书香家庭评比活动

班    级：二四班

姓    名：梁一琳

家长姓名：李跃丽

最是书香能致远

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口……从教多年的我深知读书对人的影响之深，作为家长的我，自知无法给孩子提供最优裕的物质条件，但我们可以让他成为精神上的富翁，所以在孩子不断成长的岁月里，坚持践行亲子教育，同步参与学习，努力营造一个有利于孩子成长进步的书香氛围。

人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况且如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”。家庭中当然也是如此，家长是孩子的标尺，为了给孩子创造一个良好的读书氛围，下班后我的主要活动就是读书。 

小孩子喜欢模仿，父母在灯下、窗前埋头读书的情景给女儿留下了很深的印象，她也会不自觉地拿起自己的小图书津津有味地读起来。

让孩子爱上读书很难，但让孩子养成读书的好习惯更难。俗话说“好习惯都是慢慢培养出来的”，让孩子养成爱读书的习惯，是特别需要爱心和耐心的。在女儿还在呀呀学语的时候，我在购买童歌磁带时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，给她读，不厌其烦的讲给她听，和她一起背诵。每天睡觉前，我都会给讲睡前故事，女儿对妈妈口中源源不断地故事充满了好奇，让我惊奇的是，有些故事讲得次数多了，她竟然也能翻着小画书，像模像样的给我讲故事听了，当时我还以为她认识字，打乱顺序才知道她是将我讲得故事全记住了，在我惊叹孩子记忆力之强的同时，让孩子读什么书，怎么读更引起了我的思考。首先我觉得在孩子记忆力如此旺盛的时期应抓住这个黄金段，让孩子多读点经典，多记点经典；但我也不想剥夺孩子对童话的爱好。所以我一面利用零碎时间让孩子背《三字经》、《弟子规》、《唐诗300首》，一面坚持每天晚上给孩子讲童话故事听。

到幼儿园时，靠着记忆力她已经认识很多字了。但活泼、好动、好玩是孩子的天性。女儿上幼儿园大班，识字量的有限，孩子的“看”书，有时候应该说是“翻”书更合适些。有时候她看着看着就不耐烦了，所以我会陪她一起看她的图书，领着她看，逐字逐句地指着，讲着，与孩子交流，将有趣的故事或学习心得讲给孩子听，这样她终于又来了兴致，也会把她对图画书的理解与我交流讨论，提高了她对读书的兴趣。

孩子的点滴进步，我喜在心里，作为母亲的我，也更为孩子的细小变化所牵肠挂肚。为了让孩子多识字，也为了让孩子上一年级时不会太吃力，所以我利用幼儿园升一年级的那个暑假教会了孩子认读汉语拼音。

果然上了一年级孩子各方面表现都比较优秀，这样她看书的兴趣就更浓了，为此我还专门给她购买了拼音版的《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》等，书架的填充更一步激发了她读更高层次书籍的兴趣。为此星期天，书店成了我们必去之地。在书店里，买不买是次要的，关键是孩子可以在那里看到各式各样的儿童书籍，从而培养逛书店的兴趣。

二年级要求写话了，因为爱读书的缘故，所以写日记我并没有为此犯过愁，我认为在孩子写话的最初阶段，激发积极性是最重要的。因此，每次孩子写完让我看时，我总是大肆称赞，比如“这个词你用得真好！”、“这件事你记得真清楚！”等，然后会假装无意地告诉她，“你看这儿这样写会不会更好？”等之类的话；所以孩子会越来越愿意写东西，甚至有时她还会写上自己的感受。在生活中我也特别注意，有意无意的培养她圈画积累的读书习惯，有时她给我说话时用了个四字词语，我就会及时的夸赞孩子：“真棒！都能把学过的词灵活运用了”或“又积累了这么多词语啊！”这类的评价语很好的引导了孩子，读书时注意圈画好词、好句，引导孩子养成了很好的读书习惯。

随着年龄的增长，孩子的思想越来越成熟了，在和她的交流中，她有时无意之间发表的对某些事情的看法，让我意识到现在是孩子人生价值观和思想形成的关键时刻，如何引导孩子，光靠简单的说教管制已经不行了，所以我除了给她买老师推荐的书籍外，还专门给她买了一些立志成才方面的小故事书籍，并坚持和她一起读，读完一个故事我都会和她交流感受，在交流中，我不但及时了解了孩子的思想，还能及时的加以引导、启发，让她明白什么是对的，什么是错的，什么是美，什么是丑。

以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在和女儿共同读书的过程中，我在体验快乐的同时，还增进了感情。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭书香味会越来越浓。

        班 级：二四班

姓 名：梁一琳

家长姓名：李跃丽

2012.1.6