语言学概论总复习[1]

一、重要名词解释

1.语言学：语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象

2.普通语言学：普通语言学以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的，是语言学的重要组成部分。

3.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的可以称为专语语言学。

4.历史比较语言学：又称比较语法，它通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。它是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。19世纪以前，这种研究还都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并时语言学走上发展的道路。

5.语言：语言是语音和语义结合的符号系统，是人类社会最重要的交际工具，是一种特殊的社会现象，是人类思维的最有效的工具。它没有阶级性。

6.二层性：语言的二层性指语言是由音位层和由音义结合的符号序列层构成的装置。语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和服好的序列，这一层又分为语苏、词、句子三级。

7.任意性：所谓任意性是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，没有必然的、本质的联系。

8.符号：符号是人们用来指代某种事物的标记。甲能代表乙，甲就有条件成为乙的符号。这种标记所代表的含义是社会成员共同约定的，大家都知道代表什么意义。

9.组合关系：组合关系就是符号与符号组合起来的关系，也就是在一个结构中的词与词之间的关系。语句中的各个符号，作为语言链条中的一环，相互之间的组合是有一定条件的，构成一定的关系，从而形成语言结构。所以组合关系直接体现了语言的结构规则要求，并非是任意两个词就能构成组合关系。

10.聚合关系：聚合关系是指语言链条同一位置上具有相同作用、互相能够替换的符号之间的关系。在语言的组合链条上，每一个符号都是可以替换的，有许多具有相同功能的单位可以换用，而且替换后语言结构的关系和功能不变。这种具有

11.语音：是代表语言的声音，是语言的物质外壳，是由人体发音器官发出的代表一定意义的声音。任何符号的构成都必须具有一定的物质形式，以一定的物质材料为载体，这样与意义统一于一体，才能够成完整的符号。语音就是语言的符号形式。

12.音素：是语音的最小单位，它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。每个音素都有不同的音质，我们在发音时，发音器官稍微有所改变，就发出了不同的音素。

13.元音：是呼出气流不受口部器官阻碍的音。

14.辅音：是呼出气流受口部器官阻碍的音。

15.音标：音表示记录音素的标写符号。世界上最通行的音标是国际音标，它是国际语音协会于1888年制定并公布使用的，后来又几经补充修订完善。

16.发音部位：发辅音时，肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受到阻碍，气流受阻的部位就是发音部位。

17.发音方法：发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍的方式。

18.音位：音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位，也就是说，音位具有区别意义的作用。

19.音位变体：音位变体是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。

20.区别特征：音位的区别特征就是能够区别音位的语音特征，这个语音特征就是音位的区别特征。

21.音节：音节是语音中最自然的结构单位，是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在由音位的组合构成的结构中最重要的就是音节。

22.语流音变：音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化叫语流音变。

23.语法：语法就是用词造句的规则，这种规则是客观存在于一种语言之中，是语言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。

24.句子：是人们交流思想的基本语言单位。

25.词组：是词和词按照一定方式组合起来的语言单位。

26.词：词是最重要的一级语法单位，它是造句的时候能够运用的最小单位。

27.语素：是最小的语音语义的结合体，是最小的有意义的语言单位。

28.词根：词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。

29.词缀：词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。词缀可分为前缀、后缀和中缀。

30.词尾：就是附加在词的末尾，改变一个词的形式，表示某种语法意义的语素。如books中s的，表示复数的语法意义，就是词尾。

31.词干：一个词除去词尾，就是它的词干。如：worker,walk英语中的都是词干，它们没有词尾也不能单独出现。

32.变词语素：根据语素在词中的不同作用把它分成词根、词缀、词尾三类，词尾是变词语素。

33.构词语素：根据语素在词中的不同作用把它分成词根、词缀、词尾三类，其中词根和词尾是构词语素。

34.单纯词：单纯词是由一个语素构成的词。构成单纯词的语素都是也只能是词根语素。

35.合成词：合成词是由两个或两个以上语素构成的词。如：山峰、环境等。

36.复合词：由词根语素按一定规则组合起来的词，叫做复合词。

37.派生词：由词根语素和词缀语素组合起来构成的词，称为派生词。

38.直接成分：句子的每一个层次都是由两个次一层次的单位组合起来的，这些组成更大单位的两个组成成分叫直接成分。

39.词类：按照词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类。把语言中具有相同功能的词聚合在一起，归为一类，并给以一个名称，这样从语法角度划分出来的词的类别就是词类。相同词类语法功能都近似，可以替换而不会改变语言的结构特点。所以词类实际上是一个范围比较广的聚合群，同一词类的词都具有聚合关系。

40.语法意义：语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。例如；“红太阳”是偏正结构，“红”修饰“太阳”，“太阳红”是主谓结构，“红”陈述“太阳”怎么样，这里的修饰与陈述就是语法意义。

41.语法形式：语法形式相对于语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。

42.语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。

43.语法范畴：语法范畴就是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。

44.形态：形态是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化。

45.句法同义：能把一个句子变成不同的句式的句子。

46.句法多义：要求能把多义句子变换成不同的单义句子，并能简要分析说明。

47.孤立语：语言学中把缺少词形变化的语言叫孤立语。

48.屈折语：语言学中把类似俄语那样有丰富的词形变化的语言叫屈折语。

49.粘着语：粘着语也是一种中呀的语言结构类型。粘着语没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是有一个变词语素表示。

50.复综语：是一种特殊类型的粘着语。一个词往往由好些个语素编插粘合而成，有的语素布道一个音节。

51.词汇：是一种语言里所有词语——词和熟语的总汇。

52.基本词（基本词汇）：基本词是词汇中的核心，构成语言的基础，是一种语言的词汇中最常见的那部分词。

53.词义：词义是一个词所代表的意义，它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。

54.本义：多义词中最初产生的那项意义叫本义。

55.附加色彩：对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形式理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层附加色彩，如庄严、肃穆、厌恶等的感情色彩，还有褒贬色彩等，词义的这类附加色彩不是因人而异的个人现象，而是大家都这么使用的社会现象。

56.派生义：多义词中最初产生的那项意义叫本义，在本义的基础上衍生出来的意义叫派生义。

57.多义词：多义词与单义词相对，指的是一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。

58.义素：义素是词义的构成单位，是词义的最小的语义结构成分，又叫语义特征。

59.义场：义场即语义场，一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。

60.文字：文字是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，它突破了有声语言的时间和空间局限性，对社会发展具有重大影响。

