五年级上册语文试题-第一单元素养形成卷人教(部编版)(含答案)

一、我是小小书法家。(4分)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

A.柜顶(ɡuì)　　　 哨子(shào)　　  嗜好(sì)

B.榨油(zhà)        石榴(niú)        箩筐(luó)

C.杭州(hánɡ)       享受(xiǎnɡ)        眼睑(liǎn)

D.回眸(móu)        咂嘴(zā)         黛绿(dài)

三、结合语境写字词。(4分)

1.妈妈嘱 fù(　　)我交朋友不能xián(　)贫爱富,也不能爱mù(　)虚荣。

2.外pó(　　)做的桂花ɡāo(　　)非常香。

3.一只白hè(　　)栖息在zhū(　　)红色的木kuànɡ(　　)里。

四、用“然”组词填入下面的句子中。(4分)

1.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很(　　　　)。

2.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,(　　　　)收获了。

3.我们猜想赵军这次语文测试会考第一名,试卷发下后,他(　　　　)考了第一名。

4.今天下大雪,但是交警叔叔(　　　　)在路口执勤。

五、词语理解与运用。(10分)

1.给下列句中加点的词语选择正确的解释。(6分)

开辟:A.打开通路;B.开拓扩展;C.开创;创立。

(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。(　　)

(2)叔叔在创业的道路上开辟出一片属于自己的新天地。    (　　)

(3)我国著名的航海家郑和开辟了我国通往海外国家的许多条航线。    (　　)

2.用“漂泊”的不同含义写句子。(4分)

(1)漂泊(随波浮动或停泊)  

(2)漂泊(比喻四处流浪)  

六、按要求完成句子练习。(8分)

1.桂花开了,很远就能闻到香味。(改成夸张句)

2.(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

(1)作者把白鹭和　　　　、　　　　、　　　　等鸟儿作比较,说明了白鹭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特点。 

(2)请运用这种方法介绍自己喜欢的一种花草或小动物。

3.《蝉》是唐代虞世南创作的一首托物寓意诗，表达出诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是:居高声自远，　　　　　　       。

七、单元回顾。(7分)

1.白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、　　　　、              

三幅画面,让我们感受到白鹭是一首　　　　　　　　的散文诗。 

2.花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在　　　　　、             

和　　　　　　等方面。在父亲的眼中,花生最可贵的是　　　　

(A.埋在地里　B.矮矮地长在地上　C.默默无闻)。

父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能　　　　　,而是要对别人　　　　　　　　　。 

3.母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。童年芬芳四溢的桂花雨和“　　　　　　　”温暖了“我”整个童年的记忆。 

4.信赖,来自“我”对珍珠鸟的　　　　　　;信赖,可以绘出人鸟相依的

　　　　　　画面;信赖,可以创造出　　　　的境界。

八、阅读《白鹭》选段,完成练习。(12分)

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

1.在括号里填上合适的词语。(3分)

(　　　　)的长喙　　　(　　　　)的脚　　　　(　　　　)的玻璃框

2.人们因为常见白鹭,所以忘却了　　　　　　。选文第2自然段中,作者通过写白鹭的蓑毛、　　　　　　、　　　　　、　　　　　,表现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。(2分) 

3.下列对选文第3自然段的意思归纳正确的一项是(　　)。(2分)

A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

C.白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。

D.清水田因为有了白鹭显得更美。

4.“白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。”这句话前后之间的关系是(　　)。(1分)

A.转折　　　　B.因果　　　　C.递进　　　　D.并列

5.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(4分)

(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把(　　)比喻成一幅画。

A.清水田             B.钓鱼的白鹭

C.有白鹭钓鱼的田    D.一只两只白鹭

(2)你还见过哪些像画一样美的景色?仿照句子写一写。

　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　便成             

九、阅读课外短文,完成练习。(16分)

可爱的小鸟

没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。

一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……

小鸟,①那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圏儿,“噗啦”一声落到了船上。不知是累了,还是发现了“新”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。

瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

1.读第3、4自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。(4分)

第2自然段:无家可归。

第3自然段:　　　　　　　　。　　第4自然段:　　　　　　　　。 

2.仔细读短文中画线的句子,其中的哪句话最令你感动?并说明感动的原因。(3分)

3.品读句子,回答问题。(6分)

人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

(1)这句话中的“艺术青春”指什么?

(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?

4.用一句话赞美你喜爱的小鸟,并为“爱鸟日”活动写一句标语。(3分)了一幅美丽的画卷。

十、语言实践。(3分)

长沙市一对新婚夫妇当场宣布,将婚礼所得的10多万元礼金,全部捐给长沙市野生动植物保护协会,用于救助野生动物。听了这则消息,有人说这对夫妇很傻,你怎么看呢?请把你的看法写出来。

十一、习作。(30分)

这个单元我们认识了白鹭和珍珠鸟,了解了桂花和花生,请你选取一种动物或植物,把它的特点写出来,并在文中表达你和它之间的感情。

参

第一单元素养形成卷

一、略

二、D

三、1.咐　嫌　慕　2.婆　糕

3.鹤　朱　框

四、1.悠然　2.居然　3.果然　4.依然

五、1.(1)B　(2)C　(3)A

2.(1)游艇漂泊在附近的海面上。

(2)据说他在海外过着漂泊不定的生活。

六、1.桂花开了,十里飘香。

2.(1)白鹤　朱鹭　苍鹭　色素的配合、身段的大小恰到好处

(2)示例:逗逗是一只可爱的小泰迪。它的性格很温顺。小区里那几只被其他狗追得东躲的猫,居然也能和逗逗成为朋友。

3.非是藉秋风

七、1.白鹭栖息　白鹭飞行　韵在骨子里

2.味道美　可以榨油　价钱便宜　C　只讲体面　有好处

3.母亲对家乡的思念之情　摇花乐

4.关爱　和谐　美好

八、1.铁色　青色　透明

2.它的美　流线型结构　长喙　脚

3.C　4.B

5.(1)C

(2)如火的夕阳渐渐西沉　几只归巢的鸟儿在霞光中滑过　天空

九、1.坚毅　可爱

2.示例:第②句最令我感动。我从中体会到作者也和小鸟一样非常爱自己的家乡。

3.(1)敞开美丽的歌喉,尽情歌唱。

(2)对小鸟的无比喜爱之情。

4.这真是一只玲珑又可爱的小鸟啊!

标语:同在蓝天下,人鸟共家园。

十、示例:我不认为这对夫妇傻。他们很有爱心,把自己所得的礼金拿出来保护野生动物,这是一种义举,要在全社会弘扬。

十一、略