部编版二年级语文下册第八单元集体备课
来源:动视网
责编:小OO
时间:2025-09-24 07:11:36
部编版二年级语文下册第八单元集体备课
第八单元集体备课本单元围绕着“世界之初”这一主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文,语言富有童趣,想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么;《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇,鼓励学生敢于想象,敢于大胆表达;《黄帝的传说》要求根据提示,复述黄帝造车、造船的故事。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标祖先的摇篮21.认识本单元34个生字,会写25个字。会写34个词语。2.能结合语境体会表示动作的
导读第八单元集体备课本单元围绕着“世界之初”这一主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文,语言富有童趣,想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么;《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇,鼓励学生敢于想象,敢于大胆表达;《黄帝的传说》要求根据提示,复述黄帝造车、造船的故事。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标祖先的摇篮21.认识本单元34个生字,会写25个字。会写34个词语。2.能结合语境体会表示动作的
第八单元集体备课
本单元围绕着“世界之初”这一主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文,语言富有童趣,想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩 《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么;《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇,鼓励学生敢于想象,敢于大胆表达;《黄帝的传说》要求根据提示,复述黄帝造车、造船的故事。
单元语文要素在课文中的梯度序列
| 内容 | 课时 | 教学目标 |
| 祖先的摇篮 | 2 | 1.认识本单元34个生字,会写25个字。会写34个词语。 2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。 3.能根据课文内容,展开想象。仿照《祖先的摇篮》第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。 4.默读课文,能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事,能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 5.能根据《黄帝的传说》中课后习题的提示,有条理地复述黄帝造车、造船的故事。 |
| 羿射九日 | 2 |
| 黄帝的传说 | 2 |
| 口语交际 | 1 | 1.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。 2.能认真听,了解别人讲的主要内容。 |
| 语文园地八 | 2 | 1.能借助形声字构字规律,认识“钩、铲”等10个生字 2.积累与快慢有关的近义词语,能选用词语说句子。 3.能根据提示想象画面,仿照例句写句子。 4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。 5.背诵古诗《舟夜书所见》。 6.自主阅读《李时珍》,了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。 |
部编版二年级语文下册第八单元集体备课
第八单元集体备课本单元围绕着“世界之初”这一主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文,语言富有童趣,想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么;《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇,鼓励学生敢于想象,敢于大胆表达;《黄帝的传说》要求根据提示,复述黄帝造车、造船的故事。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标祖先的摇篮21.认识本单元34个生字,会写25个字。会写34个词语。2.能结合语境体会表示动作的