61.拼音文字：拼音文字只通过字母记录一个语言的音节或音位。

62.表意字：象形字和会意字构成的表意字可以通过形体知道它所表示的意义。

63.意音文字：人们认识到字形和语音之间的联系后，就直接借用一个同音的表意字来记录语言中的一个词，或者在一个表意字的旁边加注读音，因而形成出现了意音文字。各种意音文字体系都包含三种不同类型的字形：表意字，借表意字充当表意字，以及兼用表意表音两种方法的字。

.形声字：有些合体字的部件，一部分与字义发生关系，一部分与字音发生关系，这样的字叫形声字。

65.字母：字母是拼音文字的最小书写单位。

66.书面语：书面语是用文字写成的。但书面语不是文字问题，而是语言问题。

67.口语：凭口、耳进行交际的口头形式。

68.渐变性：是语言演变两个特点之一，语言只能渐变而不能空变，这是由语言是人类社会最基本的交际工具这一本质属性决定的。

69.不平衡性：也是两个特点之一，语言演变的不平衡性在语言系统内表现为语言的各个组成部分的变化速度不同。

70.社会方言：是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异，主要有行业用语、科技术语、阶级方言等。

71.地域方言：是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。

72.亲属语言：从同一种语言中分化出来的几种语言，彼此有同源关系。

73.共同语：是在一种方言的基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言，如普通话就是现代汉民族的共同语。

74.普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

75.借词：就是指音义都借自外语的词。借词不仅引入了新的外来概念，而且还引入了外语的音义结合关系。

76.洋泾浜：是十七世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象。这种语言是当地人和外来殖民地在打交道的过程中彼此在语言上妥协而产生的一种能使用双方勉强沟通的临时性交际工具。

77.混合语：洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言，没有人把它当作母语来学习使用。但是在一定的条件下，它也可能被社会采用为主要的交际工具，有孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又叫克里奥耳语。

78.词语替代：它阳词汇演变中的一种常见的现象，它的特点只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有什么变化。每种语言中都会产生这一类的替换。这是由语言系统内部的原因而产生的变化，与社会的发展没有什么直接的关系。

二、填空

1.中国、印度、希腊—罗马是语言学的三大发源地。

2.我国传统的语文学“小学”包括音韵、文字、训诂。

3.根据研究对象的不同，语言学可分专语语言学、普通语言学两类。

4.结构主义语言学分布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派三个分支学派。

5.文字是建立在语言之上的一种最重要的辅助性交际工具。

6.任何符号，都包括形式、意义两个方面，是统一不可分割的。

7.语言符号具有任意性、线条性两个特点。

8.符号和符号组合起来的关系就是组合关系，一群具有相同作用的符号在同一个环节可以互相替换，它们之间的关系就是聚合关系。

9.音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位，音位是从语音的社会属性角度划分出来的能区别词的语音形式的最小语音单位。

10.语音具有物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性。

11.语音的四要素是指音高、音重、音长、音质。

12.音质是由发音体、发音方法、共鸣器形状三个方面的因素决定的。

13.人体发音器官可分动力部分、发音体、共鸣腔三大部分。

14.根据发音特点，音素可分元音、辅音两大类。

15.元音的音色是由舌位的高低、舌位的前后、圆唇与否三个方面的因素决定的。如a是前、低、不圆唇元音，u是后、高、圆唇元音。

16.辅音的音质是由发音部位、发音方法两个方面决定的，如s是舌尖前、清擦辅音，p是双唇、送气清塞辅音。

17.音位变体可分两种，出现条件受环境制约的是条件变体，没有条件的是自由变体。

18.声调具有区别意义的作用，叫非音质音位。

19.汉语声调可分阴平、阳平、上声、去声四种，调值分别是55、35、214、51。

20.t和k的区别特征是：t是舌尖前音，k是舌面后音。

21.汉语音节可分声母、韵母、声调三部分，其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。

22.从韵头情况看，汉语韵母可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。

23.语法单位包括语素、词、词组、句子。

24.语素可分词根、词缀、词尾三类，其中词根、词缀是构词语素，又叫词干，词尾是变词语素。如dislikes，其中dis是前缀，like词根，dislike是词干，s是词尾。

25.词从结构成分看可分单纯词、合成词两类。

26.合成词可分复合词、派生词两类，如“女性”是复合词，“弹性”是派生词。

27.语法组合的基本类型有主谓、偏正、述宾、述补、联合五种，如“热爱生活”是述宾，“说不清楚”是述补。

28.常用的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。

29.常见的语法范畴包括性、数、格、时和体、人称、态、级等。

30.基本词汇具有普遍性、稳固性、能产性三个特点。

31.词义概括性具体表现在一般性、模糊性、全民性三个方面。

32.词义引申的方式有两种，如“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队员，这是换喻；“高峰”本义是指高的山峰，派生义指事物发展的最高点，这是隐喻。

