《核舟记》选择题解析(内容理解)

《核舟记》

1．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（        ）

A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的原貌，而不是写成一篇平实的解说词。

B.“启窗而观，雕栏相望焉”特意点明窗可以开合，表现了雕刻技艺之精巧。                        

C.本文写人形神飞动，“各具情态”。如写舟尾舟子，居右者“椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，苦啸呼状”，真是绘影绘声，呼之欲出。                              

D.文章最后用“嘻”这个叹词领出了“技亦灵怪矣哉”一句，突出了作者的赞叹之情。

【解析】核舟记是一篇说明文。A项表述错误，故选A项。

2．对本文理解有误的一项是（        ）

A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。

B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。

C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。

D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。

【解析】文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写。A项表述错误，故选A项。

3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（        ）

A、选文以说明为主，辅之以描写，舟上五人，须眉毕见，各见情态。  

B、选文②—④段写核舟的正面，其写作顺序是先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。 

C、选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，右手抚鲁直背。 

D、《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现了历史上一个著名的文学故事。

【解析】选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，左手抚鲁直背。C项表述错误，故选C项。

4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（        ）

A．选段采用了“先总说，后分说,最后总说”的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。

D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。

【解析】《核舟记》应为表现了“技亦灵怪矣哉”的主题。D项表述错误，故选D项。

5.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（        ）

A．此文详细而有条不紊地记述了他所得到的一个微雕作品——核舟，采用的是“总分总”的结构模式。

B.此文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。

C.文章最后对核舟所作的总结性说明，为的是加深读者对微雕作品所表达的内容之巨的印象，同时自然地过渡到作者的抒情，再一次表达了作者对于这一微雕作品的赞美。

D. 结尾通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。使文章如核舟一样，显得精细而完整，令人爱不释手。

【解析】文章最后对核舟所作的总结性说明，为的是加深读者对微雕作品所表达的内容之巨的印象，同时自然地过渡到作者的议论，不是抒情。C项表述错误，故选C项。

6．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（        ）

A.第一段总述。“奇巧”概括出雕刻工艺的特点。

B.第二段分述。雕刻者刻的字暗示了核舟的主题。

C.第三段分述。三人各具情态，栩栩如生。第四段分述。二舟子一个悠闲，一个专注。

D.第五段分述。“灵巧”照应“奇巧”，核舟体积小，内容丰富赞叹核舟技艺巧夺天工（王叔远的精湛技术，构思巧妙）。

【解析】第五段分述。D项表述错误，故选D项。

7．下列对文章的概括与理解有误的一项是（　　　　）

A．第2至第4段介绍舟的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。

B．第2段先介绍“核舟”的体积，接着写舟的中间部分即船舱。其中，重点是介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。 

C．第3段介绍船头部分，写舟上游览者——苏轼和佛印的外貌和神情。这一层对表现雕品的主题具有重要的作用，作者的介绍也最为详细。除了细致地写出人物的衣着、姿势而外，还着意描述了苏、黄二人泛舟时的心情。 

D．第4段介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。两个舟子的神情也“不属”：一个“若啸呼状”，很悠闲自在；一个“视端容寂”，是很专注的样子。这样来塑造舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛，跟船头的情景互绍了题名和篆章，以“细若蚊足，钩画了了”再次显示了雕刻家的高超技艺。

【解析】第3段介绍船头部分，写舟上游览者——苏轼、黄鲁直和佛印的外貌和神情。C项表述错误，故选C项。