人教版五年级语文下册第二单元教学计划 2

一、教材分析 

本组共有五篇课文，三篇讲读课文：《古诗词三首》、《冬阳。童年。骆驼队》、《童年的发现》；两篇阅读课文：《祖父的院子》、《儿童诗两首》。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。 

二、教学目标 

1.学会本单元的生字新词。 

2.有感情的朗读课文，背诵古诗词和自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。 

3.理解课文内容，感知诗词大意，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 

4.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。

三、教学重点、难点 

1.学会本单元生字新词。 

2.有感情的朗读课文，并背诵部分内容。 

3.理解课文内容，体会文章的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 

四、教学措施及手段

1、从词句中引导学生读懂课文，感受人物的思想感情，并揣摩童年生活的多姿多彩

2、引导学生充分读书，用心体会，积累文中美好的语言，感受感受童年生活的美好，童年时光的珍贵。

3、“口语交际·习作”“回顾·拓展”应关照编排特点，把体会感情与领悟写法、读书与表达、语言积累与语言实践有机的结合起来，实现教学的最优化。

五、教学课时安排 

   精读课文6-7课时，略读课文2-3课时，口语交际1课时，习作3课时，交流平台、日积月累和课外书屋1课时。