33.同义词“妻子”和“夫人”的语体色彩不同，“团结”和“勾结”感情色彩不同。

34.“桃树”、“李树”、“杏树”可归入果树义场，“汽车”、“火车”、“轮船”、“飞机”可归入交通工具义场。

35.词语的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面要受到语义条件的。

36.文字的主要作用是突破了语言的时间、空间，扩大了语言的使用范围。

37.从造字法看，文字经历了表意、意音、表音三个阶段的发展。

38.书面语是在口语的基础上产生发展的，口语是第一性的，书面语是第二性的。

39.语言要随着社会的发展而发展，社会发展是语言发展的基本条件。

40.语言系统的发展具有渐变性、不平衡性特点。

41.社会方言包括行业用语、阶级方言、科技术语等。

42.现代汉语有七大方言，如吴方言以苏州话为代表，北方方言以北京话为代表，湘方言以长沙话为代表。

43.汉语属于汉藏语系，英语、法语属于印欧语系。

44.从语法结构角度看，语言可分孤立语、屈折语、黏着语、复综语四种。

45.共同语一般是在某一种语言或方言的基础上建立起来的。

46.汉语借词主要有音译、音译加意译、半音译半意译等方式。

47.从词义演变结果看，新义主要有词义的扩大、缩小、转移三种情况。

三、判断

1.“小学”是我国传统的语文学，包括文字、音韵、训诂三方面内容。（ √ ）

2.古人研究语言，以口语为主，目的是指导人们更好地运用语言。（ × ）

3.专语语言学以某一具体的为研究对象，如现代汉语就是专语语言学。（ √ ）

4.历史比较语言学的建立是语言学走上发展道路的标志。（ √ ）

5.索绪尔的代表著作是《语言论》。（ × ）

6.单纯的语言是不存在的，都以个体的形式存在着。（ √ ）

7.语言是抽象的，说话是具体的。（ √ ）

8.语言是人类最重要的交际工具，文字也是最重要的交际工具。（ × ）

9.不同的阶级使用语言有不同的特点，这反映了语言是有阶级性的。（ × ）

10.符号的意义内容比符号的外在形式更重要。（ √ ）

11.没有形式，符号不可能存在，因此符号的形式比意义内容更重要。（ × ）

12.语言符号的任意性特点是指语言的运用是依据个人好恶组织材料的。（ × ）

13.人类不同的语言说明了语言的任意性特点，是语言任意性的反映。（ √ ）

14.语言二层性的核心是以少驭多，反映了语言的生成性特点。（ √ ）

15.聚合反映了语言的结构法则，组合是对法则的运用和扩展。（ × ）

16.语音的最小单位是音位，是从自然属性角度划分出来的。（ × ）

17.汉语拼音中的h，国际音标用x表示。（ √）

18.生理属性是语音的本质属性。（ × ）

19.音高在汉语中具有区别意义的作用。（ √ ）

20.元音和辅音的本质区别在于发音时气流是否受阻。（ √ ）

21.口腔中最为灵活的发音器官是上腭。（ × ）

22.元音u和o的区别是舌位高低不同，其他方面没有区别。（ √ ）

23.辅音的音质特点是由发音部位决定的。（ × ）

24.[b]的发音情况是：双唇、不送气、清、塞音。家（ × ） 

25.音位和音素的内涵是一样的，一个音素就是一个音位。（ × ）

26.国际音标[t6‘]相当于汉语拼音中的声母z和zh。（ × ）

27.普通话的声调分四类，其中上声的调值是35。（ × ）

28.音位/p/和/p‘/只有一个不同的区别特征。（ √ ）

29.聚合规则是潜在的，它储存于人们的脑子中。（ √ ）

30.后缀又叫词尾，具有构词功能。（ × ）

31.一个词中的变词语素是指除去词根的部分。（ × ）

32.词干通常由一个语素构成。（ × ）

33.一个语素一般不能小于一个音节。（ √ ）

34.词从结构成分角度看可分单纯词和合成词两类。（ √ ）

35.无论英语还是汉语，加词缀的词都是合成词。（ √ ）

36.“买一本”是述宾结构，“买一次”是述补结构。（ √ ）

37.“红”的语法意义就是指一种颜色，与白、黑等相对而言。（ × ）

38.语法范围就是语法意义的类的概括，语法手段是构成语法形式的方式。（ × ）

39.在有形态变化的语言中，加词尾或内部屈折都是重要的语法手段。（ √ ）

40.“He write a letters”这个句子，在人称和数的方面都错了。（ √ ）

41.施事就是主语，主语就是施事，二者是对应的。（ × ）

42.“那是一只狼也不怕的狗”，就是一个歧义句。（ √ ）

43.孤立语的主要特点是缺乏词形变化。（ √ ）

44.“啊”“五”“的”等词能产性差，不是基本词汇。（ × ）

45.词义的模糊性不是说词的意义不可捉摸。（ √ ）

46.“铁窗”本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监牢，这是换喻。（ √ ）

47.同义词“商量—磋商”的意义差别主要是语体风格不同。（ √ ）

48.文字是记录语言的书写符号系统，记录语言的声音和意义。（ √ ）

49.汉字的特点与汉语语素的特点相适应。（ √ ）

50.汉字是非拼音文字，主要记录意义。（ × ）

51.英文是拼音文字，主要记录语音。（ × ） 

52.汉字以形声字为主，是一种典型的意音文字。（ √ ）

53.口语是在书面语基础上产生的，其发展离不开书面语的发展。（ × ）

54.腓尼基字母是今天世界上大多数字母的源头。（ √ ）

55.语言发展的渐变性和不平衡性从根本上说是由语言的社会功能决定的。（ √ ）

56.社会方言和地域方言其实都是语言发展不平衡的产物。（ √ ）

57.共同语基础方言的确立是任意的，没有什么道理可言。（ × ）

58.语言可以从谱系和类型角度分类，分类结果是一样的，具有对应关系。（ × ）

59.意译词和仿译词的来源都是外来词，所以都是借词。（ 错 ）

60.一种语言驱动另一种语言，政治上是否处于统治地位要起决定作用。（ × ）

61.洋泾浜就是皮钦语，混合语就是克里奥尔语。（ √ ）

62.洋泾浜就是克里奥尔语，混合语就是皮钦语。（ × ）

63.有些古诗今天读来不押韵，那是因为语音上发生了变化的缘故。（ √ ）

.语法的组合规则总是有例外的，不能完全类推。（ √ ）

65.古代汉语中的“鹰”、“梅”今天使用“老鹰”、“梅花”，这是词语的替换。（ √ ）

四、单项选择

1.（B）是结构主义语言学的一个分支。

A历史比较语言学    B哥本哈根学派    C转换生成语言学    D社会语言学。

2.《普通语言学教程》著名语言学家（A）的代表作。

A索绪尔    B鲍厄斯    C萨丕尔    D乔姆斯基。

3.下列说法（A）不正确。

A语言就是说话，说话就是语言。                B语言是思想的直接现实。

C语言可以表达不同的思想意识，但没有阶级性    D语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础。

