(最新人教版)七年级上册历史 基础知识填空

第一课 中国早期人类代表----北京人

知识点一 我国境内的早期人类

1.我国是世界上发现          遗迹最多的国家的之一。

2.元谋人

（1）生活年代：距今约          。

（2）生活地点：               。

（3）生活状况

1　依据：我国科学家发现了           一些粗糙的        ，还发现了碳屑和烧骨。

2　结论：证明元谋人已经能够              ，               。

（4）历史地位：                                。

知识点二 北京人的发现

1.地点：北京人遗址位于            西南           。

2.命名：“中国猿人北京种”，俗称“北京直立人”或“          ”

3.发现：经过多次发掘，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物    

化石。

4.生活年代：距今约        至        年

知识点三 北京人特征

（1）北京人，用火      ，      ，      ，        ，从而改善了生存条件。

                             。

(2)北京人发现的意义：        遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

知识拓展 山顶洞人

        遗址位于北京周口店龙骨山顶部。山顶洞人已经掌握了         和          。

山顶洞人已经有了审美的观念，距今约             前。 

由上可知人和动物最根本的区别：                          。

第二课 原始农耕生活

知识点一  半坡居民的生活

1.距今时间时间：约        年。

2.生活地点：           陕西东部         一带。

3.生产生活:住         圆形房屋，种植          。

知识点二 河姆渡人的生活

1.距今时间：          。

2.生活地点：             的           。（        ）

3.生产生活:住         圆形房屋，种植          。

知识点三 原始农业的发展

1.在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。

2.最早栽培粟：           ，公元前900至公元前7000年。

3.原始农业

1　时间：距今9000-7000年。

2　范围：黄河，长江和淮河等流域。

3　耕作方式：由“         ”发展到 用           等翻土工具进行耕种。

4　标志：         ，          的出现以及      ，          的发展。

第三课 远古的传说

知识点一 炎黄联盟

1.早期社会传说：“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等。

2.时间：距今约           ，中国进入部落联盟时期。

3.概况：

（1）黄河流域      联合一些部落，在   与   展开了一场大规模的战争，最后炎帝战败，

归顺黄帝，结成联盟。

（2）炎黄部落在       打败蚩尤部落。

4.影响：

（1）黄帝被推举为         首领。

（2）这一部落联盟逐渐形成为        ，因此后人尊崇     和      为中华民族的       ，

海内外也以“          ”自称。

知识点二 尧舜禹的禅让

1.禅让制含义：将部落            位子传给           。

2.首领先后顺序：尧-舜-禹

1　尧：鼓励人们       ，适时耕种。

2　舜：           ，完善制度，稳定局势，又派禹止水，解除水患。

3　禹：禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患失败，禹总结经验教训，不辞辛苦，治水有功被尊称为“        ”，他继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。

第四课 早起国家的产生和发展

知识点一 夏朝的建立与“家”天下

1.建立：约        年，    建立      ，这是中国历史上第一个王朝，标志 着                    。

2.措施：      在位时，征服南方三苗之乱，在        修建城池，制定了各种制度，社会生产有了很大的发展。

3．政治制度：     死后，      继承父位。从此，         代替了        。

4．国家机构：

（1）夏朝建立了     。

（2）制定了        ，

（3）设置了        ，

（4）还制定了          ，称为“        ”。

5.统治中心：今山西南部，河南中西部一带，考古学家发现         。

6.亡国之君：夏朝经历       年，到夏王       ，在位期间，国力衰微。他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。

知识点二 商汤灭夏

1.建立：            年，       灭夏,建立      ，都城建在      。 

2.迁都：由于          和            等因素，       迁都到了       。

3.发展：商朝长期对外征战，控制范围不断拓展，为了巩固统治，设置     ，制定     ，加强        

和          的控制。

4.亡国之君：            对外征讨，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑， 

残害人民。

知识点三 武王伐纣

1.灭商：              ，在        决战中商朝被周武王组织的政治联盟所灭。

2.建周：公元前1046年得到吕尚，周公等人辅助的         建立     ，定都      ，史称       。

知识点四 西周的分封制

1.目的：                     ，巩固          .

