《美丽的动物》教案

活动目标

2.乐于探索各种动物的颜色、特征。

3.乐意向同伴表达自己的想法和意见。

难点：清楚表达自己所看到的。

律动《动物模仿操》小朋友跳得可真棒，刚才我们模仿了这么多的小动物，接下来看看你们认不认识这草地上的小动物。

二、请幼儿观察图中草地上的昆虫，描述昆虫的外貌及颜色。

师：我们一起来看看都有谁，睁大眼睛仔细看，找一找，看看你都认识谁？（出示花园草地上各种昆虫大图）

师：它长什么样？是什么颜色的呢？（出示昆虫局部图片让幼儿找出相应的昆虫）。

教师小结：这些昆虫身上的花纹是不是都特别的漂亮，现在你们都认识了它们吗？

三、出示草原动物局部图片引导幼儿猜出都有哪些动物，

师：除了昆虫之外再请你们想一想这些都是谁？

然后出示草原大图找出相应动物，说出动物的特征和颜色。

教师小结：一望无际的大草原上原来有这么多的小动物，大自然可真奇妙。

四、出示一片黑色的神秘画激发幼儿探索的欲望。

师：最后老师请你们去探索一个神秘的地方，这个地方有点黑，我们需要用一个手电筒来照亮，仔细看哦，看看这个神秘的地方是哪里？都有些什么东西。

引导幼儿仔细观察画面，看到后用自己的话描述所看到的动物。

五、教师总结

师：我们神奇的大自然里除了今天我们看到的动物之外还有很多别的动物，有的生活在水里，有的喜欢飞翔在天空，甚至是地底下洞穴里。

你们可以多看一看书，或者和爸爸妈妈一起去动物园或者大自然里看一看，找一找，探讨一下你们认识或者不认识的动物，最后还可以把你看到的听到的告诉给老师或者你的好朋友，让大家都认识它们，好不好。