4.下列说法只有（C）正确。

A语言是一种自然现象。

B没有语言，利用文字照样可以进行交际。

C在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。

D汉语的“”，英语用“chairman”表示，这里反映了思维能力的民族性。

5.语言符号的任意性特点说明了（D）

A语言是人类最重要的交际工具     B语言是人类的思维工具

C、语言具有组合关系和聚合关系    D语言是一种社会特有的现象

6.语言符号的层级性的核心是（A）

A以少驭多    B具有生成性    C语言比较复杂    D可以任意组合

7.从社会属性角度划分出来的最小语音单位是（D）

A元音    B辅音    C音素    D音位

8.国际音标主要是以（C）字母为基础制订的。

A英语    B法语    C拉丁    D希腊

9.汉语拼音中的ǖ、c、h，国际音标分别标写作（C）。

A 6      B u ch h      C y ts‘ x      D y t6

10.下列说法，只有（D）正确。

A振幅越大，声音就越弱        B振幅越大，声音就越长

C频率越多，声音就越低        D、频率越多，声音就越高

11.对发音器官功能的描述，（B）是正确的。

A声带在发音中的作用是次要的    B舌头的活动，起了调节共鸣器开头的作用

C口腔中最为灵活的部位是上腭    D声带、舌头等是被动发音器官

12.关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。

A元音发音时间短暂，辅音发音时间较长    B辅音发音响亮，元音发音不响亮

C发辅音气流受阻，发元音气流不受阻      D发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张

13.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一驵是（C）

A d—[d]        B p—[p]        C h—[x]        D b—[b]

14.下列发音方法完全相同的一组辅音是(D)。

A[t]—[d]      B[b]—[p]      C[s]—[z]      D[t]—[k]

15.下列各组元音区别的描述，（A）是错误的。

A i和y的区别是舌位前后不同      B u和o的区别是舌位高低不同

C a和后a的区别是舌位前后不同    D i和a的区别是舌位高低不同

16.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）

A[x]—[h]      B[t]—[d]      C[x]—[k]      D[ts]—[ts‘]

17.下列说法，（A）是正确的。

A音位具有区别意义的作用    B音素具有区别意义的作用

C声母具有区别意义的作用    D韵母具有区别意义的作用

18.我们在念“展览”时，通常要把“展”念成阳平，这种变化叫做（B）。

A同化    B异化    C弱化    D脱落。

19.对英语单词“congratulations”的结构要素的分析。（C）上正确的。

A congr是前缀      B tions是后缀      C ion是后缀      D s是构词语素

20.对英语单词“classmate”的结构要素分析，（D）是正确的。

A只有class是词根    B mate是唯一的词根    C mate是后缀    D class和mate都是构词语素

21.“看电影”属于相同组合类型的词组是（A）

A看一本      B看一回      C看一次      D看一遍

22.从语法范畴诸要素看，下列句子（C）是正确的。

A l has many thing.          B she have a brothers.

C smith like to playball.    D mother doing housework.