2.依据：           远近和         大小。

3.内容：

（1）将        和       等分封到各地，授予他们          ，建立        。

（2）诸侯具有较大的性，但需要              ，服从         。

（3）受封者可以接着在自己的封地再分封。

4.西周的社会等级：                          。

5.灭亡：            年，       与民争利，引起“        ”。 到            时，朝政，社会矛 

盾激化。          ，          被犬戎所灭。          东迁       ，史称       。

第五课 青铜器与甲骨文

知识点一 青铜器的高超工艺

1.发现地点：在         后期，我国的甘肃，青海等地出现了铜器，在距今4000多年的甘肃齐家文化遗址

出土了铜镜。

2.工艺：商周时期的工匠已准确地掌握了    ，     ，     的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技

术上，采用“                ”。

3.代表：            ，是迄今世界上出土最大的青铜器。

知识点二 甲骨文记事

1.含义：         是中国商周时期刻写在       和牛羊等         的文字。

2.发现：       年，清朝人             首次发现甲骨文。

3.地位：         是我国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展

有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从          开始。

第六课 动荡的春秋时期

知识点一 春秋时期的经济发展

知识点二 王室衰微

分封制的瓦解：          ，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿

大夫，而是设置     ，     ，委派管理，职位也不再       ，由此加强对地方的控制，这样就使             逐渐瓦解。

知识点三 诸侯争霸

1.原因：由于     ，       不平衡，各诸侯国为了          ，互相之间展开激烈的争斗。

2.状况：

（1）当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“           ”的名义进项征战，

争夺霸主地位。

（2）         ，         ，         ，     等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴

国和越国也先后北上争霸。

3.结果:在春秋争霸中有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原“       ”

“        ”在同周边的戎，狄，夷，等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

4.影响：（1）消极影响：                                      ；

（2）积极影响：                                    。

第七课 战国时期的社会变化

知识点一 战国七雄

1.战国七雄：战国初年，      被      ，    ，     ，三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中， 

     ，     ，     ，     ，      ，      ，      。

2.兼并战争：战国时期，强大的诸侯已不再打着“          ”的旗号，而是各自为政，扩充，力图扩

展疆域。当时战争规模很大，中国历史上一些著名的战役，如           ，          ，           等都是发上在这一时期。

知识点二 商鞅变法

1.背景：      时期，        和    的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，               的

势力增强。 

2.目的：          ，在兼并战争中取胜。

3.具体内容：         年，          任用        主持变法。

商鞅变法的意义（影响）：                                                       。

知识点三 造福千秋的都江堰

1　时间：             年    修建者：秦国蜀郡太守：           

2　地点：成都附近的         上修建了        。

3　组成：都江堰        和          ，渠首由：        ，         和       。

1.影响：(1)建成之后，           称为沃野，被称为“           ”。

（3）两千多年来，         一直发挥着          ，在            上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

第八课 百家争鸣

知识点一 老子

2.学派：        是春秋后期楚国人，           学派的创始人。

3.思想：老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应         ，世间万物都           ，对立的双方是

可以            的。老子在政治上主张“         治”，人们与世无争，天下就能太平。

4.学说：            ，道家经典。

知识点二 孔子和儒家学说

1.       是春秋晚期       人，孔子在政治上           ，主张            。

2.政治思想：核心思想是“     ”，他提出“             ”，他反对苛政，认为统治者只有实行       ，   

使人民                ，                 。

3.孔子是一位伟大的教育家，他创办         ，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张             ，

促进了教育在民间的发展，在教学中注意        和         ，突出了一些列的           和      。

4.        是        的创始人，他的思想后来由其弟子整理成          一书。

5.作用：                                            。

知识点三 百家争鸣

1.           ，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时在学术思想领域非诚活跃，形成了不同的学派，史称“          ”，其中，         ，        ，         ，          等。

第九课   秦统一中国

知识点一、秦灭六国

1、秦国完成统一的背景（条件）：

1连年战争影响        和          ，人民希望安定统一；

②           使秦国实力大增，具备了统一六国的条件；

③秦王         进行了充分的准备；（重用人才、远交近攻）。

2、统一过程 ：   时间：           —            ；顺序：            

秦朝建立的时间：            ； 建立者：       ；都城：       ；

3、意义：结束了春秋战国以来          的局面，建立起我国历史上第一个                   。

知识点二、确立集权制度

（一）

1、皇帝制度：国家的最高统治者称为        ，拥有         的权威，总揽全国             。嬴政自称 “       ”，史称“         ”。

