幼儿园家访记录表
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时间：2025-09-24 09:04:16
幼儿园家访记录表
宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.19家访目的幼儿最近学习不认真。解决主要问题教师需要与家长沟通幼儿在家是否保持良好的生活习惯和学习习惯。教师和家长共同帮助孩子改正换习惯，跟上小朋友的进度。班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.23家访目的该幼儿在生活方面表现优秀，但在学习方面不爱表达，不踊跃举手，且缺少词汇积累。解决主要问题提倡幼儿多读书，积累词汇，多表达。宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家
导读宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.19家访目的幼儿最近学习不认真。解决主要问题教师需要与家长沟通幼儿在家是否保持良好的生活习惯和学习习惯。教师和家长共同帮助孩子改正换习惯，跟上小朋友的进度。班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.23家访目的该幼儿在生活方面表现优秀，但在学习方面不爱表达，不踊跃举手，且缺少词汇积累。解决主要问题提倡幼儿多读书，积累词汇，多表达。宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．10.19 |
| 家访目的 | 幼儿最近学习不认真。 |
| 解决主要问题 | 教师需要与家长沟通幼儿在家是否保持良好的生活习惯和学习习惯。教师和家长共同帮助孩子改正换习惯，跟上小朋友的进度。 |
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．10.23 |
| 家访目的 | 该幼儿在生活方面表现优秀，但在学习方面不爱表达，不踊跃举手，且缺少词汇积累。 |
| 解决主要问题 | 提倡幼儿多读书，积累词汇，多表达。 |
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．10.26 |
| 家访目的 | 该幼儿平时游戏、活动时爱和小朋友闹，爱告状。 |
| 解决主要问题 | 与家长沟通叮嘱孩子不要在活动始于小朋友闹，自己要专心做事。 |
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．10.30 |
| 家访目的 | 平时幼儿做事不专心、爱撒娇、平衡力极差。 |
| 解决主要问题 | 与家长沟通要与教师合作，家园共育，把幼儿的换习惯改掉并加强幼儿体能锻炼。 |
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．11.2 |
| 家访目的 | 幼儿上课看不清，但因为胆小，总是坐在后面。 |
| 解决主要问题 | 该幼儿平时吃饭动作慢，需要家长在家多监督孩子，养成时间观念的好习惯。由于幼儿眼睛的问题，希望机长和幼儿在家沟通，平时在幼儿园活动时往前坐。 |
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
| 班级 | 果果二班 | 家访对象 | |
| 家访教师 | 陈美娜 | 家访时间 | 2015．11.6 |
| 家访目的 | 幼儿动作慢，爱调皮。 |
| 解决主要问题 | 该幼儿做事动作慢，但与小朋友在一起时非常调皮，希望家长和幼儿沟通活动时不要打扰小朋友，自己也要专心做事。 |
宝日希勒民族幼儿园家访记录表
幼儿园家访记录表
宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.19家访目的幼儿最近学习不认真。解决主要问题教师需要与家长沟通幼儿在家是否保持良好的生活习惯和学习习惯。教师和家长共同帮助孩子改正换习惯，跟上小朋友的进度。班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家访时间2015．10.23家访目的该幼儿在生活方面表现优秀，但在学习方面不爱表达，不踊跃举手，且缺少词汇积累。解决主要问题提倡幼儿多读书，积累词汇，多表达。宝日希勒民族幼儿园家访记录表班级果果二班家访对象家访教师陈美娜家