23.孤立语的主要特点是（B）

A具有丰富的形态变化    B缺乏词形变化    C具有较丰富的形态变化    D变词语丰富

24.下列各种说法，（A）不正确的。

A没有能产性特征特点的词不是基本词不达意    B词义的一般性指词义不是反映个别事物现象的

C词义的全民性是说词义没有阶级性            D有些词的本义已经消失了

25.汉字与汉语相适应，（D）正说明了这一点。

A汉字的字形反映了汉语音节结构特点      B汉字结构反映了汉语语素的特点

C汉字是意音文字，记录了汉语的音和义    D汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致

26.汉字是意音文字，这里的“音”是指（C）

A音位      B音素      C音节      D音质

27.下列各种说法，（A）是不正确的。

A书面语一般要先于口语产生    B书面语的发展离不开口语

C书面语的发展是口语促进的    D书面语比较严谨规范

28.下列说法只有（C）是正确的。

A语言的发展促进了社会的发展        B社会随着语言的发展而发展

C语汇反映社会发展的情况最为直接    D语言发展的不平衡性指元音比辅音变化快

29.地域方言的差别，主要体现在（A）方面。

A语音      B词汇      C语法      D词义

30.下列谱系分类，（D）是错误的。

A印欧语系      B乌拉尔语系      C汉藏语系      D日尔曼语系

31.（B）词语全都是借词。

A激光、民主      B芭蕾、镭射      C蜜月、躺椅      D面包、水泥

32.（C）是柴门霍夫创造的。

A洋泾浜      B皮钦语      C世界语      D克里奥尔

33.“瓦”原来是陶制品的总称，现指盖房用的土器，这是（B）。

A词义的扩大      B词义的缩小      C词义的转移      D词义的消失。

五、综合分析

1.分析下列音素的发音特点：（说明：除⑦外，其余注的均为国际音标）

①a  前、低、不圆唇元音；

②γ  后、半高、不圆唇元音；

③y  前、高、圆唇元音；

④ɑ  后、低、不圆唇元音；

⑤æ  前、半低、不圆唇元音；

⑥θ  齿间、清、擦音；

⑦j(拼音)  舌面前、清、擦辅音；

⑧x  舌面后、清、擦辅音；

⑨b  双唇、浊、塞辅音；

⑩p  双唇、不送气、清、塞辅音。

2.给下面的句子注上汉语拼音并列表分析音节结构：

例字     声母          韵母           声调

韵头   韵腹   韵尾

我               u      o            第三声

万               u      a      n     第四声

们        m             e      n     轻声

水       sh      u      e      i     第三声

走       z              o      u     第三声

千       q       i      a      n     第一声

进       j              i      n     第四声

山       sh             a      n     第一声

了       l              e            轻声

总       z              o     ng     第三声

一                      i            第一声

是       sh            -i            第四声

个       g              e            第四声

新       x              i     n      第一声

情       q              i     ng     第二声

的       d              e            轻声

时      sh             -i            第二声

代       d             a      i      第四声

3.分析下列合成词的结构方式：

秘密（并列式）    诗篇（补充式）    觉醒（并列式）    捐献（并列式）    伤心（支配式）

诚心（偏正式）    称心（支配式）    卧铺（偏正式）    火红（偏正式）    火海（偏正式）

脸红（陈述式）    热爱（偏正式）    火热（偏正式）    眼热（陈述式）    围墙（偏正式）

围脖（支配式）    围嘴（支配式）    围巾（偏正式）    围困（补充式）    围裙（偏正式）

包裹（并列式）    裹腿（支配式）    拖鞋（偏正式）    皮鞋（偏正式）。

4.分析下列词组的结构层次关系，如果是多义词组，要作不同分析，同时放到不同的语言环境中，使其变成单义的词组。

①   发    现   了   敌   人   的   先   头   部   队

|     述      | |              宾               |

|    偏      | |       正       |

|  偏   ||  正  |

发   现   了   敌   人   的   先   头   部   队

|            偏            | |       正       |

|     述    | |   宾  |      |   偏  | |  正  |

我们发现了敌人的先头——我们的先头发现了敌人。

②   大  力  发  展  网  络  教  育

|  偏  ||          正          |

|  述  ||      宾      |

|  偏  ||  正  |

③   咬    死    了    敌    人    的    狗

|              偏              ||  正 |

|      述     ||      宾     |

| 述 || 补 |

咬    死    了    敌    人    的    狗

|      述     ||         宾          |

| 述 || 补 |   |      偏     ||  正  |

我们的狗咬死了敌人的狗——我们的狗咬死了敌人。

④   热    爱    人    民    的    好    干    部

|    述   | |              宾              |

|      偏    |  |      正      |

|  偏  ||  正  |

热    爱    人    民    的    好    干    部

|           偏            | |      正      |

|    述   ||   宾   |       | 偏 ||   正   |

我们热爱人民的好干部——这位好干部热爱人民。

⑤   这     个    人    他    认    识。

|       主       | |     谓      |

|   偏     || 正 | | 主 ||  谓   |

5.比较下列英汉句子中的划线部分，说明其中的语法上的差异。

①a．英语：He does homework。 They do homework。（英语中第三人称单数和复数有区别）

b．汉语：他做家务。他们做家务。（汉语中第三人称单数和复数没有区别）

②a．英语：He let me help him。 They let us help them。（英语中人称代词作主格和宾格不一样）

b．汉语：他让我帮助他。 他们让我们帮助他们。（汉语中人称代词作主格和宾格一样）

③a．英语：I have a book。 I have seven books。（英语中名词单数和复数是不一样的）

b．汉语：我有一本书。 我有七本书。（汉语中名词单数和复数是一样的）

④a．英语：I have a black pen。 I have a blacker pen。（英语中原级和比较级不一样，后者在原级的基础上，用了“er”）

b．汉语：我有一支黑钢笔。我有一支较黑的钢笔。（汉语中，在形容词前加一“较”字）

⑤a．英语：I write a letter。 I wrote a letter。 I shall write a let。（英语中，分别用了一般现在时、过去时、将来时）

b．汉语：我写信。我写了信。我将写信。（汉语中，第二句后面用“了”表示“过去”，第三句前面用“将”表示“将来”）

6.变换下列句子，使它们具有句法同义关系。

①我们找到了丢失的孩子——丢失的孩子我们找到了——丢失的孩子，被我们找到了——我们把丢失的孩子找到了。

②我认识这个人。——这个人，我认识。

7.分析下面句子划线部分变化所表示的语法范畴和语法意义：

①I am doing to housework.    doing表示进行体，属于体的语法范畴；

②He works hard.    works表示单数第三人称，属于人称范畴；

③She had lost her keys.    keys表示复数，属于数的语法范畴；

④She gave him a book.    She表示单数第三人称，属于人称范畴；gave表示过去时，属于时的语法范畴；him表示宾格，属于格的语法范畴；

⑤He studies better than I.     studies 表示单数第三人称，属于人称范畴；better表示比较级，属于级的语法范畴。

8.分析下列句子的言内意外情况：

①女：你这魔鬼，当初我就不该与你结婚！

男：不对。近亲是禁止结婚的！（意即你也是魔鬼）

②子：妈妈，我可以出去打一会儿球吗？

母：已经七点钟了，明天你还要上学。（意即不可以出去打球）

③国破山河在，城春草木深。（前句暗示物毁，后句暗示人亡）

六、简答题

1.为什么说历史比较语言学在语言学史上地位十分重要？

历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上发展的道路。19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的谱系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。

历史比较语言学为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上发展道路的标志。

2.结构主义语言学有哪几个分支，代表人物是谁？

布拉格学派：代表人物：马泰修斯、雅科布逊、特鲁贝茨柯伊、哈弗阿奈克等；哥本哈根学派：代表人物：叶姆斯列夫、布龙达尔、乌尔达尔等；美国描写语言学派：代表人物：鲍阿斯、萨丕尔、布龙菲尔德、哈里斯、霍盖特等。

3.语言有哪些社会职能？对人类社会有什么重要意义？

两个功能：一是交际工具，二是思维工具。

意义：没有语言，人与人之间法沟通，彼此无法交流思想，联系就会中断，社会就无法进行生产活动，社会就会因此而崩溃。可见，语言对于人类社会具有十分重要的意义。

4.语言有没有阶级性？为什么？

语言没有阶级性。语言是一种特殊的社会现象，语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两在类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民特点。

5.为什么说语言不是自然现象？为什么说语言是一种特殊的社会现象？

语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会的社会无所谓语言。所谓社会，是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响。总之，语言同社会的关系非常密切。

语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象，语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两在类，任何一种社会现象，要么虱于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民特点。

6.为什么说语言是人类重要的交际工具？

人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数字符号以身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。

7.语言和思维有怎样的关系？

语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具。思维不同于思想，是指动脑筋、认识现实的进程。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果——概念，还可以通过词语固定下来。思维活动的过程不可能离开语言而单独，思维离不开语言，语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。

8.符号应具备哪些条件？语言和一般符号有何异同？

符号是由形式和意义两个部分构成的结合体，形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是他们之间有什么必然的、本质的联系。从本质上语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。在所有符号中，语言符号是最重要、最复杂的一种。语言符号是由声音形式和意义内容构成的音义结合体，有其自己的任意性和线条性。

9.语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物？从哪些地方能看出语言具有任意性？

所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，没有必然的、本质的联系。语言食物中毒的任意性仅指语言产生时具有某种任意性成分，那时用什么语言形式表示客观事物是任意的，或者说是偶然的，但是一定的声音形式一旦和一定的意义内容联系在一起，约定俗成了，得到了社会全体成员的认可，那么它就具有强制性，社会的全体成员都得这样用一个相对固定语音表示某个事物，个人无权更改。符号的任意性是指单个符号音与义之间的相互关系而方言的，符号符号的组合就不是这样任意的了，而文化证可以解释的了。

