小学生校园广播稿范文5篇

导语：广播是一个用声音来传达暖和的地方，而好的广播稿能够让听众爱上倾听。下边小编给大家采集整理了小学生校园广播稿，希望大家喜爱。

篇一：小学生校园广播稿 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美好、绚丽而又略显天真和不确实质的想象，就像河流边那些五颜六色的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚烂的颜色中。逐渐地，我们长大了，眼光由脚边的鹅卵石移向前面。河流的源泉，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！

理想，包括着我们对将来的神往，对将来的希望，对将来美好的神往。

金色的童年，积淀着儿时的快乐、积淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不知足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和气吃的。此刻看来，才感觉儿时的我多么的天真。

长大后，才逐渐地理解： “理想，不在于一朵娇贵的鲜花，需要我们盼望的眼光去滋润，更需要我们用诚挚的心灵去珍爱。”

确实，每个人都有理想， 但要让这美好的理想变为现实，重点还要看自己。在失败中抖擞，在抖擞中奋斗，在奋斗中

取胜，这才是我们要的精神。俗语说：    “有志者，事竟成” 。

我相信，只需我们努力踏实的学习，必定会使自己的理想成

真！

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向拂晓。自然，理想也是一股动力，推进着我们行进用不灰心。让我们为理想插上翅膀，让我们一同放飞自己的理想！篇二：小学生校园广播稿敬爱的老师、亲爱的同学们：暖和的秋风吹拂着我们的脸庞，明朗的九月让人神畅，

而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

今日，联合我校实质状况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出以下建议：

（ 1）恪守交通规则，过马路左右看。年纪不足 12 周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉恪守交通规则，主动躲让灵活车辆，提防不测事故发生。

（2）做好秋天防病。此刻甲型流感在有的地方延伸，秋天又是多种传得病流行的季节，所以我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。果断根绝购置路边小吃，流动摊贩的食品，免得发生食品中毒和引发肠道

传得病。 各班要做好每天晨检， 午检，实时填写晨检午检表，一旦发现有传得病发生，要赶快向班主任报告并立刻采纳正

确的防控举措，不可以任之延伸。

（3）安排好作息时间，既要学习好，又要歇息好。适合进行健康有利的活动。活动前要做好准备工作，提防不测损害发生。

（4）不同意玩火、皮电，防备人身损害，防备不测事故发生。

（5）不睦生人搭讪，防备歹人诱骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 （6）爱惜校园，保持环境卫生。我们常常看到很多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也常常看到一些我们不肯意看到的情形：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在任意踩踏，学校的绿化带中，时时发现有深深的脚迹、有的地方甚至走成了小路。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。

多弯哈腰捡捡果皮纸屑，不要随处乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，踩踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创立一个安全文明的校

园。

篇三：小学生校园广播稿    我喜爱在海边静静地思

索。当躯体歇息下来的时候，常常是大脑最活跃的时候。

面对浩大无边的海洋，就像面对缥渺无涯的星空相同，思想的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远  

我凝望着。头上，那比地球还古老的阳光，远处，那像海洋相同悠长的群山，那从未止息过的碧波，那昼夜进退的潮水，甚至，就在我身旁，这一块目击了多少人间沧桑的礁

石。这全部，都会令人想到世界的永久，自然的永久。哦，再想去呢，我便常常坠入一种无名的迷惘：人，在自然眼前显得多么短暂、微小  

但是有一天，一个有时的时机，我在海边遇到了一位熟悉的老渔民。我们交谈了起来。从打渔聊到天气，从海洋聊到人生。我突然叹息地说： “人和海对比，真是太微小，太

短促了。”老渔民仿佛不假考虑地笑了笑，随口说：    “那是你

会想，海懂得什么？！ ”他的不经意的回答，如同一道电光在我心灵深处一闪。我仿佛获取了一种启示。我望着海洋，群山、礁石  许久，突然产生了一个亘古未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它们固然已经存在了亿万年，此后，或许还将存在更多的亿万年；但是，它们并无也不行能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，

一秒钟呢！ 而人，虽只有短短的几十年的光阴， 却时时刻刻，甚至在梦中都意识到自己的生命，自己的存在。并且，不正

是人类自己给予了大自然以人的相貌、思想和感情吗？在无知的自然眼前，人，莫非不应感觉骄傲和神圣吗？我立时感觉第一次用另一种眼光审察着眼前的海洋，并忧如感觉自己逐渐高大起来  

