月亮 生日快乐教案(1)

一年级绘本夏雅丽

设计理念；

绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，低年级的小朋友非常喜欢绘本，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂的讲述故事，让学生通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西，这对孩子永远有着无法抗拒的魔力《月亮，生日快乐》的教学设计，意在透过言简易赅的文字精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导学生感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友谊。

教学目标

1 培养学生听故事的技巧和观察图画的能力。

2 借助绘本阅读在表演观察想象中让学生享受阅读的情趣。

3 借助绘本阅读把孩子领进丰富的情感世界，感受那种互相

关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情。

教学过程

一、激趣导入

1 小游戏《回声游戏》。

（1）师：老师想请一位同学说一句话，谁来？

生：夏老师，我可真喜欢你。

师: 夏老师，我可真喜欢你。

师: 请问同学们这时一种什么现象呢？

生：回声。

师：那让我们一起来玩回声的游戏好不好？

师：你好，(学生小声：你好。)

师：告诉我你的生日是哪一天？（告诉我你的生日是哪一天？）

师：哦，我的生日是明天？（哦，我的生日是明天。）师：你想要什么礼物？（你想要什么礼物？）

老师想一想说：“我想要一顶帽子。”（我想要一顶帽子。）师：回声是多么神奇的现象啊，你向他问好他会想你问好。

二、课件出示：回声儿歌。

生齐读。

（2）出示图片: 蛋糕.

师：小朋友你们看这是什么？

生：哇，巧克力蛋糕。

师：生日那天我们是多么的开心快乐，那今天是谁

要过生日呢？

（3 ）出示课题，《月亮，生日快乐。》

生齐读。

师：你们想知道小熊和月亮之间发生什么有趣的故事吗？让我们一起走进故事里去吧。

(4) 出示四副月亮的图。

师：这是一副什么样的图呢？谁知道？

生：月亮升起的图。

师：很好。

三、分享故事。

师讲故事。

生听赏。

师:有朋友是幸福的，为朋友付出是快乐的，让我们像小熊一样多为朋友付出一点爱。

生：齐读。

师：小熊还会和谁发生有趣的故事呢？

选择一个展开你丰富的想象把它画下来吧。

四、活动。

展示作品，看谁画得最好，看谁想的最有趣？