10.什么是语言的二重性？其核心是什么？举例说明。

语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置。

语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。核心是以少驭多。如汉语的底层是30个左右的音位，它们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。

11.语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。

在语言这这个层组装置中，各个层级呈现出这样的特点，那就是层次的单位数量逐层增多，从有限到无穷。最底层的音位系统，一般只有几十个，它们为语言符号准备了形式的部分，音位组合与意义联系构成数千个语素，语素组合构成数万个词，数万个词再组成无数的句子。在这些组合中，从音位到语是最关键的，因为音位还只是形式，结合成语素后与意义联系起来，从而产生了质的飞跃。

语言的底层是音位，上层是音义结合的符号与符号的序列；上层又三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。

12.举例说明什么是组合关系和聚合关系？有什么作用？

组合关系就是符号与符号组合起来的关系，也就是在一个结构中的词与词之间的关系。比如“吃”可以同“米饭、面条、馒头、东西”等组合出“吃米饭、吃馒头”等，它们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则。

聚合关系是指语言链条同一位置上具有相同作用，互相能够的符号之间的关系。例如“吃米饭”，其中的“吃”可以用“做”替换，“米饭”可以用“馒头”替换，“吃”和“做”之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡是具有聚合关系的词语，往往具有相同的功能。

作用：语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。因此，组合关系和聚合关系是语言的两种根本的关系，具有十分重要地位。

13.字母和音标是不是一回事？举例说明。

不是一回事。音标是音素的标写符号，字母是文字的书写符号。如汉语拼音方案中的字母i，在bi、zi、zhi中代表三个不同的音素：舌面前高不圆唇元音、舌尖前高不圆唇元音、舌尖后高不圆唇元音，国际音标是不同。

14.语音有哪些属性？什么是语言的本质属性？

物理属性、生理属性、社会属性。社会属性是本质属性。

15.不同的音质是由什么决定的？举例说明。

语音中的音质决定于：发音体，要看声带振动不振动。如英语bin中的b和pin中的p声音不同，前者用了声带这个发音体而后者没用；发音方法，要看肥力呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。如普通话bu中的b和fei中的f声音不同就是二者的发音方法不同；共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么部位受阻，口腔的形状是什么样的。如普通话lu中的u和la中的a声音不同就是因为发音时口腔形状不同。

16.元音和辅音的差别有哪几个方面？

元音和辅音的区别有：发元音时气流通过声门使声带发生振动，发音器官不形成任何阻碍。发辅音时发音器官造成阻碍；发元音时发音器官的各个部分保持均衡的紧张。发辅音时只有形成阻碍的那部分器官紧张；发原因时呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音时因要克服阻力气流较强。

17.什么是音位？怎样确定音位？

音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。音位是从具体语言或方言中归纳出来的。可依据“对立关系”和“互补关系”进行归纳。“对立关系”：音素之间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，他们的差别能区别词的语音形式和意义。“互补关系”是指几个不同的音素各自有出现的环境，他们从不在相同的语音环境中出现和相互替换。

18.音位置和音素的区别与联系是什么？

音位和音素既有区别又有联系。第一，二者的划分角度不同，音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位，音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。所以一个最小的语音单位身份往往是双重的。第二，划分音素的目的是从认识语音单位的构成特点，弄清音素与音素的区别，划分音位的目的是认识语音单位在语言体系中区别意义的功能。第三，音位的划分离不开音素，要以音素为基础，一个音位实际上是对好些个没有区别意义作用的音素的概括。

19.汉语音节有哪些构成要素？举例说明。

三要素：声母、韵母、声调。声母指音节开头的辅音，如普通话“电”[TIAN]中的[T]。韵母指音节中的生母后的整个部分，如普通话“电”[TIAN]中的[IAN]。声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。

20.举例说明什么是单纯词，什么是合成词。

单纯词是由一个语素构成的词。构成单纯词的语素都是也只能是词根语素，例如“人、手、山”等。合成词是由两个或两个以上语素构成的词，例如“山峰、、大家”等。

21.什么是语法意义？什么是语法形式？二者有怎样的关系？

语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的，而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”，偏正结构的意义是“修饰”，述宾结构的意义是“支配”，述补结构的意义是“补足（述语）”，联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。

22.举例说明什么是形态变化？有哪些形式？

形态变化是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化也叫词形变化。词形变化是个广义的概念，主要有附加词尾、内部屈折、异根、重叠等。

23.汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些？

各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有：选词，组合成基本结构的词要在词义上相配；词序，词选出来以后必须按照一定的词序加以排列，各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志；虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构往往通过词形变化来实现。

24.词类划分标准是什么？举例说明。

词类划分标准是词的语法功能。词的语法功能包括两个方面的含义：一是词的充当名法成分的功能；二是充当组合能力。例子如：有实在意义的是实词，如：名词、动词、形容词；没有实在意义的是虚词，如：连词、助词等。

25.举例说明什么是性、数、格、体、时、态、级。

（1）性：某些语言的名词和形容词，用词尾标志或冠词表现出来的语法上的性别观念。如俄语дом（房屋、阳性），окно（窗户、中性），школа（学校、阴性）。

（2）数：某些语言的名词用词形变化表示该词所指称的客观对象在数量上的特征。如英语cat（猫、单数），cats是复数。

（3）格：表示名词、代词在句中与其他词的关系。俄语名词通常用变格词尾来表达。

（4）时：表示行为动作发生的时间，一般分为现在时、过去时、将来时。如英语I write（我正在写，现在时）；I wrote（我写过，过去时）；I shall write（我将写，将来时）。

（5）态：表示动作和主体的关系，一般分为主动态、被动态、。如英语“Father loves me.”（父亲爱我，主动态）；“I am seved.”（我被搭救过来了，被动态）。

（6）级：表示性质或属性的程度差别，一般有原级、比较级、最高级三种。如英语young（年轻），younger（较年轻，更年轻），youngest（最年轻）。

26.语言的结构类型可分哪几种？主要特点是什么？

人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分成孤立语、屈折语、黏着语、复综语四类。

（1）孤立语也叫词根语，以汉语为突出的代表。孤立语的主要特点有一下几个方面：第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序就显得非常重要。第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀和词尾），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。

（2）屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如俄语、英语、法语等。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离词尾，句子中的词根就不能存在。