2、政权机构：      —行政；太尉—       ；御史大夫 —      。最后的        由皇帝掌控。

（二）地方：由直接管辖的             （取代           ）

1、内容：全国分为36郡，郡的长官为郡守；郡下设县，县的长官为县令或；郡官由朝廷直接任免；县以下设乡、亭、里等基层社会组织。

2、作用 ：①有利于加强对                  ，巩固           ；

②开创了此后我国历代王朝              的        。

知识点三、秦朝巩固统一的措施

1、统一       （     ）：命         等人统一文字，制定笔画规整的       ，作为通用文字颁行全国。

意义：文字的统一，使政令能够在              顺利推行，也使       的人民能够顺利沟通，有利于                   。

2、统一       （         ）：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

意义：改变了以往          的状况，有利于              ，促进                           。

3、统一度量衡：以        为基础，统一度量衡制度，所有       由               。

意义：度量衡的统一，                 。

4、统一        和         ，修筑贯通全国的道路；

5、开凿        ：沟通        和        ，意义：便利            ；

6、派             ，并修筑      （ 西起       ，东到       ，这就是举世闻名的“         ”。）

◆秦朝疆域四至：东至       ，西到      ，北至          ，南达         。

第十课  秦末农民

知识点一：秦的表现：

（1）繁重的         （2）沉重的      （3）严酷的       （4）      的残暴统治（赵高“指鹿为马”）

知识点二：           （又称“           ”）

1、时间：           ，地点：          ，领导人：             ；

2、爆发的原因：根本原因：           ；直接原因：         。

3、经过：大泽乡→攻县城→占领陈，建“ 张楚 ”政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。 

4、结果：军被           ，陈胜、吴广被杀害。

5、意义：              是中国历史上第        次大规模的农民。

6、影响：陈胜、吴广失败后，        和         继续领导分别对秦军作战。项羽在            中        ，将秦军的主力歼灭。     则抓住时机，率军直抵秦都    ，            秦朝灭亡。

知识点三：楚汉之争

1、巨鹿之战：         年，       大败        。

2、秦朝灭亡的标志：         年，       攻入      ，秦朝灭亡。（约法三章）

3、楚汉之争：          ---            年，      和      为争夺帝位进行了        的战争。

4、西汉建立：          年，       建立      朝，定都      。        是汉高祖。

第十一课 西汉建立和“文景之治”

知识点一：西汉的建立

1、西汉建立：         ，刘邦建立       ，称为      ，定都       。刘邦是         。

2、汉初的社会状况及面临的问题：

（1）汉初的社会状况:社会生产                ，社会              ，            。

原因是：                  和               （秦末农民战争、楚汉之争）。

（2）面临的问题:如何                             ，巩固              ，成为首要问题。

知识点二：            ：

1、原因：为了          和            ，汉高祖                        ，采取了          的。

2、汉高祖采取的措施：

下令“             ”，让士兵还家务农； 

将                ，以增加农业劳动力。 

鼓励人民致力农业生产，采取           的，减轻农民的赋税，相应地减免           。

十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；

                     第十三课  东汉的兴亡

知识点一：刘秀称帝

1、西汉的灭亡：         ，           ，建立         ，西汉灭亡。

2、东汉建立：         ，           称帝，定都       ，史称      。

知识点二：光武中兴

1、目的：               ，             。

2、光武中兴出现的原因（中兴措施）：

①            ，减轻            ，减轻         ；

②          ，           ，加强对               ，惩处          ；

③允许                  ，缓和                。

3、影响（作用）：社会           ，经济               ，史称“         ”。

第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”

