序号 姓 名 应聘专业
课程 使用教材 授课内容
| 面试内容 | 评分要点 | 分值 | 得分 | ||
| 自我介绍 （ 2分钟 ） | 大学期间学习简况，职业认识，专业特长。 | 5 | |||
|
说
课
(15分钟）
| 教 学 内 容 把 握 （30分） | 1.讲清课程性质、特点及其对专业人才培养的地位和作用。 | 5 | ||
| 2.教学目标明确，基础知识和基本技能要求具体、恰当。教学教学重点、难点把握准确。 3.教学内容组织恰到好处，信息容量适度。正确运用教材，参考文献丰富，知识来源背景材料真实、生动。授课内容体现学科前沿动态或新成果、新思想。 |
25 | ||||
| 教 学 方 法 运 用 （40分） | 1.本课教学方法的选择、运用及其依据。 | 5 | |||
| 2.概念原理阐述准确、剖析深刻、深入浅出、条理清晰。 3.实践环节教学指导设计得法，或讲练互动实效性强，有助于学生的专业技能培养。 | 15 | ||||
| 4.善于引导学生发现问题、提出问题、思考问题。 5.理论联系实际，引用常见的实际现象来说明解释理论问题，运用科学理论观点去分析解决实际问题。 6.恰当使用CAI课件或其他辅助教学手段，对提高学生学习认识能力有明显作用。 |
15 | ||||
| 7.注重反馈、矫正，教学目标有较高的达成度。 | 5 | ||||
| 职 业 素 质 表 现 （15分） | 1.讲授自如，能结合自己的理解、思考和探索等进行讲解，有吸引力。 2.语言规范，表达准确、生动、流畅。 3.板书工整、提纲挈领、布局合理。 4.教态自然大方，仪表端庄。 5.挖掘知识传授中的思想教育与职业教育因素，注意教书育人。 |
15 |
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| 回答问题 （3分钟） | 思维敏锐，思考深入，应答自如，逻辑性强。 | 10 | |||
| 总 分 | 100 | ||||
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