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大合唱比赛策划案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 07:18:21
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大合唱比赛策划案

“伴歌声载梦想,随音乐起飞扬”大合唱比赛策划案中印计算机软件学院2016年5月4日一、活动主题爱国、青春、责任、奉献二、活动背景翻开厚重的历史的扉页,七十年了,那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月,天空不再是明净的蓝,广阔的大地满是伤痕,人们的脸上只剩下麻木。忆往昔,爱国,青春,责任,奉献熔铸成了中华民族的灵魂,年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家,他们是拯救时代的先锋。歌声中,我们缅怀历史;歌声中,我们歌颂祖国;歌声中,我们赞美青春;歌声中,我们读懂了责任;歌声
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导读“伴歌声载梦想,随音乐起飞扬”大合唱比赛策划案中印计算机软件学院2016年5月4日一、活动主题爱国、青春、责任、奉献二、活动背景翻开厚重的历史的扉页,七十年了,那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月,天空不再是明净的蓝,广阔的大地满是伤痕,人们的脸上只剩下麻木。忆往昔,爱国,青春,责任,奉献熔铸成了中华民族的灵魂,年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家,他们是拯救时代的先锋。歌声中,我们缅怀历史;歌声中,我们歌颂祖国;歌声中,我们赞美青春;歌声中,我们读懂了责任;歌声
   

“伴歌声载梦想,随音乐起飞扬”

大合唱比赛

案               

   

                     中印计算机软件学院

 2016年5月4日

一、活动主题

    爱国、青春、责任、奉献

二、活动背景

翻开厚重的历史的扉页,七十年了,那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月,天空不再是明净的蓝,广阔的大地满是伤痕,人们的脸上只剩下麻木。

忆往昔,爱国,青春,责任,奉献熔铸成了中华民族的灵魂,年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家,他们是拯救时代的先锋。歌声中,我们缅怀历史;歌声中,我们歌颂祖国;歌声中,我们赞美青春;歌声中,我们读懂了责任;歌声中,我们学会了奉献。

三、活动目的

 如今当代的大学,学生生活丰富又多采。该活动旨在通过展现大学生的才艺,以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌,进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为中印计算机软件学院的学生的全面发展提供一个良好的环境。

本次大合唱比赛 本着公平公正自愿的原则,以繁荣校园文化,营造高雅的文化氛围。通过比赛引导学生开始演唱,用歌声反映反映校园生活,追求时尚、潮流的精神风貌的歌曲,倡导健康向上的校园文化氛围。我们相信同学们一定会在本次合唱大赛的激励下,为我们软件学院的广阔天地中书写新的壮丽篇章。

四、活动时间、地点

5月17日下午课外活动 软件园后面飞翔广场

五、活动对象

评委:软件学院、各辅导员

参数人员:各班级参赛人员

参与人员:全系学生及各部门工作人员 

六、活动具体要求

1、 参赛组队要求:以辅导员为单位挑选出一支不少于50人的队伍参加比赛,合唱队须有指挥一名,伴奏可选择录音带或乐器(可有可无),但须自行解决。

2、 各班准备一份介绍词,可关于选择歌曲的缘由及班级精神,不少于120字。 

2、参赛歌曲要求:每支参赛队需唱一首歌曲,合唱歌曲的选择必须健康积极向上,紧扣 “爱国 青春 责任 奉献” 主题的曲目,也可以选一首积极向上的歌曲作为班歌参与比赛。  

3、参赛报名要求:各班必须于5月9日前把参赛歌曲名称、指挥姓名、介绍词、团队人数、伴奏方式及负责人联系方式上报到教学楼509。  

4、参赛着装要求:服装穿着整齐、得体,舞台形象落落大方,体现良好的精神风貌。 

5、比赛出场顺序要求:比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各系负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。

    6、其它未尽事宜另行通知。

七、活动环节

    (1)由各班级组织参赛队,于5月17号下午放学后到现场进行比赛。 

    (2)系领导和评委老师对选手进行打分。   

(3)现场宣布选手成绩。

八、评分标准

    比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后,取平均值保留两位小数。若遇分数相同,看第三位小数决定胜出。

    1.服装整齐,统一(1分)

    2.上下场整齐、快速、安静,队形有创意、新颖(1分)

    3.上下场及演唱时间每队不超过10分钟(1分)

    4.指挥动作准确、到位,动作和乐律和谐(1分)

    5.在歌唱中表情丰富,动作整齐,有特色(1分)

    6、舞台形象,感情投入,整体效果,歌曲完整性;(1分)

    7.合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象(3分)

8.声情并茂,强弱对比得当,有特色(2分)

九、举办单位

文艺部

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