知识点一、张骞通西域

1、西域：指甘肃             和             ，今            和           称为西域。

2、张骞第一次出使西域：   

（1）时间：               年 

（2）目的：             ，               。

（3) 意义：                 的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域： 

(1)时间：             年

(2)目的：为了                      

(3)意义：促进了                的                     。

知识点二、丝绸之路

（1）路线：        ——           ——          ——       ——        ——           。

（2）历史作用：丝绸之路是                                                 。        

知识点三：对西域的管理：

1、西域都护的设置：         

 (1)时间：                （汉宣帝时）    

设立的意义：西域都护的设置，标志着                  。

东汉：        派      出使西域，      派      出使大秦。

                      第十五课  两汉的科技和文化

知识点一、造纸术的发明

1、纸的发明：           懂得造纸         ——缺点：质量差、产量低 

2、           改进造纸术 

（1）造纸原料：     、       、       、         。 

（2）蔡侯纸的特点：        ，        ，         ，         大大提高。 

知识点二：史学：历史巨著《     》

1、作者：       

2、主要内容：《      》记述了从传说中的        到         时          年的       。

知识点三：宗教：        和         

1、道教：       产生于         。主要教派有        创立的        和        创立的           。

2、佛教：              传入；                       。

第十六课  三国鼎立

知识点一、官渡之战

1、背景：          年，                  ，社会生产               。

2、概况：（1）时间：          年                 （2）作战双方：      与         

（3）结果：              ，        。   （4）影响：为                        。

知识点二、赤壁之战

1、背景：       基本上统一了          ，想        。

2、概况：（1）时间:         年                     （2）作战双方：        与          

（3）结果：       以少胜多，大败     。  （4）影响：为                          。

知识点三、三国鼎立的形成

1、三国鼎立的形成：（1）        年，       称帝，定城       ，     国建立；

（2）       年，        称帝，定城       ，     国建立；

（3）       年，        称王，        年，定城        ，     国建立；三国鼎立局面正式形成。

第十七课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁

知识点一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：    、     、     ）

1、建立：     年，      建立     ，定都     。

2、统一：     年，     灭    ，实现了统一。

3、政权特点：统治阶级在政治上         ，生活上       、       。

4、衰落（转折点）：        时发生         ，西晋迅速走向衰落。

5、灭亡：公元        年，           灭掉      。

知识点二、八王之乱

1、原因：（1）分封        ，          ，（2）           ，                        ；

(3)                   。

2、爆发：          在位时，手握重兵的          为了            ，先后起兵，相互混战。

3、影响：（1）给社会造成            ，西晋            。

（2）形成我国          上              的                。

知识点三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：     、     、     、      、     ）

十六国：（1）      到        期，          先后建立   个政权，连同            ，称为       。

（2）           期，                建立的        统一了               。

第十八课  东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、西晋的灭亡：      年，内迁的        灭掉西晋。

2、东晋的建立：      年，       建立     ，定都      。

3、政权特点：       ，         。

4、兴盛：          后，东晋经济得到发展，      出现“         ，         ”的景象。

5、衰落：        ，政权落入          。

6、灭亡：       年，东晋灭亡。

二、南朝的政治：

1、   ——   年，出现   、   、   、    四个王朝，定都   。   是南朝疆域最大的朝代。

三、江南地区的开发

1、江南经济发展的原因：

①                ，带来了        、先进的           和        ，

②江南地区           ，社会          。

③江南地区            优越。 

第十九课  北魏政治和北方民族大融合

一、淝水之战

1、背景：①南方：           重建晋朝，都城在      ，史称“      ”。

②北方：           建立的          ，统一了            。

2、概况：    

① 时间：公元       ②作战双方：     与       ③结 果：            ，大败          。

3、淝水之战的影响：

（1）淝水之战以后             ，北方           。

（2）           暂时稳定，为        提供了有利条件。

4、前秦苻坚失败的原因：

（1) 从前秦方面看：苻坚            ；前秦                ，              ，

               ，            。

 (2）从东晋方面看：东晋          ，          ，           ，           。

二、北魏孝文帝改革

1、北魏：（1）建立：         ，       建立； （2）统一北方：     年统一北方。

2、改革的原因（目的）：                    ，加强对              （             。）

3、北魏孝文帝的改革措施：

（1）迁都     （     年） （2) 改说     ；      （3）改穿     ；

（4）改用        ；       （5）鼓励          ； （6)用      ，学      。

4、北魏孝文帝改革的作用：促进了           ，也增强了        。

5、学习孝文帝顺应        、坚持     、        、        、        的精神和优秀品质。

6、评价北魏孝文帝：

北魏孝文帝是我国历史上       的         。他顺应        ，不顾       的反对，坚持      ，促进         ，促进了          。北魏孝文帝是                        ，是                        。

第二十课  魏晋南北朝的科技和文化

一、农学：

1、作者：          

2、地位：          的一部           。

3、内容：总结了     、      、    、     、     等方面的     。

4、影响：这部农书对        有深远的影响，           上占有重要地位。

二、数学：

1、时期：                         

2、成就：                 到小数点以后的           ；制定         ；制造        、

              、       。

三、书法：

1、      和      是      时的书法名家。    独创楷书书法，后人称他的楷书为        。

2、时期：       

3、代表作品：               ，被称为“            ”。

4、特点：“              ，             ”

四、绘画：        

1、时期：         

2、地位：       是当时最著名的画家。

3、特点：他擅长的      画，            ，         ，        。

4、代表作品：            和             ；           开始形成。  

五、雕塑：

代表：                和