苏教版四年级下册课外阅读集锦(二)

一个小村庄的故事

     山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（     ）——（     ）

3、用横线画出文中的一个拟人句，写出读了这句话后的感受。

4、用浪线画出文中的一个排比句。

5、文中破折号的作用是...，请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

6、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画勾。

A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。

B、除了靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。

C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。

7、按要求回答问题。

文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？

答案：1.雨不停的下着。

2.缩小——扩大

3.然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。拟人句

4.树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。排比句

5.①内容省略②不知道

6.选C

7.不行，突出年代的久远

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。 

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。 

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 

1、《只有一个地球》以（科学小品文）的形式，从（人类生存）的角度介绍了地球的有关知识，从______________、_______________、______________三个方面说明了“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该______________，______________。

2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”一句，采用了____________的修辞方法，把________比作___________和__________，突出了地球的（可爱和美丽），表达了作者对地球的______________。

3、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话用了______________的说明方法，说明了人类的______________是非常有限的，人类应该珍惜和保护地球。

4、读 “人类生活所需要的水资源   森林资源  生物资源  大气资源  本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（     ），（     ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（     ）使它们不能再生，（     ）造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”答题：

（1）补充标点。

（2）在（    ）里填写上关联词语。

（3）再生资源不能再生的原因是：（1）_____________________（2）_________________。“它们”指的是___________、____________、___________、____________。

（4）连线。

  河里的鱼大量死亡

     随意毁坏造成的灾难                 山洪暴发

     滥用化学品造成的灾难              土地沙漠化

      大气严重污染，             人类疾病增加

（5）“本来”在这里的意思是___________，说明了水资源、森林资源、生物资源、大气资源以前是_______________，现在变得________________。体现了语言的严谨性、科学性。

5、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。” “至少”的意思是___________，强调了（目前的研究范围只限于40万亿千米之内，目前还找不到第二个适合人类居住的星球），用表示距离遥远的数字警告人类，如果破坏了地球，我们_____________。

6、在括号里写出句子使用说明方法。

（1）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（     ）

（2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（     ）

（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（     ）

7、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”是因为（地球无私地养育着人类），“容易破碎”是说（地球受到的伤害太多