（3）黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系。第一，黏着语的前面和中间不发生变化，只是在词的尾部发生变化，表示语法意义。第二，变词语素的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要多个变词语素来表示。第三，词根与变词语素结合并不很紧密，两者有很大的性，只是在用的时候贴上去，故名黏着语。

（4）复综语又叫编插语，多式综合语，其突出特点是分不出词和句子。词和句子合而为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。

27.基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？

基本词汇具有三个特点：第一，全民常用，所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。第二，稳固性，所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用这种语言的民族。一方面，词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性，才能便于人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只是这种变化很小。第三，有构词能力，所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往使用基本词汇作为构词要素。

基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的。由于基本词汇具有全民常用性特点，在使用上涉及到方方面面，涉及到不同阶层、不同的地域的人们运用语言，牵一发而动全身，所以客观上就要求基本词汇保持相对稳定性，不能经常变动，以利于运用；当新的事物现象出现，需要新词记录时，人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基本词汇又具有了很强的构词能力，这又反过来强化了基本词汇的全民常用性特点和稳固性特点。

28.简要说明词义的概括性的内涵。

词义的概括性特定具体表现在一般性、模糊性、全民性三个方面。

29.词义的全民性特点与语言的社会功能有什么样的联系？

具有十分紧密的联系。因为社会功能说的是交际工具，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。具体见《期末复习指导》第14、15页有关内容。

30.一个词为什么会有多义现象？多义词会不会影响意义的理解？为什么？

根本原因是不同现实现象之间存在着这样那样的联系，语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系，进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象，产生多义词。多义词中有若干不同的意义，但这些意义在词义结构中的地位是不一样的多义词虽然有几个意义，但在使用中一般不会产生混淆，因为上下文使其中的一个意义显示出来，排除其他意义。每个意义各有自己的上下文，可以使用一个词用在不同的场合而不会引起意义上的混淆。

31.文字的主要作用是什么？

文字是记录语言的。主要作用有：第一，文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言可以“传于异地，留于异时”；第二，文字通过书面语能够更好地记录人类的文化活动；第三，文字能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不识字。我们把文字的社会称之为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维。文字使思维有了表象。

32.汉字适应汉语的特点，体现在哪些方面？

汉语语素以单音节为主要形式，一个语素用一个音节表示，虽然一个音节不是固定表示某个语素，还有许多同音语素，但语素的单音节形式确是客观存在的事实。汉字也是记录音节的，一个字地表示一个音节，也正好记录一个语素，与汉语语素的特点相适应。同时，由于汉字与语素基本上对应，而不固定地与某个音节挂钩，所以正好适应了汉语方言分歧的特点，使汉字具有了超方言的特性，用文字记录的东西，不同方言区的人都能看懂。此外汉语言数量远比语素的数量少，用不同形体的汉字记录可以有效的区分同音词。

33.口语和书面语有什么样的区别与联系？

书面语是在口语的基础上产生和发展起来的。口语是书面语得以产生的基础和源泉，口语是第一性的是书面语的基础，书面语是第二性的再扣语的基础上产生同时口语又是书面语进一步发展的动力。口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展，不致与口语差距太大，从而适应人们的交际需要。因此，书面语具有保守的一面，其发展变化总是要落后于口语，书面语的发展要服从口语的发展。口语具有简短明快、通俗自然的特点，书面语具有语句雅正、结构严密的特点。相应地，有些词语由于长时间期使用场合上的分工，在风格色彩上也逐渐有了差别，尽管这些词语在意义内涵上没有任何区别，但却有比较严格的使用界限，不能混用。

34.社会的发展是语言发展的基本条件。怎样理解这句话？

社会发展是语言变化的首要原因。语言作为人类最重要的交际工具，必须适应社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致。语言是人类最重要的交际工具，他存在于运用之中。是人类组成社会的条件之一，是社会成员之间最重要的联系纽带和社会发展息息相关。社会由低级到高级，由简单到复杂，由落后到先进的发展，都会推动语言的发展；社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。斯大林说“语言随着社会的产生和发展而产生和发展。语言随着社会的死亡而死亡。社会以外是没有语言的。因此要了解语言及其发展的规律，就必须把语言同社会的历史，同创造这种语言、使用这种语言的人民的历史密切联系起来研究。”

35.语言发展有什么特点？为什么会有这些特点？

渐变性和不平衡性。语言是人类最重要的交际工具，这种性质决定它的发展只能是渐变的，而且系统内部的组成部分的发展速度是不平衡的。

交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。但是，另一方面，随着社会的发展，日益增长的交际需要又不断的促使语言发生变化。稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。所以语言的演变只能采取渐变的方式，不允许突变。语言系统的各个组成部分与社会发展的联系有很大的不同，联系最直接的是词汇，所以词汇对社会发展的反映最灵敏，变化比较快。相比之下，语音和语法就稳定的多。它们的变化速度是不平衡的。语音不会随着词汇的迅速发展而发生系统的变化。语法是组织语言材料的结构规则，旧词的消失不会对结构规则带来影响。语法发展速度是很缓慢的，它的稳固性甚至比语音还要强。

36.社会方言和地域方言有何异同？

社会方言是指在同一地区居住的居民因年龄、性别、职业、文化程度、阶级等的社会因素的不同而产生的小社团语言差异。社会方言最常见的显著差异在词汇方面，有时也有发音色彩或音位分合上的差异。一般来说，社会方言的差别较小，自由通话不成问题。

地域方言是指同一语言在不同地域的分支。地域方言的差别一般大于社会方言，汉语的不同大方言之间往往无法自由通话。地域方言最显著的区别一般在语音方面，但语法和词汇也可有不少区别。

37.汉语方言之间的差异比有些语言之间的差别还大，为什么不把它们看作是的语言？

判断语言之间是方言关系还是亲属语言关系，并不决定于语言差异的大小。

单一社会在地域上的分化如果是不完全的，其语言一般也是不完全分化的。同一语言在地域上不完全分化而形成的语言分支，就是该语言的方言。比如中国在长期的封建社会中，各地一直处于经济上相对而政治、文化上由集权的既不完全分化也不完全统一的局面。由于政治上受共同政令的管辖，文化上与共同的汉字、文言书面语和韵书，有共同的科举取士标准等，使得分布在各地的语言在分化发展的同时又受到一定的约束，各地新产生的词、语法格式、字的同音关系等会有相当的比例是相同的，所以汉语在地域上的各个后代仍属于汉语的分支，彼此是方言的关系。所以不能把汉语看作是的语言。

