥都不陪自己玩而生气，进而发生了很严重的后果。

 教师引导学生观察米可生气时的表情和神态，并结合自己的生活实际，将生气时自己的表情画一画。

 通过观看并思考，生气时的我的内心活动，PPT出示句型：“当我生气时，我就会            。”

2.教师引导学生交流自己以前生气的情景：和谁在一起？为什么而生气？当时自己的表情怎样？心情又如何呢？

3.教师引导：我们都遇到过很多让自己生气的事情，可生气却会带给我们一些不好的后果。

活动二：消消气

4.教师引导学生进行情景体验，观察、描述自己生气后会做哪些事情呢？

5.既然生气有造成那么多不好的影响，教师引导：这时，我们该怎么办呢？

6.学生分小组讨论，让人“消消气”的好方法，每小组派代表来分享。

2. 学生发言时教师要给予反馈。学生填写时，教师要巡视。

3.本环节用时约20分钟。

（总结提升）

2.教师给予反馈和补充。

3.配乐和图片，出示“以后，当我生气时，我会                 。”引导学生学会处理生气的好方法。

2.本环节用时约5分钟。

（拓展延伸）

2.引导学生思考，将消气方法用到周围的伙伴中去。

3.鼓励学生正确宣泄自己的怒气，保持心情舒畅。