我为这不测的收获而快乐。我赶忙跑去找那位渔民。但是沙岸空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前面的海面上一叶小舟在风波中驶去，驶去。而我，那些无名的迷惘也忧如被它带走了  

篇四：小学生校园广播稿    老师和父亲母亲的心相同，希

望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在安全校园快乐歌唱；花开的日子我们游览在大学校园这个知识的海洋，和老师一同编织梦想；花开的日子我们

愿意专心情的音符，去谱写和—谐校园的快乐乐章。和—谐是我国传统文化中拥有代表性的观点，是事物存在的最正确状态，也是全部美好事物的共同特色。实现和—谐，是从古到今人类孜孜以求的美好理想和梦想。

而调换全部踊跃要素建立和—谐文明的校园环境也将是一个永久的主题。建立和—谐校园需成立和—谐的师生关系。 师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启示，使我们从无知到有知，从天真走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们浑身心的接受，珍惜老师的付出，尊敬老师的劳动。师生互敬互爱，进而打造和—谐的学习气氛。建立和—谐校园需成立成立和—谐的同学关系。关怀帮助有困难的同学，让他们感觉到和—谐校园的温馨。保持优秀的心态，宽容带待人，用一颗真挚的心去换另一颗真挚的心。

同学之间友善相处，进而打造和—谐的人际关系。建立和—谐校园需成立需要成立好的学风、好的校风。我们要倡议一种蓬勃向上的团队作风，一种脚扎实地的学习精神，将

学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材” 。一种团结奋进的班风和勤苦勤劳的学风能促进个人在优秀的环境

中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风踊跃向上，进而打造和—谐的教育气氛。 建立和—谐校园需成立诚信、 文明的作风。同学之间相互相信、坦诚相待、说真话、做实事。考试时果断根绝作弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意

的答卷。作风谨慎、文明，进而打造和—谐的校园文化。同学们、老师们，建立和—谐校园需要我们大家共同的努力，任前面波折丛生我们将锲而不舍。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前途。青春的脚步如行云流水，青春的光阴需要知识的滋润。让我们掌握生命中的每天，向和—谐校园的此岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的帆船，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们扔掉了迷惑，掌握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和—谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和—谐的教育气氛中快乐地学习；花开的日子，让我们在和—谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和—谐的人际关系中健康地成长。将来不是梦，今日，在我们手中。

篇五：小学生校园广播稿 所谓和睦校园， 往大了说，是紧跟时代潮流，响应呼吁，为创立和—谐社会做出重

大贡献；往小了说，不过就是从自我做起，办理好我们自己

身旁的人际关系， 让我们这个班级、    学校有团结力， 凝集力。

谈谈和—谐，其实说简单不简单，说难也不难。谁成天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的交恶成仇，最后以惨剧告终。你说人与人之间的和睦重不重要呢？

“人以和为贵” 。“和”，即是沉静，相安，谐调。以安静平易的思绪去感动他人的行为，以宽厚广博的胸襟容纳他人的行为，试图去喜爱身旁的每个人，相同你也会遇到他

于是，老师得出一个结论： 大概而言， 加注他人的批评，正是对自己的批评。这也正是孟子说的： “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ”

“谐”是什么呢？是配合得适合，明显“谐”要以“和”为基矗同学之间，老师之间，师生之间的相互当合，直接影响着教课的成就与学校的名誉。

有这样一则故事。有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。

上帝对这个人说： “来吧，我让你看看什么是地狱。 ”于是，他们走进一个房间，那边有一群人围坐在一大锅肉汤前。但

是，每个人看起来都营养不良、无望，又饥饿。认真一看，他们都拿着一只能够够到锅里的汤勺，但汤勺的柄却比他们

的手臂还长，根本没法将食品送进嘴里。 “来吧！我再让你看看什么是天堂。 ”上帝说。他们又走进另一间房间，部署和第一个完整相同，不过这里的人都将自己汤勺的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个

个满面红光。

这就是天堂与地狱的差别，是适合的配合与不懂得配合

得差别。

和—谐，是我们所神往的，但一个孤立的个人永久没法

做到。所以，这需要你、我、他的共同努力。创立和—谐校

园，你准备好了吗？