38.什么是共同语，是怎样形成的？

共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的语言形式。其对方言来说是一种高级形式，它引导方言的发展，吸引方言向自己靠拢，准备最后取代方言。一种语言的共同语是在某一方言的基础上形成的。要使哪一种方言成为基础方言，取决于客观的社会经济、政治、文化等各个方面的条件。要使一种方言取代其他方言而实现语言的统一，必须有经济的基础。

39.普通话为什么要以北方方言作为基础方言？

选择什么样的语言或方言作为民族共同语的语言基础，并非是一个任意的行为，具体选择哪一种方言作为基础方言，要充分考虑这种方言的社会影响。汉民族共同语就是在北方方言的基础上建立起来的。主要是因为几千年来，北方方言区域一直是汉民族政治、经济、文化的中心，在全国的影响非常大，而且北方方言通行地域广阔，使用人口众多，这些优势条件都是其它方言所不具备的。    

40.什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？

所谓双重语现象是指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象，即既会讲本民族语言，也会讲另一民族的语言。

双语现象是语言融合中的必然现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。因为在民族杂居地区，不同民族之间的交际、来往非常频繁，掌握双语以至多语可以说是生活的基本要求，也是非常平常的事情，所以人们同时掌握几种语言也就一点不奇怪了。实际上，同一种语言的方言和共同语之间也是一种双语现象。如一个人从小生长在某个方言区，一直使用这种方言，当他走出这个方言区，与其它方言区的人进行交际时，为了顺利沟通，他就必须放弃自己的方言而使用双方都能听懂的普通话或学习对方的方言，这种现象在我们日常生活中是经常可以见到的。

41.洋泾浜和混合语有哪些异同？

相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。不同点：二者的使用范围不同，洋泾浜只局限于某个有限的范围使用，不能作为母语学习，而混合语的突出特点是被孩子们作为母语来学习使用。

42.词语替换的原因是什么？

（1）社会的因素。社会生活的急剧改变在语言中都会出现相当数量的词语的替换；（2）语言系统内部的原因。（3）语言表达的精密化。

43.词汇发展变化表现在哪些方面？

语言是不断发展变化的，语言三要素中，以词汇的发展变化速度最快。词汇的发展变化是与社会的发展变化紧密联系的，新事物的出现、旧事物的消亡和人们认识的深化，都必然会在词汇系统中打下自己的印记。词汇系统的发展变化，主要表现在三个方面：1．新词的产生和旧词的消亡；2．词语的替换；3．词义的演变。

44.意译词是不是借词？为什么？

意译词不是借词。意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。借词是外来词，音译词不是外来词。借词和意译词不同。汉语在吸收外来成分的时候不喜欢借音，喜欢用自己的语素来构词。在这一点上，汉语和英语、日语等有很大不同，而接近于德语。很多借词后来都被意译词所代替。

45.语言发展的不平衡性特点主要体现在哪些方面？

体现在两个方面：一是语言系统的各个组成部分发展速度不一样，其中词汇变化最快；二是语言在不同地域的发展速度和发展方向也不一样。

语言系统各个组成部分中，词汇的变化最迅速，这是因为词汇与社会的联系最紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反映出来。

由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。

46.为什么在语言结构要素中词义发展最迅速？

词汇和词义的发展是和社会的发展、人们对现实现象的认识的变化紧密联系着的。新事物的出现、旧事物的消亡和认识的深化，都必然会在词汇和词义中打上自己的印记。随着工农业生产和科学技术的发展，新事物层出不穷，语言为表达这些新事物的需要而产生新词。如：“导弹”“污染”“集装箱”等。旧事物的消失是引起旧词消亡的一个原因。如“马褂”“顶戴”等词语随着旧事物的消失而不用了。基本词汇是稳固的，变动小，一般词汇则处于经常的变动之中。词汇发展的总的趋势是随着社会的发展而日益丰富。（建议大家看书“词义的演变”。）

47.什么是语法范畴？有什么特点？

语法范畴就是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。比如级，英语形容词bad（坏的）的语法意义是原级，worse的语法意义是比较级，worst的语法意义是最高级，把这三个级的意义概括为一类，叫做“级”，这里的级就是语法范畴，是对形容词几种级的语法意义的概括性称呼。所以语法范畴和语法意义具有上下义关系，语法意义隶属于语法范畴。常见的语法范畴有形、数、格、体、时、态、人称、级等。

特点：第一，有共同的意义领域；第二，同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的；第三，同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。

48.词缀和词尾有什么不同？举例说明。

词缀不同于词尾。从位置看，词缀在词中既可以在前，如汉语的“老乡”中的“老”，英语unlike中的un;也可以在词的后面，如汉语中“棍子、作者”中后一个语素，英语reader中的er；也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un和ness；词尾只能附加在词的末尾，不可能出现在其他位置上。从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，所以是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素，例如英语动词go加上词尾可以变成goes、going。而且词尾只是在具体的句子中才出现，单纯一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。

49.词汇系统的变化有哪些方面？举例说明。

词汇系统的变化包括：一、旧词的消亡和新词产生。二、词语的替换。三、词义的演变。

第一，词汇和词义的发展是和社会的发展、人们对现实现象的认识的变化紧密联系着的。新事物的出现、旧事物的消亡和认识的深化，都必然会在词汇和词义中打上自己的印记。随着工农业生产和科学技术的发展，新事物层出不穷，语言为表达这些新事物的需要而产生新词。如：“导弹”“污染”“集装箱”等。旧事物的消失是引起旧词消亡的一个原因。如“马褂”“顶戴”等词语随着旧事物的消失而不用了。基本词汇是稳固的，变动小，一般词汇则处于经常的变动之中。词汇发展的总的趋势是随着社会的发展而日益丰富。

第二，词语的替换也是词汇演变中的一种常见的现象，这种现象的特点知识改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化。如：百姓——人民，出资——炊事员——厨师，车夫——司机等。第三，词义的演变是指词的形式不变，而意义发生了变化。如：“快”原指迅速，后来产生出“（刀、斧、剪等）锋利。